Анализ проведённой методики «Дом-Дерево-Человек» Дж. Бука
Примечание: целью задания было провести методику на самом себе, но ввиду того, что на занятии я не проводила методику на другом, а ввиду обстоятельств, проводила на себе и хотела бы проанализировать ещё и эмоции сопровождающие испытуемого при выполнении данной методики. Я позволила себе наглость провести методику на другом человеке. Надеюсь, это не повлияет на что-либо.
Методика была проведена на студенте НГУ, 19 лет, мужской пол
Бланк пост-рисуночного опроса
«Человек»
1. Мужчина
2. 19
3. «Это я»
5. О себе
6. Позирует во дворе дома
7. О будущих планах, что будет делать
8. Счастье, радость
9. О себе
10. Себя
11. Да
12. Он улыбается
13. Да
14. Он улыбается, он счастлив
15. Уважение
16. Нет, другие могут чувствовать зависть
17. Ясная
19. Пойти домой к жене, так как она одна, наверное скучает
20. Стильно
«Дерево»
Др1. Обыкновенное дерево, в виде не уверен, наверное тополь
Др2. Нигде
ДрЗ. Больше 100 лет
Др4. Да
Др5.
А. (Если, испытуемый считает, что дерево живое)
а) Оно зелёное
б) Нет
Др6. Мужчину
Др7. Оно здоровое, высокое
Др8. На нас
Др9. Отдельно
Др10. Выше
Др12. Нет
Др14. Штиль
Др15. Оно нарисовано в правом верхнем углу
Др16. На юго-западе
Др17. Ни о чём
Др18. Фильм, в котором дерево возле дома
Др19. Да
Др20. Оно зелёное
Др21. Да
Др22. Большой широкий ствол
Др23. Персонажа Хагрида из фильма Гарри Поттер
Др24. Ни в чём. Оно самодостаточно
Др25. Девушка, сидела под деревом читала бы книгу
«Дом»
Д1. 2
Д2. Каменный
ДЗ Нарисованного человека, наверное мой
Д4. Себя
Д5. Да, мне он нравится
Д6. Если бы этот дом был вашим и вы бы могли распоряжаться им, так как вам хочется:
а) На тором этаже, там есть балкон
б) С девушкой, это будет наш дом
Д7. Близко
Д8. На одном уровне
Д9. О комфорте
Д10. Об игре где строят дома
Д11. Да
Д12. Он яркий, красивый
Д13. Нет, в России в основном серые дома
Д15. О себе
Д16. Ни в чём
Д18. К воде
Д19. Вместо собаки возле дома мог быть ребёнок
Материал взят из книги А.Л.Венгер, Г.А. Цукерман «Психодиагностическое обследование младших школьников» – М., 2004 г.
Интерпретация рисунка
Размещение рисунка по левой стороне листа — акцентирование прошлого. Импульсивность. Присутствует сосредоточенность на цели, принятие некоторого порядка, так как земля изображена одной чертой. Уверенные твердые линии — амбиции, рвение.
Солнце - символ авторитарной фигуры. Часто воспринимается как источник тепла и силы.
Погода ясная, следовательно, субъект чувствует себя нормально в отношении окружающего мира.
Земля опускается к правому краю листа — упадок сил, недостаточность стремлений.
Используются цветные карандаши, субъект хорошо адаптированный и эмоционально необделенный.
Интерпретация Дом
Дом ассоциируется с его семьей: рисунок отражает его представления о домашней жизни. Кроме того, разные части его ассоциируются с разными аспектами жизни.
Рисунок дома пропорциональный, находиться в центре листа. Линии нарисованы одинаково со средним нажимом, исправления были, но на месте исправлений всегда было исправление. Это свидетельствует о том, что это хороший знак. В обратном случае это свидетельствовало о тревожности, опасливости. Схематическое изображение дома, с акцентом на детали окон и перила. Цвет дома – желтый, в интерпретации некоторых авторов, цвет враждебности.
Много окон, что символизирует открытую связь с внешним миром, показывает готовность к контактам, а отсутствие занавесок — отсутствие стремления скрывать свои чувства. Ступеньки, ведущие в глухую стену (без дверей) — отражение конфликтной ситуации, вредящей правильной оценке реальности. Одномерная перспектива — изображена всего одна сторона. Если это боковая стена, имеются серьезные тенденции к отчуждению и оппозиции. Отсутствие дверей — субъект испытывает трудности при стремлении раскрыться перед другими (особенно в домашнем кругу). Крыша одновременно является признаком фантазий и защиты, в данном случае она прорисована хорошо. Отсутствие трубы — субъект чувствует нехватку психологической теплоты дома.
В доме живёт ни один человек, чувство одиночевства у испытуемого отсутствует.
Интерпретация Дерево
В рисунке дерева проявляются представления, относящиеся к росту, развитию, связям с окружающей средой.
Рисунок стандартный, соответствует размерным нормам. Широко расходящиеся в стороны ветки (широкая крона) свидетельствуют об экстравертности, направленности на общение. Ветви слегка опущены вниз признак упадка сил, сниженного настроения, депрессивного или субдепрессивного состояния, иногда интерпретируется как потеря мужества, отказ от усилий. Также они направлены в разные стороны, признак поиска самоутверждения, контактов, самораспыление, суетливость, чувствительность к окружающему, не противостоит ему, а толщина ветвей свидетельствует о хорошем различении действительности. Корни дерева не прорисованы, но это нормально. Крона округлой формы — экзальтированность, эмоциональность. Ствол расширяется книзу — поиск надежного положения в своем кругу.
Интерпретация Человек
Рисунок выполнен адекватно, исправления вообще отсутствовали.
Шея прорисована, немного больше нормы, символизирует связь между сферой контроля (головой) и сферой влечений (телом). Плечи широкие покатые свидетельствует о возможном унынии, отчаянии, чувстве вины, недостатке жизненности, сильных телесных импульсах. Лицо не закрашено и не выделено, может быть признаком боязливости, застенчивости. Волосы сильно заштрихованы — тревога, связанная с мышлением или воображением.
Интересно отметить асимметрию рук. Если человек нарисован с видимыми нарушениями пропорций по отношению к правой или левой сторонам, то это может свидетельствовать о личном неравновесии. Есть акцент на левой стороне, следовательно, возможен социально-ролевой конфликт. Плюс руки вытянуты по бокам — трудности в социальных контактах, страх перед агрессивными импульсами.
Анализ проведён на основе выданной литературы и при помощи источника – Романова Е. С. «Графические методы в практической психологии».