Насильственное «открытие» Японии.
- В 16 веке правители Японии запретили христианскую религию, а в 17 веке «закрытии» страну и изгнали всех европейцев.
- Шли десятилетия. Правительство США и европейских держав все пристальнее стали смотреть на Дальний восток.
- В 1854 г. американская эскадра под угрозой пушек вынудила правительство сегуна открыть страну. В подписанном между ними «договоре о мире и дружбе» Япония открывала для американцев два порта и принимала два американских консула. Вслед за США Япония пустила и другие европейские страны.
- в 1855 г. был подписан договор с Россией, по которому Курильские острова севернее острова Итуруп признавались российской территорией.
2) самостоятельная работа:
Прочитайте п.– и ответьте на вопрос: «Каким образом изменилась жизнь японцев после «открытия » Японии? Докажите примерами
Причины реформ в Японии во второй половине XIX века.
- Япония вступила в XIX век, будучи далекой окраиной освоенного европейцами мира. Как и другие страны Азии и Африки, она стала объектом экспансии западных стран. Заканчивался же для нее XIX век стремительным выходом в число великих держав. Поэтому основная цель урока - выявление особенностей процесса модернизации в Японии.
Япония является островным государством. В середине XIX века японцы жили в основном на четырех островах: Хонсю, Кюсю, Сикоку, Хоккайдо.
Первыми европейцами, посетившими в 1542 году Японию, были португальцы. Местные князья стали покупать у португальцев оружие. За португальцами в страну устремились англичане и голландцы, постепенно развивалась торговля Японии с Европой. Японское правительство опасалось, что европейцам удастся подчинить себе страну. Поэтому сегун Токугава Иэмицу в середине XVII века принял решение о закрытии страны. Исключение было сделано только для голландцев, которые помогли сегуну в подавлении крестьянского восстания. Для них был открыт единственный порт-Нагасаки.
|
|
начертить таблицу и заполнять в ходе изучения нового материала.
Реформы Мэйдзи.
- Япония вступила в эпоху модернизации. Сложная задача встала перед правительством: провести модернизацию по западному образцу и не потерять свою национальную самобытность. Давайте посмотрим, как у них это получилось.
Аграрная реформа, установившая частную собственность на землю и разрешавшая её покупку и продажу. Крестьяне стали собственниками наделов. Но из-за высоких налогов земля переходила из рук в руки богатых крестьян и ростовщиков, а основная масса населения опять превратилась в арендаторов или батраков и уезжала в город. Но богатые крестьяне смогли вывозить продукцию на рынок. Рост богатства у крупных землевладельцев и обнищание народных масс послужило источником индустриализации страны.
Административная реформа уничтожила власть князей. Страна была разделена на губернии и префектуры во главе с назначаемыми правительством чиновниками.
Военная реформа 1872 г. вводила в Японии всеобщую воинскую повинность. Самураи лишились привилегии быть замкнутой военной кастой. Новая армия создавалась по западному образцу и приобрела высокую боеспособность.
Но при этом основу идеологической подготовки армии по-прежнему составляли самурайский кодекс чести «бусидо» и синтоизм.
|
|
В 1889 г. была опубликована конституция, созданная по прусскому образцу. Император объявлялся личностью священной и неприкосновенной, наделялся почти неограниченными правами.
Финансовая реформа ввела единую денежную единицу – йену.
Правительство покровительствовало развитию промышленности и торговли. Но государству пришлось активно в неё вмешиваться, т.к. отсутствовал опыт предпринимательской деятельности
ПО приказу императора за счёт казны строились«образцовые» заводы, которые потом продавались или отдавались в аренду на льготных условиях торговым и промышленным фирмам, близким к императорскому окружению. Особенно щедрые дары получили «Мицуи» «Мицубиси».
(сл. 16) Затем государство занялось строительством железной дороги. И вскоре они были построены в разные направления. Первая железная дорога соединила обе столицы – Токио и Киото. В 1869 г. в Японии провели первую телеграфную линию, а в 1870 – почту.
самостоятельная работа с заполнением таблицы на
