УСЛОВИЯ
Проведения XXVI Республиканского слета-конкурса юных экологов и лесоводов
Конкурс «Визитных карточек команд»: каждая команда готовит 5-7 минутное театрализованное представление своей команды, в котором должны быть отражены: состав команды; характеристика района, из которого прибыла команда; приветствие командам-соперницам, членам жюри, представителям принимающей стороны; свои взгляды на экологические проблемы.
Конкурс экологических публикаций: на конкурс от каждой команды представляется по две публикации, с материалами в соответствии с рубриками Республиканской молодежной газеты «Экорост». Материал представляется обязательно в распечатанном и электронном виде, иллюстративный материал только в электронном! Внимание, материал должен быть только от членов команды - участников очного тура.
Конкурсная часть:
1 тур – Теоретический «Знай и умей»
Тур – Практический
Тур – Научно-практическая конференция
Условия проведения туров:
1 тур«Знай и умей» состоит из трех частей:
· Первая часть (определение уровня знаний каждого участника) – выполнение письменных заданий по экологии и лесоведению (для членов школьных лесничеств).
· Вторая часть – собеседование по номинациям: у экологов – ботаника, зоология, почвоведение, гидробиология; у лесоводов – дендрология (для лесовода-ботаника), лесопатология, почвоведение, лесная таксация.
· Третья часть – командное прохождение 4-х этапов: принятие решения, натуралистика, лесные робинзоны и топография.
Во 2 туре каждый участник команд юных экологов проводит полевое экологическое исследование по своей номинации – ботанике, зоологии, гидробиологии, почвоведению; соответственно участники команд юных лесоводов – по лесной таксации, геоботаническому описанию лесного участка, почвоведению, лесопатологии. Оформляются проекты учебно-исследовательских работ.
3 тур – защита выполненных практических работ на научно-практической конференции.
Требования к знаниям и умениям участников конкурса:
Тур (первая часть – выполнение письменных заданий)
Каждый участник выполняет письменное задание. Вопросы для всех участников будут одинаковые, форма заданий будет представлена в различных видах (тесты, творческие задания, задания открытого типа).
тур (вторая часть - собеседование)
· Дендрология (для членов ШЛ):
Теоретические знания:Характеристика древесно-кустарниковой растительности Республики Башкортостан. Жизненный цикл древесных растений, основные этапы. Фенологическое развитие древесных растений, основные фенологические фазы.
Практические навыки и умения: Определение пород деревьев и кустарников по семенам, листьям, побегам (на выбор судей).
· Лесопатология (для членов ШЛ):
Теоретические знания: Санитарное состояние насаждения и отдельных деревьев. Лесопатологический надзор, его виды и задачи. Фитопатология. Основные виды вредителей и болезней леса. Общие понятия о насекомых-вредителях и их развитии. Способы борьбы с вредителями.
Практические навыки и умения: определение основных вредителей и болезней леса по коллекциям, и повреждениям.
· Лесная таксация (для членов ШЛ):
Теоретические знания:Таксационные показатели насаждения. Основные способы таксации леса. Таксационное оборудование.
Практические навыки и умения: применение инструментов: высотомера, мерной вилки, возрастного бурава.
· Почвоведение (для экологов и для членов ШЛ):
Теоретические знания:Почвы, их происхождение, развитие, строение, состав, свойства, географическое распространение. Части почвы (твердая, жидкая, газообразная, живая). Классификация почв. Почвы РБ.Плодородие почв. Пути повышения богатства почв. Санитарное состояние почв. Защита почв от эрозии. Противоэрозионная организация территории.
Практические навыки и умения: правила закладки почвенного разреза.
· Ботаника (для экологов):
Теоретические знания: Ботаника как научная дисциплина. Систематика растений. Флористика. Морфологическая характеристика растений. Охраняемые и редкие виды растений и меры по их охране. Хозяйственная ценность растений. Таксономические единицы в геоботанике. Основные понятия и закономерности фитоценологии (фитоценоз, ярусы, парцелла, консорция, сукцессионные ряды, особенности типичных экосистем местности).
Практические навыки и умения: Используя определитель, живые растения дать характеристику семейства, дать морфологическое описание растения. Написать формулу цветка, дать краткую характеристику.
· Зоология (для экологов):
| орнитологи | энтомологи |
| Теоретические знания: Понятие о систематике животных. Общая характеристика отрядов класса птицы (Aves), основные семейства, представители. Особенности внешнего и внутреннего строения. Краснокнижные виды. Практические навыки и умения: Определение видов птиц по тушкам, голосам и гнездам. | Теоретические знания: Общие сведения о насекомых (строение, стадии развития насекомых, основные отряды и экологические группы и т.п.). Редкие виды насекомых. Практические навыки и умения: определение насекомых по представленным коллекциям с использованием определителей. |
По решению судейской коллегии для всех зоологов возможно проведение собеседования по теме Ихтиофауна: основные представители, приспособления к обитанию в толще воды. Животные, занесенные в Красную книгу Республики Башкортостан.
Определение рыб Башкортостана по натуральным объектам, рисункам, фиксированному материалу.
· Гидробиология (для экологов):
Теоретические знания:Простейшие гидробиологические и органолептические измерения водного объекта. Основные типы водных объектов; гидрологические характеристики реки, озера, болота, пруда, водохранилища.Жизненные формы гидробионтов. Морфологические и физиологические особенности представителей планктона, бентоса, перифитона, нектона, плейстона и нейстона. Высшая водная растительность – приспособления к водному образу жизни, представители, роль в водоеме. Оценка состояния водного объекта по живым организмам.
Практические навыки и умения: определение представителей водных беспозвоночных, видов высшей водной растительности.