Контрольные работы по дисциплине
«Иностранный язык»
ВАРИАНТ I.
I. Прочитайте и письменно переведите текст.
Marketing als Unternehmensfunktion
In der Betriebswirtschaftslehre ist das Marketing ein Teil des unternehmerischen Gesamtprozesses. Dieser beginnt mit dem Einkauf von Rohstoffen und Vorprodukten (Vorleistungen), führt weiter zur Produktion (Erstellung von Gütern oder Dienstleistungen) und endet mit der Vermarktung (Marketing bzw. Vertrieb) der erstellten betrieblichen Leistungen. Hinzu kommen unterstützende Prozesse wie zum Beispiel Innovation, Finanzierung, Verwaltung oder Personalwirtschaft. Die Teilprozesse werden auch als betriebliche oder unternehmerische Funktionen bezeichnet. Damit alle Prozesse möglichst reibungslos funktionieren, bedarf es der Managementfunktionen. Dazu gehören Planung (einschließlich Zielsetzung), Organisation, Führung und Kontrolle (Erfolgs- und Fortschrittskontrolle) im Hinblick auf die Zielsetzung.
Den Marketingprozess selbst kann man als Marketingplan darstellen: (1) Erkennen von Chancen durch die Markt-, Kunden- und Wettbewerbsanalyse einschließlich Marktforschung, (2) Festlegung von Zielen, die sicherstellen, dass die investierten Mittel zurückfließen, (3) Auswahl geeigneter Strategien zur Zielerreichung, (4) Umsetzung der Strategie mit dem Marketing-Mix und schließlich (5) Erfolgskontrolle des gesamten Prozesses und aller getroffenen Entscheidungen. Das Thema Marketing bekam in der Wissenschaft und in der Praxis eine große Bedeutung mit dem Wandel von der kriegsbedingten Mangelwirtschaft (Nachfrage ist größer als das Angebot) hin zur sogenannten Überflussgesellschaft (Angebot ist größer als die Nachfrage) seit Mitte der 1950er Jahre. Dieser Trend war von einem verstärkten Wettbewerb um Kunden begleitet und wurde durch die beiden Ölkrisen der 1970er Jahre verstärkt. Beispielsweise erfolgte im Jahr 1969 die Gründung des ersten Marketinglehrstuhls (Heribert Meffert) in Deutschland.
II. Ответьте письменно на вопросы к тексту.
1. Womit beginnt der unternehmerische Gesamtprozess?
2. Wann bekam das Thema Marketing eine groβe Bedeutung?
III. Переведите на русский язык.
1. Der Einzelhändler hat diese Arbeit zu machen.
2. Die Groβverbraucher haben groβe Mengen von Waren.
3. Der Termin der Lieferung lässt sich auf nächste Woche verschieben.
IV. Вставьте подходящее местоименное наречие.
1. Definieren Sie bitte genau, … die Kreditwürdigkeit der Firma abhängt.
2. Erklären Sie genau, … Sie sich informieren wollen.
3. Der Bundeskanzler bestimmt die Ruchtlinien der Politik des Bundes und trägt … die Verantwortung.
V. Выпишите из предложений существительные с определением, выраженным причастием I или II, и переведите выписанное словосочетание. Затем переведите предложения целиком.
1. Die zu unterschriebende Bestellung liegt auf dem Tisch.
2. Die gestern gelieferte Ware können wir nicht annehmen, den die Farbe entspricht dem Auftrag nicht.
3. Die ernannten Bundesminister begannen ihre Arbeit in der neuen Regierung.
ВАРИАНТ II.
I. Прочитайте и письменно переведите текст.
Historische Entwicklung
Der Begriff „Marketing“ wurde erstmals zwischen 1905 und 1920 an US-amerikanischen Universitäten verwendet. In Deutschland organisierte Ludwig Erhard 1935 im Namen der Nürnberger Handelshochschule, als wissenschaftlicher Assistent von Wilhelm Vershofen, das erste Marketing-Seminar Deutschlands. Damals als „Absatzwirtschaftlicher Kurs“ bezeichnet, war dies ein Grundstein für den NAA e. V. (Nürnberger Akademie für Absatzwirtschaft) und den GfK e. V. Aus diesen entstanden später die NAA GmbH und die GfK AG.
Eine Ausnahme bildet die Untersuchung von Stackelbergs aus dem Jahre 1939: Im Gegensatz zur damals vorherrschenden Preistheorie, die von Preis und Menge als alleinige Aktionsparameter von Unternehmungen ausgeht, berücksichtigte er erstmals Qualitätsvariationen und Vertriebspolitik. Die Geburtsstunde des Marketings kam in Deutschland mit der Erfindung des Backpulvers 1893 durch Oetker. Durch Massenwerbung wurde dem Privatkunden erstmals ein Produkt angeboten, das ihm eine Arbeitserleichterung verschaffte – von dem er aber bis dahin nicht gewusst hatte, dass er es überhaupt brauchte. Da die Weiterentwicklung durch Erfindungen neuer Produktvarianten weiter voranschritt, reicht der Erfolg des Angebots bis in die Gegenwart hinein. Auf universitärer Ebene entwickelte sich Marketing Ende der 1960er und Anfang der 1970er Jahre durch den Aufbau des ersten Instituts für Marketing durch Heribert Meffert an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster (Westfalen).
Die Einführung des heutigen Marketingbegriffes wurde vom Wandel der Absatzmärkte begleitet, weg vom Verkäufermarkt, in dem der Verkäufer aufgrund des Mangels an Gütern und Dienstleistungen Preise und Konditionen weitgehend bestimmen kann, hin zu einem Käufermarkt, in dem die Vielzahl an Wettbewerben immer mehr Kunden die Wahl ermöglicht, ob sie das Angebot überhaupt annehmen.
II. Ответьте письменно на вопросы к тексту.
1. Wer organisierte das erste Marketing-Seminar Deutschlands?
2. Wodurch entwickelte sich Marketing auf universitärer Ebene?
III. Переведите на русский язык.
1. Die Mängel in der Arbeit dieses Gemeinschaftsunternehmens lassen sich beseitigen.
2. Sie haben die Lieferung schnell zu erledigen.
3. Die Groβverbraucher haben groβe Mengen von Waren.