Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина
КУЛЬТУРА РЕЧИ И ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ
Контрольная работа
| Выполнил студент учебной группы ФИО Проверил |
Пушкин
Контрольная работа
Теоретические вопросы
1. Дайте толкование термина «Русский литературный язык».
2. Дайте толкование термина «документ». Приведите перечень классификаций документов.
3. Перечислите подстили официально-делового стиля и соответствующие им жанры.
Практические задания
Акцентологические нормы. Расставьте ударение в словах.
Догмат, генезис, феномен, каталог, квартал, красивее, танцовщица, обеспечение, ходатайствовать, принудить, премировать, диоптрия, асимметрия, ветеринария, ходатайствовать, осужденный, гофрированный, избалованный.
Орфоэпические нормы. Твердое/мягкое произношение согласного перед Е. Значение незнакомых слов уточните в толковом словаре. Заполните таблицу, состоящую из 2 столбиков (произносим Э; произносим Е).
Бу т ерброд, д емпинг, ко д екс, мо д ель, мо д ерн, т ен д енция, ше д евр, вун д еркинд, и д ентичный, ин д екс, кон д енсатор, стюар д есса, ин т ервьюер, компью т ер, с т енд, фор т епьяно, пас т ель, ин т ерпретация, д еколь т е, гро т еск, д е т ектив, сви т ер, ку з ен, с епсис, ла з ер, мед р е с е, диспан с ер, продю с ер, каш н е, н ейрохирургия, биз н ес, ге н езис, кибер н етика, пенс н е, а н ес т езия, со н ет, р еквием, р ейтинг, к р едо, рено м е, ст р есс, т ест, аль т ернатива, а д екватный, нон с енс, э н ергия, ло т ерея, т емп, ме н еджмент.
Морфологические нормы.
Определите род существительных и аббревиатур.
МИД, вуз, ТЭЦ, КПЗ, пони, мадам, инкогнито, рефери, прокурор, сластена, фламинго, кофе, флюгер, чернила, транжира, пьяница, Перу, Баку, Москва, Янцзы, Хельсинки, кашне, авеню.
3.2. Поставьте данные существительные в форму И.п. мн. ч. Укажите случаи паронимии (Например: орден – орден А (награды) и орден Ы (организации).
Пояс, лист, ястреб, ветер, флигель, рапорт, тренер, бухгалтер, корпус, пропуск.
Найдите ошибки, исправьте предложения.
1) Из школы вышли семеро девочек и пятеро мальчиков.
2) Обоим ученицам дали дополнительное задание.
3) Четверо аспиранток закончили работу над диссертацией.
4) Трое дней и ночей мы готовились к экзамену.
5) Для выполнения задания мне не хватило пары часов.
6) На занятиях не было обоих сестер.
7) На обеих берегах реки раскинулись поля.
Лексически нормы.
Замените русскими словами следующие иноязычные слова.
| Реставрация | Изолировать | ||
| Интенсивный | Симулировать | ||
| Имитировать | Индифферентно | ||
| Доминировать | Эволюция | ||
| Аморфный | Генезис | ||
| Форсировать | Лимит |
Приведите три фразеологических оборота с компонентом «душа», отметьте негативную и позитивную оценку.
1)____________________________________________________________
2)____________________________________________________________ 3)____________________________________________________________
4.3. Подберите 2 антонима к каждому из прилагательных в словосочетаниях:
1) ОПЫТНЫЙ сотрудник
2) в ПРОШЛОМ году
3) ИНТЕРЕСНАЯ книга
Приведите 10 примеров паронимов и словосочетаний с ними.
Например: типичный восточный город – типовой договор.
Составьте синонимический ряд (5 и более синонимов) с опорным словом «Лгать».
Приведите 5 примеров слов, которые изменили свое лексическое значение.
Например, ТРОЕЧНИК — 1. ТРОЕЧНИК 1 [троешник], троечника, муж. Извозчик, ямщик на тройке. 2. ТРОЕЧНИК2 [троешник], троечника, муж. (школ. устар.). Посредственный ученик, получающий постоянно тройки.
Стилистические нормы.
Составьте с каждым словом 2 словосочетания, имеющие официально-деловую окраску.
| Лицо | ||
| Жалоба | ||
| Благодарность | ||
| Выполнять | ||
| Составлять | ||
| Осуществлять |
Приведите 5-10 русских пословиц разнообразной тематики (семья, родина, закон, мастерство).
Стилистический анализ текста (стиль, подстиль) текста; тип текста; лексические, морфологические, синтаксические стилистические особенности.
С развитием информационно-коммуникационных технологий специалисты все чаще говорят об угрозах информационной безопасности, о проблемах, связанных с киберпреступностью. Киберпреступность — это преступность в так называемом виртуальном пространстве. Виртуальное пространство можно определить как моделируемое с помощью компьютера информационное пространство. В основном это мошенничество, основанное на доверии, при совершении которого IT-технологии используются как удобный инструмент для поиска потенциальных жертв, перевода денег и сокрытия следов своей деятельности.
Пунктуационные и орфографические нормы.
Вставьте пропущенные буквы и пунктуационные знаки.
Пусть у вас будет время!
С годами человек нет (нет) да и возвращает…ся мыслями к дружбе. Для этого столько причин! Вместе с накопле…ым жизне…ым опытом пр…ходит пер…оценка жизне…ых ценностей даже против своей воли человек всматривает…ся в окружающих более пристально более взыскательно. Человечество (не) отступно пестует дружбу. Как славит ее фольклор! Классика! А сколько пр…красных пр…меров вокруг нас
(Не) удачным был этот год для самых близких моих товарищей! Сколько переж…ваний и тягот обрушилось на них а значит и на меня! Какие (не) отлжные дела брали верх? Разве дружба – не такая же (не) отложная, государстве…ая и даже мировая работа
Наша занятость оказывает…ся (н…) чем иным как простейшей, толстокожей бе…различной холодностью. От нагромождения дел человек может и останется жив но без сомнения гибнет то сердечное доброе сочувстве…ое и отзывчивое что нас с ними связывало. Пусть у вас будет время!
Наперекор всем уважительным причинам пусть у вас будет время в понедельник вторник среду четверг пятницу. Пусть у вас будет время не только в выходной: в календаре дружбы все дни красные. Пусть у вас будет время для озабоче…ых и печальных для людей которые встревоже…ы и которые в беде. Потому что для кого (то) это ваше время может быть спасением. Потому что для кого (то) время может означать выход а для кого (то) будущее.
Пусть у вас будет время!
(По В.Пановой)