ПРАВИЛО: чтобы определить увеличение микроскопа нужно умножить числа на окуляре на число на объективе

Подготовка к ВПР (повторение материала 5 класса)

Для заданий 2.1, 2.2, 2.4 нужно выучить устройство микроскопа, назначение его частей и правило для определения увеличения микроскопа. Для задания 2.3 выучить схемы строения органов под микроскопом.

ПРАВИЛО: чтобы определить увеличение микроскопа нужно умножить числа на окуляре на число на объективе

Пример задания

2.1. Рассмотрите изображение микроскопа. Что обозначено на рисунке буквой Е? (Ответ: штатив)

2.2. Какая функция выполняется частью микроскопа, обозначенной на рисунке буквой Е? (Ответ: для закрепления частей микроскопа)

2.4. Фотография была выполнена при работе с микроскопом, на котором указано:

– увеличение окуляра — 20;

– увеличение объектива — 20.

Какое общее увеличение даёт данный микроскоп? (Ответ: =400)

Или

На окуляре микроскопа стёрлась надпись, обозначающая увеличение. Найдите увеличение окуляров, если увеличение объектива 20, а общее 400? (Ответ: 400:20=20)

Рисунки к заданию 2.3.

Устьице ядро клетки цитоплазма оболочка клетки

Корневой чехлик корневой волосок хромосомы Споры

клетки мякоти проводящий пучок (жилка) Клетки бактерий хлоропласты

Кожица листа столбчатая ткань губчатая ткань

Пример задания

Карина рассмотрела прорастающий зародыш под микроскопом. Как называется область, обведенная красным овалом?

Ответ: семядоля

Для задания 5.1-5.3 нужно знать схемы строения семян, корней, зон корня, побега, листа, плода. цветка, почки, луковицы. клубня картофеля.

	Цветоножка для удержания и прикрепления цветка к стеблю Цветоложе для удержания частей цветка Лепестки (венчик) для привлечения насекомых Чашелистики (чашечка) для защиты цветка Тычинки для образования пыльцы Пестик для образования околоплодника Из завязи пестика образуется яйцеклетка Завязь для защиты семязачатка На месте цветка образуется плод Лепесткам придают окраску пигменты
	Строение плода 1-плодоножка 2 -околоплодник 3- семя Плод образуется из завязи пестика. Семена образуются из семязачатков, находящихся в завязи. Плод нужен для защиты семян
	Побег -это стебель с листьями и почками Стебель для транспорта веществ по растению Узел соединяет лист со стеблем Верхушечная почка -рост стебля в длину
	Черешок соединяет листовую пластику со стеблем Жилки -проводят воду и вещества Листовая пластика для фотосинтеза, дыхания и испарения Листья желтеют из-за разрушения хлорофилла
	Корневая система -все корни растения Главный корень появляется из корешка зародыша Боковой корень растет от главного корня Придаточные корни растут от стебля Корневые системы: Стержневая (есть главный корня) Мочковатая (нет главного корня)
	Зоны корня Корневой чехлик для защиты кончика корня Зона деления -образование новых клеток Зона роста-рост корня в длину Зона всасывания -поглощение воды с помощью корневых волосков Зона проведения-проведение воды
	Корнеплод -видоизмененный корень! В нем запасаются питательные вещества
Корневище Корневище, клубень картофеля, луковица -видоизмененные побеги! На корневище есть почки Стебель луковицы -донце Почки у клубня -глазки
	Семя состоит из семенной кожуры, зародыша и запаса питательных веществ Зародыш состоит из стебелька, корешка, почечки и семядолей У однодольных растений 1 семядоля, у двудольных-2 Семядоли -первые листья зародыша Эдосперм -запас питательных веществ Семена нужны для размножения
	Почечные чешуи нужны для защиты
	Папоротник Размножается спорами. Споры образуются в спорангиях Из споры образуется заросток
	Голосеменные растения -это хвойные Листья -хвоинки Плодов и цветков нет! Семена в шишках