Задание выполнить аудиторно

Задание выполнить аудиторно

В рамках задания группе необходимо совместно просмотреть шесть серий слайдов.

При просмотре трех первых серий слайдов, состоящих из однородно окрашенных экранов, в таблице 3 по каждой из серий нужно отметить номер первого слайда, который, по-вашему, имеет цвет, отличающийся от белого. Рядом с номером напишите название цвета, который Вы видите (например, «зеленый», или «розовый»). Если при просмотре следующих за отмеченным Вами слайдов, Вы увидите, что они окрашены не в тот цвет, который Вы написали (например, Вы написали «желтый» или «серый», а потом увидели, что все последующие слайды окрашены в красный цвет), в той же ячейке укажите номер слайда, увидев который Вы поменяли свое мнение, и укажите новое название.

Таблица 3

№ серии
№ слайда, цвет

При просмотре последующих серий слайдов, на которых приведены пары окрашенных прямоугольников, в таблице 4 по каждой из серий нужно отметить номер первого слайда, на котором Вы заметили отличия в окраске пары прямоугольников.

Таблица 4

№ серии
№ слайда

При помощи таблицы 5 номера слайдов отмеченные по первым трем сериям переведите в численные значения цветовых координат палитры SMYK. Получившиеся значения показывают величину абсолютных порогов восприятия Вами предложенных цветов, укажите их в таблице 7.

В таблице 6 по номерам слайдов, отмеченных при просмотре пар прямоугольников, определите значения разностных порогов восприятия, и запишите их в таблице 7.

Таблица 5

№ слайда	1 цвет	2 цвет	3 цвет
Па.Y	Па.Y	Па.M	Па.S

Таблица 6

№ слайда	1 цвет	2 цвет	3 цвет
Пр.Y =(Y₁-Y₂)	Пр.Y =(Y₁-Y₂)	Пр.M =(M₁-M₂)	Пр.S =(S₁-S₂)

Таблица 7

№ серии
Пороги восприятия	Па.Y=	Па.Y= Па.M=	Па.S=	Пр.Y =	Пр.Y = Пр.M =	Пр.S =

В таблице 8 укажите все величины порогов восприятия, которые получились у ваших одногруппников по всем просмотренным сериям слайдов и рассчитайте средние значения по каждой из серий.

Таблица 8

№ серии
Пороги восприятия

Проанализируйте результаты. Сравните абсолютные пороги восприятия получившиеся у Вас по каждому из цветов - отличаются ли они? К какому из предложенных цветов Вы наиболее чувствительны (самая маленькая величина порога), а к какому – наиболее (самая большая величина порога)? Аналогично сравните и разностные пороги.

Отметьте – велик ли в группе разброс пороговых значений, если да, то подумайте – почему. Сопоставьте свои результаты с групповыми.

Подумайте, в каких случаях дизайнеру может понадобиться знание порогов восприятия. В поле на стр. 17 изобразите эскиз изделия в дизайне которого предложите что-то такое, что потребует от дизайнера знание пороговой величины (размера, цветовых координат, формы и т.п.) того или иного раздражителя.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Название изделия ______________________

Задание по теме 7

Восприятие цвета

Задание выполнить аудиторно

В рамках задания группе необходимо совместно просмотреть 2 серии слайдов.

При просмотре первой серии слайдов, содержащих фотографии животных и интерьера с «выключенным» цветом или наложенным цветным фильтром, постарайтесь определить истинную окраску указанных зон изображений. Цвета укажите в таблице 9.

При просмотре второй серии слайдов, содержащих те же фотографии, но уже в «истинном» цвете, проверьте правильность Ваших ответов, поставив знаки «+» или «-» (или любые другие) в таблице (в столбце «Верно/неверно угадано»).

Таблица 9

№ слайда	Зона в изображении	Цвет	Верно/неверно угадано	Количество верных и неверных ответов в группе
Верных	Неверных
	Тигр
Трава
	Оперение птицы
Цвет фона
	Светлые пятен котенка
Оперение утенка
Кролик
Фон
	Подушка
Стены
Диван
Темные полосы
Темный пуфик
Средний по яркости пуфик
Пол

Оцените групповые результаты – подсчитайте количество верных и неверных в группе. Проанализируйте полученные результаты. С равните свои ответы с групповыми, укажите совпадения и расхождения результатов, проанализируйте возможные причины совпадений и расхождений в оценках. Подумайте, что способствовало правильному определению цветов.