Дидактические кукла
«ТАНЯ»
(для детей старшего дошкольного возраста)
Авторы:
Малышева Ольга Васильевна,
Лукина Светлана Николаевна,
воспитатели
Сокол, 2020 год
Паспорт пособия
Дидактическая кукла «Таня».
Возраст: старший дошкольный.
Материалы: бумага, ламинированная пленка, прозрачные файлы, магнитная лента, скотч.
Инструменты: ножницы, клей ПВА, ламинатор.
Схема изготовления:
1. Вырезать из бумаги силуэт куклы.
2. Наклеить на обратную сторону магнитную ленту.
3. Подобрать и выстричь картинки с нужными изображениями по темам игр.
4. Ламинировать карточки.
5. Вырезать из прозрачных файлов силуэты сарафанов и наклеить картинки в соответствии с темой игры.
6. Наклеить на картинки, сарафаны магнитную ленту.
Дидактическая кукла «Таня» – это плоскостная кукла из плотной бумаги, при необходимости может крепиться к магнитному планшету. Для работы используют прозрачные сарафаны на магнитах, которые одеваются сверху на имеющееся платье куклы Тани. В зависимости от задания или игры, картинки располагаются на прозрачном сарафане или под куклой внизу планшета. В играх, где необходимо зарисовать, зачеркнуть или раскрасить картинку, они располагаются под прозрачным сарафаном или «одевается» сарафан с готовыми картинками. После работы маркерами и фломастерами – прозрачная пленка обтирается салфеткой.
Дидактическая кукла «Таня»
Для детей старшего дошкольного возраста
Цель: формировать потребность заботиться о своем здоровье.
Задачи:
Ø систематизироватьзнания детей об овощах, фруктах, ягодах, грибах своего региона;
Ø уточнить представления детей о здоровом питании и правилах, которые необходимо соблюдать;
Ø развивать способность группировать предметы в соответствии с заданием;
воспитывать привычку вести здоровый образ жизни
Варианты игр с дидактической куклой
Для организации индивидуальной и подгрупповой работы
С детьми старшего дошкольного возраста.
Дидактическая игра «Собери завтрак
(обед, полдник, ужин) для друзей».
Задачи:
ü упражнять в группировке продуктов питания по времени их употребления (завтрак, обед, полдник, ужин);
ü формировать заботливое отношение к здоровью;
ü развивать связную речь.
Ход игры: Воспитатель предлагает детям помочь хозяйке накрыть стол для определенного приема пищи, с учетом правил здорового питания. Дети выбирают соответствующие картинки и раскладывают их на рабочей плоскости (сарафан куклы Тани). В конце игры дети анализируют, что у них получилось.
Дидактическая игра «Что сначала, что потом».
Задачи:
ü формировать потребность заботиться о своем здоровье;
ü закрепить знания о правильной подготовке ягод, овощей к их приему.
Ход игры: Воспитатель предлагает научить Таню, как правильно употреблять в пищу ягоды, овощи (собрать, вымыть руки, помыть овощи, ягоды, почистить их и кушать). Дети раскладывают карточки в определенном порядке внизу магнитного планшета.
Дидактическая игра «Что полезно, а что нет?»
Задачи:
ü систематизировать знания о значении продуктов питания для здоровья человека;
ü воспитывать привычку употреблять в пищу только полезные продукты.
Ход игры: На куклу надевается прозрачный сарафан с картинками, на которых изображены разные продукты питания. Детям предлагается зачеркнуть те продукты, которые они считают неполезными для здоровья. В конце игры дети объясняют свой выбор.
Дидактическая игра «Вершки – корешки».
Задачи:
ü обобщить понятие по теме «Овощи»;
ü закрепить знания о способах употребления овощей своего региона.
Ход игры: 1 вариант. К кукле прикрепляются картинки с изображением овощей и дети раскрашивают ту часть овоща, которую мы употребляем в пищу.
2 вариант. Дети отгадывают загадки про данный овощ, находят его изображение на карточке и раскрашивают съедобную часть.
Дидактическая игра «Отгадай загадку».
Задачи:
ü систематизировать знания об овощах и ягодах нашего региона;
ü развивать мыслительную деятельность;
ü упражнять в правильном назывании овощей и ягод.
Ход игры: 1 вариант. Ведущий (воспитатель или ребенок, умеющий читать) зачитывает загадку от куклы Тани, а дети отгадывают. Тот, кто отгадал, находит соответствующую картинку и ставит ее на планшет.
2 вариант. Ведущий раскладывает картинки с изображением овощей или ягод, растущих в нашем регионе, и загадывает загадки. Кто правильно отгадал, берет карточку себе. Выигрывает тот, кто больше собрал карточек.