А1. Отметь ошибочное утверждение.
1) Пунктуация - это раздел лингвистики, в котором изучается постановка знаков препинания.
2) Морфология – раздел лингвистики, который изучает слово как часть речи.
3) Орфоэпия – раздел лингвистики, который изучает правила написания слов.
4) Графика – раздел лингвистики, в котором изучаются правила обозначения звуков речи на письме.
А2. Укажи слово, в котором звуков больше, чем букв.
1) Янтарь 2) Разъезд 3) Ненастный 4) Смеёмся
А3. Найди слово без окончания.
1) Насмешливый 2) Карась 3) Налево 4) Перестроился
А4. Укажи слово, образованное приставочным способом.
1) Погрузка 2) Покупка 3) Порадовать 4) Победить
А5. Выбери ряд, в котором в обоих словах пишется буква А.
1) Л…жкарь, забл…кировать 2) Нат…чить, отр…вление 3) Рем…нтировать, зазв…нить 4) М…ршрутный, спл…нировать
А6. Укажи ряд, в котором в обоих словах пишется буква О.
1) Разл…гать, обг…релый 2) Заг…реть, р…сток 3) Выр…сти, безотл…гательный
4) Прик…саться, перег…рать
А7. Выбери ряд, в котором в обоих словах приставка оканчивается на букву С.
1) Ра…считывать, и…портить 2) Ра…гонять, ра…капывать 3) И…бежать, ра…теребить 4) Бе…дельник, ра…брызгать
А8. Отметь ряд, в котором пишется буква Е (Ё).
1) Колодц…м, медвеж…нок 2) Ш…колад, с багаж…м 3) Ш…рстка, деш…вый
4) Жж…ный, ш…рох
А9. Укажи ряд, в котором в обоих словах после шипящих буква Ь не пишется.
1) Калач…, стереч… 2) Выливаеш…, береч… 3) Пригож…, шалаш 4) Мыш…, горяч
А10. Выбери среди указанных слов существительное общего рода.
1) Сочинение 2) Мозоль 3) Невежда 4) Труженик
А11. Отметь ряд, в котором имена существительные употреблены в Д.п. и имеют окончание Е.
1) В расписани…, в стремен…мм2) В сол…, в арми… 3) К таблиц…, к свобод…
4) На постел…, на дач…
А12. Укажи словосочетание с относительным прилагательным.
1) Каменное сердце 2) Каменный дом 3) Тёплый носок 4) Отцов рюкзак
А13. Выбери словосочетание с прилагательным в превосходной степени.
1) Более умный 2) Заботливее 3) Отчётливый 4) Наиболее удобный
А14. Отметь ряд с именами прилагательными, в суффиксе которых пишется НН.
1) Румя…ый, каме…ый 2) Карти…ый, лошади…ый 3) Традицио…ый, тыкве…ый
4) Ястреби…ый, оловя…ый
А15. Укажи ряд, в котором все слова пишутся через дефис.
1) (приторно)сладкий, (авиа)служба 2) (мото)гонки, (литературно)художественный
3) (восточно)европейский, (строй)материалы 4) (северо)восток, (тёмно)бронзовый
А16. Выбери имя числительное.
1) Пятёрка 2) Пятеро 3) Пятак 4) Впятером
А17. Укажи числительное, в котором на месте пропусков буква Ь не пишется.
1) Шест…сот2) Сем…ю3) Девят…надцать4) Пят…десят
А18. Выбери местоимение.
1) Вдруг 2) Светлее 3) Коротко 4) Какой-то
А19. Укажи словосочетание с непереходным глаголом несовершенного вида.
1) Намело сугроб 2) Заботиться о детях 3) Перечитать книгу 4) Раскрыть коробку
А20. Выбери предложение, в котором употреблён глагол в форме будущего времени.
1) Это задание можно было бы сделать за полчаса.
2) С грустью мы перечитывали старые письма.
3) На празднике я буду участвовать в конкурсах.
4) Спартакиада проходит на стадионе «Труд».
А21. Найди предложение, в котором глагол стоит в форме 2-го лица единственного числа.
1) За городом на автомобиле начинаешь набирать скорость. 2) На собрании мы встретили старых знакомых. 3) Сегодня многие общаются через Интернет.
4) Думайте, пожалуйста, перед тем, как совершить поступок.
А22. Укажи группу, в которой в суффиксах обоих глаголах пишется буква Е.
1) Забот…лся, ненавид…л 2) Та…л, кле…л 3) Мер…л, се…л 4) Обид…л, завис…л
А23. В каком ряду оба глагола единственного числа пишутся с буквой И?
1) Трепещ…т, смотр…т 2) Корм…т, чист…т 3) Светле…т, обид…т
4) Хоч…тся, записыва…т
А24. Отметь ряд, в котором НЕ со словами пишется слитно.
1) (не)радивый, (не)раздумывай, (не)сёшься 2) (не)рассказ, а повесть; (не)лепый, (не)смотрит 3) (не)смешной, (не)строим, (не)ожиданный 4) (не)высокий, (не)правда, (не)брежный
А25. Укажи пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) Более быстрее 2) Положите на стол 3) Нет двухсот человек 4) Менее удачный
А26. Выбери сложное предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Солнце пригревало золотистые головы сидящих на берегу детей.
2) Волны шумно бились о берег и им вторили громко чайки.
3) Лисица ловко петляла между кустами перепрыгивала через ручейки.
4) И волк и медведь и заяц готовятся к зиме.
Прочитай текст и выполни задания В1-В4. (В одном из предложений допущена пунктуационная ошибка.)
1)Гуси – птицы водоплавающие. 2)У них длинная шея и короткие красные или оранжевые ноги. 3)Ходят они важно вразвалку. 4)Три передних пальца каждой ноги соединены плавательной перепонкой. 5)Гуси – отличные пловцы, но ныряют они очень редко и долго под водой не держатся. 6)Клюв у них массивный, уплотнённый. 7)Питаются травой, листьями, плодами и семенами.
В1. Определи тему текста.
1) Отличные ныряльщики. 2) Питание гусей. 3) Гуси – водоплавающие птицы.
4) Походка гусей.
В2. Определи тип текста.
1) Повествование 2) Рассуждение 3) Описание с элементами повествования
4) Описание