Изучить техники психологической профилактики. Выявить возможности психологического консультирования в процессе создания психологически безопасной образовательной среды. Раскрыть ресурс психологической коррекции в процессе создания психологически комфортной образовательной среды. Охарактеризовать технологии психологической реабилитации: тренинги социальных и жизненных умений, показания к их применению и ожидаемый эффект.
Описать технологии социально–психологического обучения общению, свободному от проявления психологического насилия. Представить на занятии техники формирования эффективных способов взаимодействия, свободных от проявления психологического насилия.
Выделить основные методически–организационные условия осуществления психотехнологий сопровождения участников образовательного процесса.
Основная литература.
- Баева И.А. Психологическая безопасность в образовании: теоретические основы и технологии создания. – СПб, 2002.
2. Минаев Г.А. Образование и безопасность: учеб. пособие / Г.А. Минаев. – М.: Университетская книга, Логос, 2009. – 312 с.
3. Михайлов Л.А. Обеспечение безопасности образовательного учреждения: учеб. пособие для студ. Высш. учеб. заведений / Л.А. Михайлов, Е.Л. Шевченко, Ю.В. Громов; под ред. Л.А. Михайлова. – М.: Академия, 2010. – 176 с.
- Обеспечение комплексной безопасности в образовательном учреждении: настольная книга руководителя / сост. Н. В. Андреева [и др.]; под ред. Л. Н. Антоновой; отв. ред. Л. Я. Олиференко, В. Ф. Пилипенко; Гос. образоват. учреждение доп. проф. образования специалистов Московской обл., Пед. акад. последипломного образования. - 2-е изд. - М.: Айрис-пресс, 2006.
5. Психологическая безопасность: учеб. пособие / Л.А. Михайлов, В.П. Соломин,
Т.В. Маликова, О.В. Шатровой. – М.: Дрофа, 2008. – 284 с.
Дополнительная литература.
- Гребенкин Е. В. Профилактика агрессии и насилия в школе: учеб.-метод. комплекс / Е. В. Гребенкин. - Ростов н/Д: Феникс, 2006.
- Котова С. А. Как сохранить здоровье, работая в школе: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. 050700.62 Педагогика / С. А. Котова, В. А. Кулганов. - М.: НИИ школьных технологий, 2010.
- Психологическая безопасность личности в образовательном пространстве: материалы I Всероссийской виртуальной научно-практической конференции, 1-30 ноября 2010 г. / отв. ред. М.Ю. Двоеглазова. – Калуга: МГГУ, 2011.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Тематика контрольных работ по дисциплине «Формирование психологически комфортной и безопасной образовательной среды»
Утверждено на заседании кафедры
Протокол № 1 от 1.09.2016 года
Зав. кафедрой:____________ В.А.Макарова
1. Проблема «человек и среда» в психологии.
2. Психология безопасности как направление психологической науки и практики
3. Система образования как объект и субъект безопасности
4. Условия, механизмы, принципы создания психологически безопасной образовательной среды
5. Психологическая безопасность и эмоциональное благополучие участников образовательного процесса
6. Психологическое обеспечение инклюзивного образования
7. Проблема обеспечения психологической безопасности обучающихся
8. Проблема психологической безопасности в образовательной среде семьи
9. Технологии формирования психологически безопасной образовательной среды
10. Проектирование и конструирование развивающей образовательной среды образовательного учреждения.
11. Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса (сохранение и укрепление психического здоровья обучающихся, формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни, развитие экологической культуры).
12. Психолого-педагогические основы организационно-управленческой деятельности руководителя образовательного учреждения.
13. Показатели психологически комфортной и безопасной образовательной среды.
14. Изучение психологической атмосферы в педагогических и учебных коллективах.
15. Психолого-педагогическая работа по формированию коллектива.
16. Риски социальной среды и профилактика негативных последствий.
17. Психологическая безопасность образовательной среды и психическое здоровье ее участников.
18. Психологические модели психического выгорания.
19. Социальная поддержка и социальная интеграция как защита от выгорания.
20. Модели профилактических программ профессионального выгорания педагогов