Цели, задачи и виды самостоятельной работы студентов

Федеральное Государственное Бюджетное образовательное учреждение Высшего образования

«РоссийскИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ правосудия»

Методические рекомендации по выполнению различных форм

Самостоятельной работы

Курс 2,3

Семестры 3,4,5,6

Все формы обучения

Срок освоения ООП по форме обучения 4 года

Квалификация выпускника бакалавр

Москва 2015

Составители: Бриллиантов А.В., Федик Е.Н.

______________ 2015г.

подписи

______________

Методические рекомендации по выполнению различных форм самостоятельной работы разработаны в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция

Обсуждены на заседании кафедры уголовного права

протокол №___ «»______________ 2015 г.

Зав. кафедрой Бриллиантов А.В., д.ю.н., профессор

________________________«_»____________2015г.

подпись

Содержание

1. Цели, задачи, виды самостоятельной работы студентов…..….4

2. Рекомендации по работе над лекционным материалом……..…5

3. Рекомендации по подготовке к семинарам………………….….6

4. Рекомендации по подготовке доклада…………………….…….8

5. Подготовка к зачету………………….……………………….…12

5.1. Примерные вопросы для подготовки к зачету………….….12

5.2. Тестовые задания для самоконтроля знаний...……….…….15

5.3. Критерии оценки знаний студентов на зачете……….……..19

6. Контрольные задания……………………………………..……..20

7. Образец решения задачи……………………………….………..22

8. Контроль самостоятельной работы студентов…………………23

Цели, задачи и виды самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа по изучению дисциплины «Проблемы квалификации преступлений против здоровья населения и общественной нравственности» выполняется во внеаудиторное (аудиторное) время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но, как правило, без его непосредственного участия. Цель самостоятельной работы студентов заключается в овладении фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Самостоятельная работа, как один из основных видов работы при изучении дисциплины направлена на подготовку квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.

Решение этих задач неразрывно связано с глубоким осознанием значимости самостоятельной работы, ее мотивированностью, систематическим самостоятельным выполнением работ различного вида, усилением ответственности преподавателей за развитие у студентов навыков самостоятельной работы, повышением их активности, сознательности и инициативности.

Умение самостоятельно осуществлять учебную работу развивается в течение всего периода изучения дисциплины путем привлечения к выполнению контрольных заданий, тестов, подготовке докладов, выполнению иных заданий при осуществлении соответствующего контроля со стороны преподавателя за своевременность и качеством выполняемой работы.

Самостоятельная работа должна научить выделять и запоминать наиболее важные положения, выработать у обучающихся творческий подход к пониманию теоретических проблем и их практических следствий, критическое отношение к отдельным концепциям и выводам, основанное как на логическом анализе, так и на результатах практической деятельности. Самостоятельная работа совершенствует способности к дискуссии, к формированию и логически аргументированному обоснованию собственной позиции по тому или иному вопросу, развивает творческие способности при самостоятельном изучении теоретических и практических правовых проблем.

Задачи самостоятельной работы:

- закрепление способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации, формирование самостоятельности мышления;

- развитие активности, самостоятельности и инициативы, организованности, ответственности;

- систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний и практических умений;

- закрепление умений работы с законодательными и иными нормативными правовыми актами, специальной литературой;

- использование материала, полученного в процессе обучения, для реализации при выполнении самостоятельных работ, в ходе контроля знаний.

Виды самостоятельной работы студентов по дисциплине « Проблемы квалификации преступлений против здоровья населения и общественной нравственности »

К таким видам относятся:

1. работа над лекционным материалом;

2. подготовка к семинарскому занятию, в том числе работа над учебными пособиями, монографиями, научной периодикой;

3. подготовка докладов;

4. подготовка к зачету.