Вариант 1
Социальная сфера общества
Какое словосочетание пропущено в схеме? Напишите ответ.
| Социально-классовые | Социально-демографические | ………?…… | Социально-профессиональные | Социально-территориальные |
| Классы, сословия, Социальные слои, Касты и др. | Мужчины, Женщины, Молодежь и др. | Нации, народности, кланы | Группы, связанные с родом занятий, условия труда | Группы, связанные с местом проживания |
2.Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий. 1)студенты 2)молодежь 3)абитуриенты 4)спортсмены 5)призывники
3.Ниже приведен ряд терминов. Все они за исключением двух, относятся к понятию «национальное самосознание». (Выписываем 2 исключения)
1)знания 2)оценки 3)культура 4)национальная общность 5)национальный парк 6)разделение труда
4.Найдите в списке конституционные принципы межнациональной политики.
1)равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от его расы, национальности, языка
2)равноправие всех субъектов РФ во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти
3)контроль субъекта власти над действиями и идеями объектов власти
4)запрещение любых форм ограничения прав граждан по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности
5)накопление властных полномочий и возрастные власти
Установите соответствие
| Особенности общественных отношений | Типы стратификации |
| А)юридическое закрепление прав и обязанностей за основными социальными группами | 1.кастовая |
| Б)преимущественно наследственный характер принадлежности к элите общества | 2.сословная |
| В)запрещение перемещения из одной социальной группы в другую | 3.классовая |
| Г)в основе деления на группы – различия в характере труда и размерах и формах его оплаты | |
| Д)запрет на браки с представителями других групп |
Найдите в списке функции семьи.
1)первичная социализация детей
2)обеспечение инновационного развития экономики
3)поддержание общественного воспроизводства
4)биологическое воспроизводство новых поколений
5)преодоление социального неравенства
Выберите верные утверждения о социальных статусах
1. Достигнутый статус определяется тем, что человек осуществил в своей жизни.
2.Некоторые статусы, приобретенные родителями, могут отрицательно влиять на судьбу детей.
3. Каждый статус обычно включает ряд ролей.
4. Статусы, приобретенные родителями, не могут влиять на жизнь их детей.
5.В современном обществе большинство главных статусов относится к предписанным
8. Ниже приведен ряд терминов. Все они за исключением двух, относятся к понятию «социальный конфликт» 1)противоборствующие стороны 2)парадокс 3)эскалация 4)патология 5)скрытая стадия 6)долгосрочный
9. Ниже приведен ряд терминов. Все они за исключением двух, относятся к понятию «социальная мобильность» 1)передвижения по вертикали 2)миграция 3)изменения в стратификационной структуре 4)экономическое сообщество 5)массовое передвижение по иерархической лестнице 6)элита
10.Найдите в списке функции социального контроля. 1)охранительная 2)восстановительная 3)коммуникативная 4)стабилизирующая 5)регулятивная
11. Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий. 1)богатые 2)средний класс 3)социальные страты 4)высокий уровень образования 5)представители престижных профессий
12.Выберите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий. 1)мать 2)шаблон поведения 3)ученик 10 класса 4)пассажир автобуса 5)социальная роль
13. В ходе социологических опросов 2000 и 2004 годов предлагалась такая формулировка одного из пунктов анкеты: «В каком возрасте сейчас заканчивается детство и начинается взрослая жизнь?». Полученные данные представлены в диаграмме
Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?
1)Уменьшилось число тех, кто считает, что отсчет взрослой жизни совпадает с возрастом получения паспорта
2)уменьшилось число тех, кто считает, что детство заканчивается до вступления в возраст получения паспорта
3)уменьшилось число тех, кто считает, что взрослая жизнь начинается в возрасте 12 лет
4)уменьшилось число тех, кто считает, что взрослая жизнь начинается в возрасте старше 18 лет
5)число тех, кто считает, что детство заканчивается в 15 лет сохранилось на прежнем уровне
14. В ходе социологического опроса 2006г. респондентам разных возрастных групп предлагалось ответить на вопрос: «Что важнее всего в молодости?» Полученные результаты представлены в гистограмме
Какой вывод можно сделать на основании данных гистограммы?
1)Респонденты в возрасте 18-24 лет считают, что в молодости жизнь в свое удовольствие предпочтительнее, чем создание семьи
2)Респондентам в возрасте 25-39 лет считают, что в молодости в равной степени важно и пожить в свое удовольствие, и сделать карьеру
3) Респонденты в возрасте 40-54 лет считают, в молодости создание семьи предпочтительнее, чем карьера
4) Респонденты в возрасте старше 55 лет считают, что в молодости самое важное – сделать карьеру
Установите соответствие
| А)ученый-историк начал преподавать в университете | 1)горизонтальная |
| Б)старший преподаватель получил должность доцента | 2)вертикальная |
| В)офицер получил внеочередное звание | |
| Г)девушка – католичка накануне бракосочетания перешла в протестантскую веру |
16. Прочитайте текст, каждое положение которого обозначено буквой.
А)Все больше и больше людей в мире пользуются мобильными телефонами: он не только звонят или отвечают на звонки, но и переписываются с помощью SMS - сообщений. Б ) Привычка общаться с помощью коротких простых текстов может привести к тому, что человек разучится разговаривать по душам, вникать в интонации собеседника и сочувствовать ему.
В)В ряде стран Европы десяткам пользователей телефонов поставлен диагноз – «SMS –зависимость»
Г)Специалисты отделения вредных привычек одной из клиник зафиксировали, что люди, страдающие этим заболеванием, могут писать SMS - сообщения по 7- и более часов вдень.
Д)Привычка, сложившийся способ поведения, осуществление которого в определённой ситуации приобретает для индивида характер потребности.
Определите, какие положения текста имеют
1)фактический характер
2)характер оценочных суждений
3)характер теоретических утверждений
17. Выберите в списке признаки предписанного социального статуса
1) образование 2)пол 3)происхождение 4)возраст
5)профессия 6)уровень дохода
18. Маргарита вышла замуж и перешла жить в семью мужа, в которой столкнулась с незнакомым бытом партнерской семьи. Какие примеры из жизни новой семьи Маргариты могут свидетельствовать о том, что семья носит партнерский характер?
1)родители мужа вместе обсуждают, что нужно купить на гонорар, полученный отцом семейства
2)возникшие разногласия родители мужа пытаются разрешить совместно, находя компромиссы
3)утром вся семья обсуждает, кто и что может купить по дороге домой и кто заберет младшую сестренку молодого мужа из детского сада
4)в небольшой квартире помимо родителей мужа и молодой четы в отдельной комнате еще проживают бабушка мужа
5)после того как молодожены получили зарплату муж предложил все деньги сложить вместе и расписать возможные затраты
6)летом вся семья вместе с бабушкой выезжает на дачу
19.Прочитайте текс, каждое положение которого обозначено определенной буквой.
А)Одна из первых попыток определить характер брачно-семейных отношений принадлежит древнегреческому философу Платону.
Б) Семья - согласно традиционным представлениям, базовая ячейка общества, характеризующаяся, в частности, следующими неотъемлемыми стабильными признаками: союзом мужчины и женщины; добровольностью вступления в брак и т.д. В)Патриархальную семью он считал неизменной, исходной общественной ячейкой, поскольку государства возникают в результате объединения семей.
Г)Однако Платон не был последователем во взглядах на семью.
Д)Аристотель, критикуя проекты «Идеального государства», развивает идею Платона о патриархальной семьи как исходной и основной ячейке общества
Определите, какие положения текста имеют
А)фактический характер
Б)характер оценочных суждений
В)характер теоретических суждений
20.Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Социализация, формируя наши привычки, желания и обычаи, является одним из основных факторов социального ___(А) и установления порядка в обществе. Она облегчает трудности при принятии решений, подсказывая, как одеваться, как вести себя, как действовать в той или иной жизненной ситуации. При этом любое решение, идущее вразрез с тем, которое принимается и усваивается в ходе ___(Б) кажется нам неуместным, незнакомым и опасным. Именно таким путем осуществляется значительная часть __(В) контроля личности за своим поведением. Человек не может участвовать в общественной жизни, основываясь только на внутреннем контроле. На его ___(Г) накладывает отпечаток также включенность в общественную жизнь, которая выражается в том, что индивид является членом многих ___(д) групп (семья, производственная бригада, класс, студенческая группа и т.д.) Таким образом, возможность осуществления группового социального контроля обусловлена включенностью каждого индивида в первичную социальную группу. Необходимым условием такого включения служит то обстоятельство, что индивид должен разделять определенный минимум принятых данной группой культурных ___(Е), составляющих формальный или неформальный кодекс поведения.
1)первичный
2)социализация
3)внутренний
4)вторичный
5)контроль
6)межличностный
7)норма
8)поведение
9)санкции