Памятка для классных руководителей
от социального педагога
Возможности классного руководителя в отношении учащихся, пропускающих уроки без уважительных причин; методы и формы воздействия на учащихся в плане профилактики безнадзорности 
- - Активизация деятельности классного руководителя в отношении учащихся, прогуливающих уроки.
- - Беседа классного руководителя с учащимися индивидуально, а также на классном часе.
- - Активное вовлечение учащегося в занятия спортивных секций, художественных коллективов, общественную жизнь класса.
- - Своевременное информирование родителей этих учащихся (телефонный звонок, записка через соседа, посещение на дому).
- - Беседа социального педагога с прогульщиком.
- - Беседа психолога с этим учащимся.
- - Вызов прогульщика на административный совет школы.
- - Вызов на заседание Совета профилактики.
Памятка для классных руководителей
от социального педагога
Эффективность работы педагогического коллектива в отношении повышения уровня культуры учащихся (внешний вид, речь, поведение на уроке и перемене, сохранность имущества школы).
^ Методы и формы работы:
- Знакомство учащихся с правилами поведения в школе.
- Предъявление единых требований к учащимся со стороны педагогического коллектива в отношении внешнего вида, культуры речи, поведения на уроке и перемене, к сохранности имущества школы.
- Разработка и проведение тематических классных часов, бесед.
- Усиление роли учителя в плане недопустимости сквернословия, личный пример учителя в культуре речи и общения.
- Систематический контроль за сохранностью имущества школы и порядком на ее территории, выявление нарушителей (порча сантехники, стен, столов, парт и другой мебели в кабинетах и т.д.).
- Создание ремонтных бригад для восстановления испорченной мебели.
- Организация дежурства по классу и школе.
- Организация генеральной уборки классов, территории школы.
- Привлечение учащихся к участию в конкурсах, спортивных соревнованиях.
Памятка для классных руководителей
от социального педагога
Формы и методы работы с семьей по профилактике правонарушений
- Ознакомление учащихся с правилами поведения школьника.
- Единство требований педагогического коллектива и родителей в отношении соблюдения правил поведения.
- Консультирование учащихся о правилах поведения в общественных местах во время экскурсий, дискотек, и др.
- Пропаганда здорового образа жизни (режим труда и отдыха, режим питания, гигиена, занятия физкультурой и спортом, профилактика заболеваний и т.д.)
- Приобщение к общественной жизни класса и школы.
- Просветительские беседы с родителями об ответственности подростков за правонарушения с привлечением специалистов.
- Тематические классные часы об ответственности подростков за правонарушения с привлечением социального педагога и специалистов.
- Посещение учащегося на дому.
- Постановка на внутришкольный учет.
- Наблюдение. Убеждение, предъявление требования, поощрение и другие методы.