Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 130»
Дидактические игры по развитию речи с использованием многофункционального пособия «Умница»
(для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста)
Подготовили:
Богданова Марина Николаевна
Викторова Татьяна Сергеевна
Череповец 2019
Многофункциональное игровое пособие «Умница» направлено на решение одновременно нескольких задач и позволяет учитывать индивидуальные особенности развития детей. Его можно использовать в игровой и самостоятельной деятельности детей, направленной на развитие познавательных интересов. «Умница » включает в себя различные виды игровых заданий, позволяющих ребенку переключать внимание, поддерживать интерес к обучению; она привлекает детей яркостью, мобильностью, многофункциональностью, простотой в использовании, возможностью развития игрового сюжета.
Для того чтобы изготовить наше пособие нужны лист двп и самоклейка – получится основа на которой мы разместим различные элементы:
- математический планшет(цветные кнопки располагаем на предварительно размеченной части основы),
- часы (горлышки от пластмассовых бутылок размещаются на основе для часов, поделенной на четыре цветных сегмента. На горлышки навинчиваются или крышки с заранее закрепленными на них скрепками, или крышки с нарисованными на них буквами, цифрами),
- круг Луллия (он закрепляется на часах, если убрать стрелки. Для его изготовления нам понадобится лист фанеры, из которого выпиливаются 3 круга разного диаметра от меньшего к большему. Круги скрепляются между собой с помощью длинного болта гаек и шайб. Предварительно круги делятся на равное количество секторов, на которых с помощью скрепок будут размещаться картинки).
-мозаика (на предварительно размеченной части пособия приклеиваются перевернутые пластиковые крышки)
-гусеничка (на пособие наклеиваются,вырезанные из фетра круги с кармашками из пленки /это может быть обложка от старой тетради/.)
Также дополнительно к пособию в зависимости от реализуемой игры нужны наборы: резинок, картинок,пробок, шариков.
В верхней части нашего МФП расположен математический планшет или «Геометрик» (геоборд), который представляет собой часть поверхности со штырьками, расположенными на игровом поле равноудаленно друг от друга по горизонтали и вертикали, за которые можно цеплять резинки. Игровой материал позволяет ребенку сконструировать на плоскости множество различных изображений (буквы, цифры, геометрические фигуры, узоры, различные предметы, животных). Начинать заниматься можно с 1,5 — 2-х лет, но даже старшему дошкольнику будет интересно играть с геобордом. Приведем пример использования геометрика в качестве пособия по развитию речи:
Вариант1 «Нарисуй слово»
Цель: совершенствование навыков звукобуквенного анализа.
Задачи:
1. Закреплять знания о графическом изображении букв. Упражнять в умении соотносить звуки в словах с буквами. Развивать фонематический слух.
2. Развивать внимание, память, сообразительность, логическое мышление, воображение.
3. Воспитывать стремление определить способ, которым можно составить букву, испытывать чувство радости от правильного решения логической задачи.
4. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, представление о симметрии.
Ход игры: Игра представляет собой набор резиночек и геоборд. Используя цветные резиночки (красные, синие и зеленые) нужно составить слово.
Вариант 2: «Нарисуй слово»
Цель: совершенствование навыков звукобуквенного анализа.
Задачи:
1. Закреплять знания о графическом изображении букв. Упражнять в умении соотносить звуки в словах с буквами. Развивать фонематический слух.
2. Развивать внимание, память, сообразительность, логическое мышление, воображение.
3. Воспитывать стремление определить способ, которым можно составить букву, испытывать чувство радости от правильного решения логической задачи.
4. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений, представление о симметрии.
Ход игры: Игра представляет собой набор резиночек и геоборд. Используя цветные резиночки нужно составить слово, а затем выложить его схему используя цветные пробки или разобрать его по составу используя их же.
В нижней части МФП расположены меняющиеся друг на друга часы и круг Луллия. (Круг Луллия устанавливается сверху, когда у часов снимаются стрелки.) Данные пособия можно использовать для решения различных образовательных задач. Приведем примеры дидактических игр по развитию речи с использованием этих пособий.
Дидактическое пособие по воспитанию звуковой культуры речи «Часы» предназначено для детей от 3-7 лет. Используя пособие можно решать ряд задач: закреплять правильное звукопроизношение, развивать фонематический слух, подбирать слова близкие по звучанию, определять наличие заданного звука в слове и другие. Пособие рассчитано для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми дошкольного возраста.
Дидактические игры с использованием пособия часы «Интересные слова»
Цель: развитие умения находить одинаковые по звучанию, но разные по смыслу слова (многозначные существительные), объяснять их значение.
Ход игры: Ребенок должен рассмотреть картинки, найти одинаковые по звучанию, но разные по значению слова и соединить их между собой стрелками. Затем объяснить значение выбранных слов.
Игра «Найди пару»
Цель: Упражнять детей в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком, развивать фонематический слух.
Ход игры:
Взрослый помещает в верхнюю часть часов картинки. Остальные картинки раскладывает на столе и сообщает детям: - Сегодня мы будем играть в игру «Найди пару». Наши часы поделены на части. В верхней части размещены картинки. Одна стрелка указывает на картинку, а другая - на пустой кружок внизу. На этот кружок нужно поместить картинку, которая звучит сходно с названием предмета, на который указывает верхняя стрелка. Взрослый указывает стрелкой на картинку, ребёнок проговаривает это слово и подбирает сходное по звучанию из предложенных картинок. (Мишка – миска, коза – коса ….)