АНОВО Московский Международный Университет
Реферат
По дисциплине: «Основы самообразования»
Тема: «С чего и как начать свое самообразование»
Выполнила: Хамроева М.Ю
Приняла: Айсувакова Т. П
Москва 2018
Оглавление
Введение
Самообразование – прекрасный способ оставаться в форме, повышать свой профессиональный уровень и просто быть более интересным собеседником. Поэтому многие люди всерьез задумываются над тем, с чего начинать самообразование. Увы, отсутствие силы воли в сумме с накопленными ошибками приводит к тому, что время тратится впустую, человек, еще недавно полный энтузиазма, расстраивается и бросает весьма полезное начало. Как же избежать подобных ошибок?
Глава 1.Первые шаги к самообразованию.
Уже в осознанном возрасте люди нередко жалеют о своём недобросовестном отношении к учёбе в школе или университете. Но всегда есть шанс наверстать упущенное или освоить новую сферу деятельности, будучи взрослым. Стоит только запастись терпением, силой воли и самостоятельно организовать собственный процесс обучения.
Первым шагом должно стать составление плана действий. В этом списке необходимо обозначить не только поставленные цели (будь то любительский уровень игры на гитаре или изучение иностранного языка), но и сроки их реализации. Планируемая дата выполнения задачи будет лишний раз мотивировать к действию.
Итак, список дел готов. И для их выполнения понадобятся любые доступные методы. Это могут быть онлайн курсы, чтение необходимой литературы, просмотр видео по теме или посещение группы по интересам.
Никогда не стоит упускать возможности расширить свой кругозор. В пути на работу или во время прогулки с собакой можно слушать аудиокниги или читать образовательные сайты вместо бесполезного сёрфинга по интернету.
Даже при наличии поставленных целей человек может добывать знания и в других областях. Эрудированная личность рассматривает любую проблему или препятствие как вариант научиться чему-то новому. Хочется приготовить блюдо испанской кухни? Или поддержать разговор о шведских автомобилях? Надо не полениться и поискать информацию на интересующую тему.
Полученные теоретические сведения нуждаются в практике. Какой толк знать, как поменять смеситель, если никогда не попробовать сделать это самому? Поэтому все добытые знания нужно применять на практике.
Опробовать навыки на деле и приобрести дополнительные умения поможет общение с профессионалами. Новые знакомства нередко позволяют обогатиться духовно, физически или установить нужные связи.
Изучение иностранного языка может стать ключом к новым знаниям, способствуя развитию памяти, ассоциативного мышления, формированию связей между уже знакомым и свежим материалом. Это даёт шанс путешествовать, общаться с представителями иной культуры и получать доступ к дополнительным источникам информации.
Глава 2.Самообразование –это ключ к успешной жизни.
Современный человек должен постоянно совершенствовать свои знания и умения, заниматься самообразованием, обладать многогранностью интересов. Особенно актуальной проблемой самообразования современного человека стала в условиях информационного общества, где доступ к информации, умение работать с ней являются ключевыми. Информационное общество характеризуется как общество знания, где особую роль играет процесс трансформации информации в знание. Поэтому современные условия требует от человека постоянного совершенствования знаний. Знания можно получать разными способами. На сегодняшний день предлагается огромный спектр услуг повышения квалификации. Но, ни для кого не секрет, что большинство новых знаний и технологий утрачивает свою актуальность в среднем уже через пять лет. Поэтому наиболее эффективный способ повышения мастерства – это самообразование. Постоянное самообразование – вот тот определяющий актив жизни современного человека, который поможет не отстать от «поезда современности». Самой характерной особенностью профессиональной деятельности является ее подвижность, связанная с изменением информационных ресурсов и технологий и мы отчетливо осознаем, что прежние профессиональные умения и навыки быстро устаревают, требуются иные формы и методы работы, теоретические знания смежных наук и многое другое. Чтобы успеть за этими процессами, для человека возникает необходимость постоянно учиться. Именно современному человеку должен быть близок громко звучащий сегодня девиз «Образование для жизни. Образование через всю жизнь!», который трактуется как активный процесс овладения новыми знаниями на протяжении всей профессиональной деятельности.
Человек, ориентированный на профессию и желающий совершенствоваться и обучаться обязательно достигнет хороших результатов и определенного мастерства.
Для этого надо осознавать и решить три основных задачи:
- учитывать изменения в профессиональной среде, происходящие под влиянием процессов информатизации, социально-экономических реформ;
-постоянно работать над повышением своего профессионального мастерства; обновлять знания и умения, обеспечивающие ему хорошую творческую форму, способность к активному усвоению современных достижений и экспериментальному поиску;
-искать пути и активно использовать методы самообразования, саморазвития и самосовершенствования.
Основная форма самообразования – изучение научной, научно-популярной, учебной, художественной и другой литературы, прессы. Самообразование предусматривает также возможность использования разнообразных вспомогательных средств: прослушивание лекций, докладов, концертов, консультации специалистов, просмотр спектаклей, кинофильмов, телепередач, посещение музеев, выставок, галерей, различные виды практической деятельности – опыты, эксперименты, моделирование и т.п. Самообразование – форма образования, при которой человек обучает и воспитывает себя сам. Наступает момент, когда у человека возникает внутренняя неудовлетворенность своей деятельностью (мотив) и осознанная потребность в переподготовке, в дальнейшем профессиональном росте. Самообразование всегда имеет личную значимость. Самообразование возникает на основе потребностей, а они реализуются в профессиональной деятельности, быту, в процессе познания окружающего мира и воспитания в себе определенных качеств с целью реализовать себя в социальной среде. На основании этого существует 4 вида самообразования:
Бытовое – овладение социальным опытом, необходимым в быту (в т.ч. досуг и отдых).
Познавательное – познание окружающего мира.
Самореализации – изменяющиеся свойства и качества личности в соответствии с идеалом (физическая, интеллектуальная, духовная, нравственная сферы).
Профессиональное – служит для сохранения и повышения профессиональной компетенции и социальной значимости.