Проскакать верхом наперегонки
Игра «Рыбаки и рыбки»
На полу лежит шнур в форме круга – это сеть. В центре круга стоят двое детей – рыбаков, остальные игроки – рыбки. Дети-рыбки бегают по всей площадке и забегают в круг. Дети-рыбаки ловят их.
Правила игры. Ловить детей-рыбок можно только в кругу. Рыбки должны забегать в круг (сеть) и выбегать из него, чтобы рыбаки их не поймали. Кто поймает больше рыбок, тот лучший рыбак.
Игра «Распутай свою команду»
(ребята держатся за руки и запутываются, не распуская рук. Один человек из команды должен будет потом их распутать, не порвав цепь)
6. Музыка к Лягушкам-попрыгушкам
Станция «Лягушки-квакушки»
(Бондарь А., Насировы Ева и Милана, Земскова С)
Мы веселые лягушки,
Попрыгушки - веселушки,
Любим прыгать и играть,
И по лужицам скакать.
7.Кикимора:
Зачем вы пришли?
Отвечайте скорей.
А то всех прогоню –
Мне не нужно гостей.
8. Русалка:
Ребятам помочь я рада всегда!
Да только у нас приключилась беда:
В лужицах вся вода пересохла.
Танец обряд, пожалуй, помог бы…
1) Танцевальный обряд – станцевать под музыку «Crazy Frog».
Русалка:
(Конкурс «С кочки на кочку»)
Музыка к заданию «с кочки на кочку»)
Вода в наши лужицы все прибывает –
Скачите быстрей: островок заплывает.
(дети перескакивают с кочки на кочку)
С кочки на кочку
| (Координаторы-руководители: Суржикова В., Алимова А.) Ход игры: На земле (на полу) чертят две линии — два берега, между которыми болото (расстояние между линиями 5 м). Играющие распределяются парами на одном и другом берегу. на болоте кочки — кружки (можно использовать нарисованные «»следы-лапы) на разном расстоянии друг от друга: 30, 40, см. Двое детей по сигналу прыгают с кочки на кочку, стараясь перебраться на берег. Тот, кто оступился, остается в болоте. Выходит следующая пара. Когда все выполнят задание, Координатор ы назначают, кому выводить детей из болота. Тот подает, увязшему, руку и показывает прыжками путь выхода из болота. Правила: прыгать можно толчком одной или двух ног, выбирая маршрут по желанию; нельзя становиться ногой между кочками; тот, кто нарушил, остается в болоте, пока его не выручат; выручать можно после того, как все переправятся на берег. |
10.Кикимора
Вы, ребята, молодцы,
Преодолели все лужицы.
Поскорей к нам подходите,
Кусочек карты получите.
Станция «Ручей Русалки»
На станции ребят встречает Русалка.
11.Русалка:
Я самая зеленая,
Я самая веселая.
Мамалыга А. и Алимова А. готовят реквизит и проводят игру «Русалкин дом»
(и прошу нарисовать самое красивое место – мой подводный дом…)
Лягушки- поскакушки рисуют
12.Музыка под игру «Русалкин дом»
Русалка:
За спасенье вас благодарю,
Кусочек карты отдаю.
Станция Нептуна
13.Позывные Нептуна
Нептун: (Алимов М.)
Ребята, мы с вами уже знакомы. Я великий царь морей и океанов Нептун. Много ли вы знаете о воде, сейчас мы это и проверим.
Итак, начнем:
1) Сколько на нашей планете океанов? (4)
2) Белое, Красное, Черное, Желтое – что это? (название морей)
3)Какую птицу море отучило летать? (пингвин)
4) Какое море является самым соленым? (мертвое)
5) для чего еще кроме питья можно использовать воду?
6) Какие три состояния воды вы знаете? (жидкое, твердое, газообразное)
7) Что такое «морская капуста»? (водоросли)
8) У какого водоема бывают рукава? (у река)
9) Какая река является самой длиной на Земле? (Нил)
10) самое глубокое озеро в мире? (Байкал)
- Как вы думаете, какой воды на земле больше, пресной или соленой?
- Верно, пресной воды очень мало, а живым существам (и человеку в том числе) ее нужно много.
-Организм человека в основном состоит из воды:
- она содержится в крови;
вода, входящая в состав слюны и желудочного сока помогает переваривать пищу;
- с помощью воды из организма удаляются вредные вещества и т.д.
- человек может несколько дней прожить без еды, но без воды он не обойдется.
- Вот видите как много полезных свойств у воды.
Поэтому я призываю вас бережно относиться к воде, никогда не загрязнять водоемы и не забывать выключать водопроводный кран.
Молодцы ребята справились с заданием, порадовали меня! За это я подарю вам часть карты! Желаю вам удачи в вашем нелегком испытании!
Станция «Водяного».
14.Музыка «Я водяной»
Водяной (Лукьянова В.)поет:
Я Водяной, Водяной.
Никто не водится со мной.
И все мои подружки
Пиявки да лягушки.
Замечает детей
О, а вы такие, зачем пожаловали? (ответы детей)
Ура, значит, меня развлекать сейчас будете! Только за развлечение я отдам вам часть карты! Вот так то!
Совсем я один остался в своем пруду, все русалки да кикиморы покинули меня, за моря подались. Даже песню спеть не с кем, а я так петь люблю! Только лягушки подпевают мне, да только что толку от их кваканья! Вот вы сейчас со мной и споете. А ну-ка, давайте спойте-ка мне песни про воду, и про водоемы и про состояния воды вспомним, и пропоем!
КОНЦЕРТ ДЛЯ НЕПТУНА
1. «С голубого ручейка начинается река, (общая)
2. «Пошла млада за водой» (Насировы Ева и Милана)
3. «Синяя вода» Лукьянова
4. «Бескозырка белая» (Гармония, Г-Кураж)
5. «По морям-по волнам»
6.«Море волнуется раз»
7. Капитан Мамалыга А.
8. Про лягушек и комара (Бондарь А. Земскова С.)
9. Белые кораблики (Дерепаско М.)
10. Я рисую море
11. Эй, моряк (Лукьянова В. Мамалыга А.)
Все дети после прохождения станций собираются готовятся к костюмированному 17. Дефиле
18. Нептун:
Я рад, что все участники команд с доблестью прошли испытания моих подданных. Тяжело вам было или легко?. Всего пара шагов вас отделяет от места, где спрятан клад! Но для начала вам нужно воедино собрать все части карты. Каждая команда получит скотч, ваша задача как можно быстрее склеить карту. Только после этого вы сможете добраться до клада. Ну а пока вы будете этим заниматься, я хочу взглянуть на ваши оценочные листы, и узнать какая команда лидирует.
19. Метания «бомбочек» (подведение итогов)
клад! Ребята да это ведь не бесполезные побрякушки, а самые настоящие морские угощения. (показывает на сервированный морскими салатами стол) Угощайтесь на здоровье.
19. Нептун: Ну что ж, мне пора отправляться в пучину морскую, в моё подводное царство – Водяное государство. До новых встреч!
20. Русалка: Мы желаем вам счастья и здоровья. Удачи, друзья, до свидания!
Руководитель (ИО зав филиалом) Галкина Т.Н.