МПГУ
2020-2021
ФАКУЛЬТЕТ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кафедра математики и информатики в начальной школе
Уважаемые студенты факультета начального образования!
На каждой ступени получения высшего образования в нашем университете вы овладеваете целым рядом компетенций, которые помогут вам продолжить образование в дальнейшем. Бакалавриат дает начальные специальные знания и нацеливает вас на исследовательскую деятельность, началом которой может стать публикация статьи по актуальным проблемам современной начальной школы.
А уже опубликованная статья (как и работа над ней) – это шаг к созданию более весомых проектов, например, таких, как выпускная квалификационная работа или магистерская диссертация.
ИТАК, приглашаем вас к публикации статей в сборнике «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ОТКРЫТИЯ» (выпуск 2)
РАЗДЕЛЫСБОРНИКА
· Методико-математические основы начального курса математики
· Организация учебной деятельности младших школьников на уроках математики
- Вычислительная деятельность младшего школьника
- Изучение элементов геометрии – основа развития пространственного воображения младших школьников
- Развитие мышления учащихся 1-4 классов на уроках математики (логического, комбинаторного, алгоритмического)
- Формирование универсальных учебных действий на уроках математики в I-4 классах (познавательных, коммуникативных, регулятивных) и т.д.
ТРЕБОВАНИЯ К ПУБЛИКАЦИИ
1. К публикации принимаются статьи на русском языке. Объем статьи не менее 3 страниц машинописного текста. Оригинальность текста должна составлять не менее 70%. Если при проверке статьи процент авторского текста ниже 70%, то статья возвращается автору на доработку и не будет опубликована до устранения замечаний к оригинальности текста.
НЕ РЕКОМЕНДУЕТСЯ использовать способы обхода антиплагиата: слова-формулы, замену русских букв латинскими и т.д. Данные нарушения выявляются с помощью соответствующей программы, и статья возвращается на доработку.
2. Для набора текста, формул и таблиц необходимо использовать редактор Microsoft Word для Windows. Перед набором текста настройте указанные ниже параметры текстового редактора: поля по 1 см; шрифт Times New Roman, размер — 14; межстрочный интервал — 1,5; выравнивание по ширине; абзацный отступ 1,25 см; ориентация листа — книжная. Рисунки, выполненные в MS Word, должны быть сгруппированы и оформлены соответствующим образом (следите за положением рисунка в тексте). Все рисунки и таблицы должны быть пронумерованы и снабжены названиями или подрисуночными подписями.
3. Оформление заголовка: (прописными, жирными буквами, выравнивание по центру строки) НАЗВАНИЕ СТАТЬИ; на следующей строке (шрифт жирный курсив, выравнивание по правому краю) — ФИО полностью; на следующей строке (шрифт курсив, выравнивание по правому краю) — студент, магистрант; на следующей строке (шрифт курсив, выравнивание по правому краю) E-mail для контактов; на следующей строке (шрифт курсив, выравнивание по правому краю) — ФИО научного руководителя полностью; на следующей строке (шрифт курсив, выравнивание по правому краю) — научный руководитель, ученая степень, ученое звание, через 1 строку — текст статьи. Наличие научного руководителя обязательно.
4. Список литературы обязателен. Оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5 – 2008 в алфавитном порядке. Оформлять ссылки в тексте следует в квадратных скобках на соответствующий источник списка литературы, например, [1, с. 277]. Использование автоматических постраничных ссылок не допускается.
5. Сроки выполнения и предъявления статей 25.11.2020 – 25.12.2020 (на корпоративную почту научного руководителя).
6. Сроки рассмотрения статей и рекомендация к публикации до 12 января 2021 года.
7. После принятия статьи к публикации каждый автор (студент) получает 10 баллов за выполнение творческого задания.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
КАК написать научную статью (ОБЩИЕ ПОЖЕЛАНИЯ)
· Сформулировать название (тему) статьи – четко и понятно (можно дать длинное название, отражающее суть вашей работы.
· Составить план статьи (вспомните, как вы писали сочинение в школе)
· Понимать, ЧТО вы хотите получить в итоге (про что хотите рассказать, чем поделиться и т.д.). Т.е. ответить на вопросы: Я описываю результаты исследования? Я поясняю ранее полученные результаты? Я предлагаю что-то новое в способах организации учебной деятельности?
· Придерживаться темы статьи, не отвлекаясь на лишние рассуждения.
· Пишите как можно проще, но не забывайте пользоваться соответствующими терминами. Будьте точны в использовании терминов!
· Избегайте длинных предложений (в одном предложении одна законченная мысль).
ПРИЛОЖЕНИЕ 2