Кубик Рубика
Исполнители:
Попов Пётр Андреевич, ученик 9 «Б» класса
Соколов Максим Алексеевич, ученик 9 «Б» класса
Руководитель:
Тумилович Лариса Маркеловна
Зеленоградск
16.03.2018
Содержание
1.Титульный лист…………………………………………………………………………………………….1
2.Содержание………………………………………………………………………………………………….2
3.Введение………………………………………………………………………………………………………3
4.Польза головоломок……………………………………………………………………………………4
5.История создания кубика Рубика………………………………………………………………..5
6.Исследования и алгоритм бога……………………………………………………………………7
7.Соревнования……………………………………………………………………………………………...8
8.Источники………………………….………………………….……………………………………………..9
Введение
Актуальность:
Все возрастные группы могут собирать головоломки. В наши дни компьютерные игры преобладают над головоломками. Из этого «вытекает» наша цель.
Цель:
Создать продукт, который привлечет внимание публики. Уравнять интерес к компьютерным играм и головоломкам. Научиться исследовать информацию в сети интернет.
Задачи:
· Узнать о пользе головоломок
· Узнать об истории создания кубика Рубика
· Узнать об исследованиях в области головоломок
· Узнать о соревнованиях по сборке головоломок
· Узнать о рекордах
· Создать продукт с обучающим материалом
Польза головоломок
Ученые считают, что человек должен поддерживать свой мозг не меньше, чем весь организм. Со временем клетки мозга стареют, поэтому им тренировки. Головоломки помогут постоянно стимулировать процессы мышления, они выступят тренажером для мозга. Дело в том, что логические упражнения помогают за счет того, что способствуют вырабатыванию химического вещества. Оно стимулирует рост новых связей в мозге, образовываются новые кровеносные сосуды, питающие мозг. Особая польза от головоломок заключается в улучшении памяти. Наверно, каждый из нас замечал, что со временем объем информации, который раньше удавалось держать в голове, становится гораздо меньше. Нам все труднее запоминать имена и фамилии, номера телефонов. Да что там говорить, иногда ты четко не можешь разложить по порядку прошедший день. Чтобы сохранять здоровую память, нужно постоянно ее тренировать. Для этого, например, можно запоминать алгоритмы для сборки кубика Рубика, а также собирать его в слепую. Конечно, в этом деле, как и во всем другом, нужно найти золотую середину. Однако если вы будете заниматься понемногу, но системно, головоломки станут для вас волшебным средством для сохранения остроты ума, памяти и умственных способностей и зрения. Поэтому смело запасайтесь кубиками Рубика и подобными головоломками, такими как скваер, пирамидка, скьюб, багуа куб: все это — пища для ума.
Головоломки против болезни Альцгеймера
По прогнозам Всемирной организации здравоохранения, к 2030 году главными проблемами будут не инфекции, а болезни мозга. Уже на сегодняшний день болезни мозга составляют 30% от всех болезней человека.
Поэтому нужно и важно тренировать мозг, адаптировать его к новым условиям. Мозг обязан быть трудоголиком. Головоломки – отличный способ поддерживать мозг в форме и предупредить болезнь Альцгеймера. Следует постепенно усложнять головоломки, которые вы решаете.
История создания кубика Рубика
Родился в Будапеште во время Второй мировой войны Его отец был авиаинженером на заводе, мать — поэтесса. В 1967 году окончил инженерный факультет Будапештского университета технологии и экономики по специальности инженер-строитель, продолжил обучение в аспирантуре на скульптора и дизайнера интерьера. В 1971 — 1975 годах работал архитектором, затем снова вернулся в академию и получил звание доцента Будапештского института декоративного и прикладного искусства.
В начале 1980-х стал редактором журнала игр и головоломок. В 1983 году основал собственную студию,которая занималась дизайном мебели и разработкой головоломок.
В октябре 1983 года объявил, что передаёт государству 7 миллионов форинтов (часть доходов от реализации «кубика») на организацию и деятельность специального фонда содействия внедрению изобретений граждан Венгрии. В роли гаранта фонда выступил Государственный банк страны.
В 1987 году получил звание профессора, в 1990 совместно с Яношем Гинстлером основал венгерскую техническую академию и был её президентом до 1996 года. В академии был создан международный фонд Рубика для поддержки особенно талантливых молодых изобретателей.
В настоящее время в основном пишет статьи по архитектуре и возглавляет студию Рубика.
Эрне Рубик изобрел кубик Рубика (первоначальное название – Магический кубик) в 1974 году, чтобы наглядно донести своим студентам математическую теорию групп. На изобретение конструкции у Эрне ушло несколько месяцев.
На данный момент продано уже более 350 млн головоломок.
