ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСКУССТВУ
(МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ)
Школьный этап
Класс – ключи и критерии
Задание
Познакомьтесь с материалом таблицы. Прослушайте 5 фрагментов музыкальных произведений (каждый будет звучать 2 раза, №1 прозвучит трижды).
1. Определите жанровую принадлежность каждого из них.
2. Заполните таблицу, указывая номер звучащего фрагмента. Если Вам известен автор и/или название произведения, укажите их.
3. Дайте определение жанру и приведите пример произведения (автор, название) в оставшейся строке.
4. Напишите 15 определений и/или образных характеристик к музыкальному фрагменту №1. Подчеркните определения, которые свидетельствуют о его жанровой принадлежности фрагмента.
| Музыкальный жанр | Номер музыкального фрагмента | Баллы |
| Романс | 4. «Я помню чудное мгновенье» М.И. Глинка – А.С. Пушкин | 2+2+2=6 |
| Симфония | 2. Людвиг ван Бетховен, симфония №5, 1 часть | 2+2=4 |
| Концерт | 3. П.И. Чайковский, Концерт №1 для ф-но с орк., 1 часть | 2+2=4 |
| Опера | Опера (итал. труд, сочинение) – музыкально-сценический жанр, основанный на синтезе музыки и литературы, танца, театра, живописи, ДПИ | 2+2 за пример (название и автор)=4 |
| Балет | 1. «Танец рыцарей» («Монтекки и Капулетти») из балета «Ромео и Джульетта» С.С. Прокофьева | 2+2+2=6 |
| Мюзикл | 5. Хор Джелликл-кошек из мюзикла «Cats» Э.Л. Уэббера | 2+2+2=6 |
4. Предполагаемый ответ: Тяжеловесный, чопорный, помпезный, воинственный танец-шествие, размеренное движение, грозный унисон басов, фанфарное соло, музыкальная характеристика враждующих семей, тема вражды, тема злобы, ненависти, образ мстительности, заносчивости, неумолимый и жестокий образ, угрожающая, экспрессивная мелодия, пунктирный ритм, форма рондо, дух мрачного средневековья
Критерии:
Участник…
· Верно определяет произведение, указывая название и авторов – 2 балла за каждый элемент (максимум в таблице)
· Дает верное определение термину, приводит пример, указывая произведение и автора – по 2 балла за определение и пример
· Дает верное определение или образную характеристику – 1 балл за каждый элемент, максимально 15 баллов
· Оправданно расширяет ответ, использует яркие эмоционально-образные определения – до 3 баллов.
· За орфографические ошибки снимается до 2 баллов, при ошибке в написании имени или названия – 2 балла
Максимальная оценка – 48 баллов
Задание
Познакомьтесь с приметами произведения искусства, приведенными в тексте.
1. Определите произведение и его автора по перечисленным приметам.
2. Выделите в тексте характерные особенности, которые помогают вам найти ответ
3. Укажите вид искусства, к которому оно принадлежит.
4. К культуре какого народа произведение принадлежит?
5. Укажите век или время, или эпоху, когда он был создан.
6. Укажите место его нахождения.
Можно работать в таблице или дать текстовый ответ
Стремясь к наибольшей достоверности изображения, автор изучил материалы раскопок и исторические документы. Мастер компоновал работу из отдельных эпизодов, на первый взгляд не связанных между собой. Связь становится ясной лишь при одновременном охвате взглядом всех групп.
Пылающий в отдалении Везувий, из недр которого растекаются по всем направлениям реки огненной лавы. Свет от них так силен, что ближайшие к вулкану здания кажутся как бы уже горящими. В центре находится распростертая фигура погибшей молодой женщины, как будто именно ею автор хотел символизировать гибнущий античный мир. Ищут спасения несчастные горожане, гонимые пожаром, непрерывными извержениями лавы и падающим пеплом. Это целая трагедия людского ужаса и людских страданий. Город гибнет в море огня, статуи, здания – все низвергается вниз и летит на обезумевшую толпу.
| Произведение (автор, название) | Вид искусства | Страна | Век или эпоха | Местонахождение |
| К.П. Брюллов «Последний день Помпеи» | живопись | Россия (русская культура) | XIX в., 1 треть (1830-1833 гг.; эпоха романтизма) | Санкт-Петербург, Русский музей (ГРМ) |
Критерии:
Участник…
1. Верно определяет произведение – 2 балла
2. Верно определяет автора – 2 балла
3. Верно указывает страну или народ (культуру) – 2 балла
4. Верно указывает вид искусства – 2 балла
5. Верно называет время создания – 2 балла
6. Верно указывает местонахождение произведения – 2 балла
7. Обосновывает узнавание произведения, верно выделив сведения в тексте – 1 балл за каждый правильно выделенный элемент. Максимально 6 баллов.
· Оправдано расширяет ответ в рамках поставленного вопроса, давая дополнительные сведения – максимально 4 балла.
· Грамотно и связно излагает ответ – 2 балла
· За орфографические и грамматические ошибки снимается до 2 баллов, при ошибке в написании имени или названия – 2 балла за каждый случай
Максимальная оценка – 24 баллов
Задание