МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

Успешное освоение дисциплины предполагает активное, творческое участие студента путем планомерной, повседневной работы.

Изучение дисциплины следует начинать с проработки рабочей программы, особое внимание, уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

2.1. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРОГРАММНЫХ материалов

Самостоятельная работа студентов по изучению программных материалов является основным видом учебных занятий по дисциплине «Схемотехника ЭВМ».

Умение самостоятельно работать необходимо не только для успешного овладения курсом обучения, но и для творческой деятельности в учреждениях, учебных заведениях. Следовательно, самостоятельная работа является одновременно и средством, и целью обучения.

Основными видами самостоятельной работы студентов по курсу дисциплины являются:

- работа на лекциях;

- выполнение лабораторных работ;

- выполнение контрольных работ;

- самостоятельная работа над учебными материалами с использованием конспектов и рекомендуемой литературы;

- групповые и индивидуальные консультации;

- подготовка к зачету.

На лекциях излагаются лишь основные, имеющие принципиальное значение и наиболее трудные для понимания и усвоения теоретические и практические вопросы.

Теоретические знания, полученные студентами на лекциях и при самостоятельном изучении курса по литературным источникам, закрепляются при выполнении лабораторных и контрольных работ.

Целями проведения лабораторных работ являются:

- обучение студентов умению использовать имеющиеся шаблоны оформления;

- контроль самостоятельной работы студентов по освоению курса;

- обучение навыкам профессиональной деятельности.

Цели лабораторного практикума достигаются наилучшим образом в том случае, если выполнению практических работ предшествует определенная подготовительная внеаудиторная работа.

При выполнении контрольных работ обращается особое внимание на выработку у студентов умения пользоваться научно-технической литературой, грамотно выполнять и оформлять документацию.

Текущая работа над учебными материалами представляет собой главный вид самостоятельной работы студентов. Она включает обработку конспектов лекций путем систематизации материала, заполнения пропущенных мест, уточнения схем и выделения главных мыслей основного содержания лекции. Для этого используются имеющиеся учебно-методические материалы и другая рекомендованная литература.

Просмотрите конспект сразу после занятий, отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя рекомендуемую литературу.

Работу с литературой рекомендуется делать в следующей последовательности: беглый просмотр (для выбора глав, статей, которые необходимы по изучаемой теме); беглый просмотр содержания и выбор конкретных страниц, отрезков текста с пометкой их расположения по перечню литературы, номеру страницы и номеру абзаца; конспектирование прочитанного.

Регулярно отводите время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам.

Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь за помощью к преподавателю на консультации.

На групповых и индивидуальных консультациях студенты завершают уточнение учебных материалов применительно к подготавливаемым мероприятиям (зачет, выполнение контрольных работ и др.).

Подготовка к зачету и экзамену осуществляется студентами самостоятельно.

2.2. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

2.2.1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

Контрольная работа представляется на проверку в электронном виде на CD диске или другом носителе информации, который должен содержать:

1. Пояснительную записку;

Пояснительная записка должна включать в себя:

1. Титульный лист, который должен содержать данные студента и его учебный шифр. Он представляется на проверку в напечатанном виде на стандартном листе формата А4;

2. Задание на контрольную работу;

3. Описание основных этапов решения задач;

4. Электрические схемы, временные диаграммы работы разработанных устройств, справочные данные на используемые микросхемы, необходимые расчеты и комментарии к ним и т.п.;

5. Список использованной литературы.

2.2.2. ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ

Задача 1

Синтезировать комбинационную схему (КС) имеющую 4 входа и 3 выхода, на элементах И-НЕ. Закон функционирования устройства описывается табл. 1.1. Вариант задания определяется по трем последним цифрам учебного

Таблица 1.1

шифра, каждая из которых соответствует номеру столбца в табл. 1.1. Если среди этих цифр имеются одинаковые, то одна или две из них должны быть увеличены на 1 или 2, соответственно.

Для синтезированной КС рассчитать потребляемую мощность и времена задержек распространения сигнала от входов до выходов. Номер серии микросхем, на которых должно быть реализовано устройство, выбирается из табл. 1.2. в соответствии с последней цифрой шифра. В случае использования КМОП микросхем принять: напряжение питания Vcc = 5 В, рабочую частоту f = 1 Мгц, емкость входа или выхода С = 15 пФ.

Таблица 1.2

Для выполнения контрольной работы необходимо:

· изучить методические указания и рекомендуемую литературу;

· определить свой вариант задания;

· записать закон функционирования КС в алгебраической форме, минимизировать его с помощью карт Карно и привести к виду, удобному для реализации на элементах И-НЕ;

· определить серию микросхем, на которых будет реализовываться КС;

· начертить электрическую схему КС;

· определить количество корпусов стандартных ИС, необходимых для реализации КС;

· рассчитать электрические параметры синтезированной КС.

Примечание: для получения инверсных значений входных переменных допускается использовать элементы типа НЕ.