УГДД 10 класс. Дата 17.11 2020
Раздел Духовно-нравственные основы народа Донбасса
Тема: « Поговорим о человечности. Гуманизм и нравственность. Формирование нравственных качеств личности. Духовно-нравственные ценности человека. Самосознание и самовоспитание как фактор сохранения нравственности»
Цель урока: способствовать формированию нравственных качеств личности, осознанию духовно-нравственных ценностей человека, пониманию ценности человеческой жизни; развивать коммуникативные способности, умение анализировать, систематизировать, делать выводы; воспитывать четкую гражданскую позицию, умение её отстаивать.
Эпиграф: «Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет» С.Маршак
Материал для самостоятельного изучения
Человечность – каждодневное проявление гуманизма ( Запись в тетрадь )
Человечность — это моральное качество. Оно означает воплощение принципа гуманизма в повседневных отношениях людей и включает в себя ряд таких качеств, как благожелательность, уважение к людям, сочувствие и доверие к ним, самопожертвование ради интересов других, а также предполагает скромность, честность, искренность.
Гуманизм от латинского- человеческий, человечный.
Это исторически изменяющая система взглядов, признающая ценность человека, как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей, считающее благо человека к критериям оценки социальных институтов, а принципы равенства, справедливости, человечности - желаемой нормой отношений между людьми.
Человечность, гуманизм, гуманность, человечное отношение к окружающим. В общем смысле это система нравственных и социальных установок, предполагающее необходимость проявления сочувствия к людям, оказание помощи, не причинение страданий.
Гуманным человеком называют доброго, благородного, великодушного, отзывчивого человека. Я считаю, что нужно воспринимать человеческую личность как высшую ценность.
"У человека не может быть иной цели, кроме как быть настоящим человеком", считает Л.Шефер.
Из курса истории вы знаете, что гуманистами называли мыслителей эпохи Возрождения за их интерес к человеку, веру в его возможности и дарования.
Вспомните и назовите фамилии гуманистов.
- Эразм Ротердамский, Томас Мор, Франсуа Рабле, Уильям Шекспир, Мигель Сервантес, Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонарроти, Рафаэль Санти.
- Гуманизм рассматривается как определенная система взглядов, для которой высшей ценностью признается человек, его свободы и права.
- Гуманизм понимается как принцип поведения, которому человек следует в своей деятельности.
Закрепление изученного материала.
- Работа с текстом – фрагмент рассказа Вересаева «Легенда»
Легенда. Викентий Вересаев
Эту легенду мне когда-то рассказал путешественник-англичанин.
Однажды пароход заночевал из-за туманов близ острова Самоа. Толпа веселых, подвыпивших моряков съехала на берег. Вошли в лес, стали разводить костер. Нарезали сучьев, срубили и свалили кокосовое дерево, чтобы сорвать орехи. Вдруг они услышали в темноте кругом тихие стоны и оханья. Жуть их взяла. Всю ночь моряки не спали и жались к костру. И всю ночь вокруг них раздавался судорожный какой-то шорох, вздохи и стоны.
А когда рассвело, они увидели вот что. Из ствола и из пня срубленной пальмы сочилась кровь, стояли красные лужи. Оборванные лианы корчились на земле, как перерезанные змеи. Из обрубленных сучьев капали алые капли. Это был священный лес. В Самоа есть священные леса, деревья в них живые, у них есть душа, в волокнах бежит кровь. В таком лесу туземцы не позволяют себе сорвать ни листочка.
Веселые моряки не погибли. Они воротились на пароход. Но всю остальную жизнь они никогда уже больше не улыбались.
Мне представляется: наша жизнь- это такой же священный лес. Мы входим в него так себе, чтобы развлечься, позабавиться. А кругом все живет, все чувствует глубоко и сильно. Мы ударим топором, ждем — побежит бесцветный, холодный сок, а начинает хлестать красная, горячая кровь… Как все это сложно, глубоко и таинственно! Да, в жизнь нужно входить не веселым гулякою, как в приятную рощу, а с благоговейным трепетом, как в священный лес, полный жизни и тайны.
Кратко сформулируй принцип отношения к жизни, описанный в этом рассказе.
Если затрудняешься в выполнении задания, выбери одну из предложенных формулировок, точнее отражающий принцип, описанный во фрагменте рассказа
«Легенда».
1. Живи так, как тебе хочется.
2. Живи так, чтобы другим рядом с тобой было хорошо.
3. Живи так, чтобы не навредить другим людям.
4. Живи так, чтобы приносить пользу окружающему миру.
5. Живи так, как тебе нравится, лишь бы никто тебе не мешал.
Придумайте свое продолжение истории, поведанной В.В. Вересаевым, в котором бы проявилось гуманное поведение героев рассказа.
Рассказ может быть таким: гуманное поведение моряков проявится в исправлении ими того, что они совершили на острове в течении всей своей жизни.
- Какой смысл заложен в истории, рассказанной В.В. Вересаевым?
Смысл: ответственность человека за то, что он совершает в своей жизни.
У каждого человека есть право выбора: протянуть руку помощи или оказаться равнодушным. Что вас насторожило?
Учитель: нечистые на руку люди могут воспользоваться нашим доверием и обмануть.
Оцените обман с точки зрения человечности.
Учитель: Могут социальные сети оказать реальную помощь?
Вспомним, золотое правило нравственности.
Гуманным или негуманным может быть не только человек, но и общество. Принято считать, что в гуманном обществе не могут страдать слабые - дети и старики.
Итоги урока.
1. Объясните слова эпиграфа: «Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет» С.Маршак
- Кто из вас читал произведение «Маленький принц»?
- Кто помнит имя автора этой чудесной сказки?(Антуан де Сент-Экзюпери)
- В этой сказке есть такие слова: «Ты в ответе за тех, кого приручил». Объясните.
«Быть человеком – это чувствовать свою ответственность. Чувствовать стыд перед нищетой, которая, казалось бы, не зависит от тебя. Гордиться каждой победой, одержанной товарищами. Сознавать, что, кладя свой кирпич, и ты помогаешь строить мир».
Л.Н.Толстой сказал: «Чем больше человек дает людям и меньше требует себе, тем он лучше; чем меньше дает другим и больше себе требует, тем он хуже».
Можно пройти мимо, можно жить только для себя и в свое удовольствие, а можно проявлять сострадание, уважать людей вокруг себя и помогать им, если можешь это сделать. Прислушивайтесь к своему сердцу!
VI. Домашнее задание:
1.Дайте определение понятия гуманизм
2. Из курса истории вы знаете, что гуманистами называли мыслителей эпохи Возрождения за их интерес к человеку, веру в его возможности и дарования.
Вспомните и назовите фамилии гуманистов.