Практические занятия
| № п/п | Наименование раздела/темы дисциплины | Наименование и содержание практических занятий | Кол-во часов |
| Семестр № 2 | |||
| Методики туристско-географических исследований; основные теории, концепции и гипотезы | СК. Основные термины и понятия рекреационной географии. Формальные логические требования к определению понятий. Необходимость философской и методологической основы для корректного определения системы частных научных понятий | ||
| СД. Исследование пространственно-временной динамики рекреационного поведения людей. Лундская школа «Временной географии» | |||
| Основные направления развития теории и методов исследований | АПРК. Картографический метод исследования в рекреационной географии. Значение и область применения классических карт | ||
| Современные подходы к изучению туристско-рекреационных систем | СК, Рекреационное районообразование | ||
| СК. Рекреационное районирование | |||
| АПРК. Определение рекреационного потенциала территории | |||
| ИТОГО во 2 семестре: |
Семинар № 1 «Объект и предмет рекреационной географии
И ее место в системе географических наук»
1. Понятия объекта и предмета научного исследования. Уясните содержание следующих понятий:
- Объект исследования – предмет, явление, процесс или их отдельные стороны, существующие в реальной действительности, на познание сущности которых направлено определенное исследование.
- Субъект исследования – носитель предметно-практической деятельности и познания (индивид или социальная группа) с позиций которого ведется исследование и оценка окружающей действительности; источник активности, направленной на объект.
- Предмет исследования – 1) главные наиболее существенные с точки зрения данного исследования свойства и признаки объекта; 2) существенные свойства или отношения объекта исследования, познание которых особенно важно для решения теоретических или практических проблем. Предмет исследования определяет границы изучения объекта в данном конкретном исследовании.
- Процедура исследования – последовательность познавательных и организационных действий с целью решения исследовательской задачи.
- Методика – совокупность методов, приемов целесообразного выполнения какой-либо деятельности.
- Методология – 1) наука о методе; 2) система наиболее общих принципов, положений и методов, составляющих основу для данной науки; 3) совокупность приемов исследования, применяемых в данной науке.
- Метод исследований – совокупность приемов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания окружающей действительности.
- Цель исследования – общая направленность исследования, ожидаемый конечный результат; определяется характером исследования.
- Задача исследования – совокупность конкретных целевых установок, раскрывающих содержание предмета исследования.
2. Определения объекта и предмета рекреационной географии с начала 1970-х годов. Территориальные рекреационные системы (ТРС) как единственный объект и предмет рекреационной географии.
3. Причины и факторы акцента на ТРС как основном предмете исследования рекреационной географии. Связь конструктивной направленности советской рекреационной географии и ограниченности ее предмета исследованием ТРС.
4. Определение объекта и предмета рекреационной географии с конца 1990-х годов.
5. Рекреационная география как современная фундаментальная и прикладная дисциплина.
6. Место рекреационной географии в системе географических наук.
7. Исследование рекреации – комплексное научное направление и задача; рекреационная география – самостоятельная географическая дисциплина.
8. Основные тенденции развития рекреационной географии в России и за рубежом.
9. Основные источники рекреационно-географической информации.
10. Методология и методика рекреационно-географических исследований.
11. Картографический метод исследования в рекреационной географии. Туристские карты и атласы и их анализ.
Семинар № 2 «Основные термины и понятия
рекреационной географии»
1. Рекреация: понятие, виды и формы. Социально-экономическая сущность и основные функции рекреации и отдыха.
2. Рекреация и отдых. Основные концепции рекреации и отдыха.
3. Социальное время и его структура. Понятие свободного и рекреационного времени. Иерархичность рекреационного времени.
4. Рекреационное время и пространство.
5. Рекреационная деятельность и рекреационный потенциал.
6. Структурные особенности рекреационной деятельности.
7. Хозяйственный потенциал рекреации. Рекреационное освоение и рекреационная освоенность.
8. Учение о территориальных рекреационных системах.
Проблемы терминологии