Системы оценки для текущего контроля

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета __________

__________________________

_____________ И.О.Ф.

«______»____________ 20__ г.

 

 

УчебнАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ»

 

 

Специальность: ___________

Специализация: ___________

 

 

Статус дисциплины:______________

(код по УП)

 

 

Куйбышев, 2012 г.

 

 

Одобрено: кафедра педагогики КФ НГПУ

Протокол № 1 от 26 сентября 2012 г.

Зав. кафедрой: кандидат психологических наук, доцент Е.В. Кузнецова

(уч.степень, звание, И.О.Ф.)

 

 

Аннотация

УМКД «_______________» составлен на основе ГОС ВПО по специальности ____________, утвержденному ___________.

УМКД «________________» предназначен для ………………………………

 

 

Составитель:

В.А. Шишкин, старший преподаватель, кандидат философских наук____________

(И.О.Ф., должность, ученая степень, звание)

 

Рецензент:

________________________________________

(И.О.Ф., должность, ученая степень, звание)

________________________________________

(И.О.Ф., должность, ученая степень, звание)

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2005 года ГСЭ. Ф. 09. бакалавр педагогики по специальностям _____________ должен знать основы организации деятельности образовательного учреждения.

Экономика образовательного учреждения входит в блок общепрофессиональных дисциплин. Современная профессиональная подготовка включает в себя экономические основы деятельности образовательного учреждения в условиях рыночных отношений. Учитель школы, начального и среднего профессионального образования должен уметь четко ориентироваться как в основах преподавания своей дисциплины, так и в экономической эффективности своей деятельности; оценивать происходящие экономические процессы в отрасли образования, эффективно заниматься педагогической деятельностью и уметь оценивать ее результаты.

Курс «Экономика образования» рассчитан на 50 часов, из которых на аудиторные занятия отводится 30 часов, на самостоятельную работу студентов – 20 часов. В рамках аудиторных занятий 18 часов отведено лекционному материалу и 12 часов – семинарским занятиям.

Основные задачи курса:

- изучение сущности и содержания, методов организации финансово-хозяйственной деятельности образовательных учреждений в современных условиях;

- систематизация знаний студентов о современной системе финансирования сферы образования и внедрения нового финансового механизма;

- расширение представлений студентов об основах предпринимательства в сфере образования и его особенностях с учетом типа государственного образовательного учреждения;

- развитие у студентов самостоятельных навыков и суждений, познавательных и аналитических умений, необходимых для успешного овладения курсом в целом. Данный курс связан с изучением следующих дисциплин: социально-экономической - «Основы экономики», общепрофессиональных - «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» и «Менеджмент».

После изучения дисциплины «Экономика образования» студент должен знать особенности функционирования сферы образования и науки, принципы и формы современных методов управления этой сферы, должен показать знания, соответствующие программе бакалавриата направления «Педагогическое образование» по дисциплине «Экономика образования»

Знать:

- основные принципы рыночной экономики и особенности экономической деятельности образовательного учреждения;

предмет экономики образования;

- законодательные и нормативные акты Российской Федерации, регламентирующие организацию финансово-хозяйственной деятельности в образовании;

- хозяйственный механизм, формы и структуры организации экономической деятельности в образовательном учреждении;

- структуру и и особенности сметного и нормативного финансирования расходов на содержание образовательного учреждения;

- виды внебюджетных средств, источники их поступления, формы организации предпринимательской деятельности;

- основы бизнес-планирования;

- квалификационные требования, предъявляемые к работникам образования;

- особенности организации и оплаты труда в образовательных учреждениях с учетом новой методики оплаты труда.

 

Уметь:

- применять нормативные правовые акты, регулирующие деятельность образовательных учреждений;

- включаться в приносящую доход деятельность в соответствии со своей квалификацией;

- организовывать платные дополнительные образовательные услуги в образовательном учреждении в соответствии со своей профессиональной деятельностью;

- разрешать практические задачи, связанные с организацией финансово-хозяйственной деятельности образовательного учреждения.

 

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ:

«Зачтено» - студент владеет основными понятиями курса, уверенно их использует, его ответ выстроен логически, учебный материал полностью развернут в ответе, выдвинутые положения аргументированы и подтверждаются практическими примерами. В своем ответе студент продемонстрировал самостоятельность суждений при раскрытии проблемных вопросов курса, делает логически правильные выводы.

«Не зачтено» - студент владеет основными понятиями курса на бытовом уровне либо не владеет совсем, в ответе на предложенный вопрос отсутствует логика. Материал не раскрыт или раскрыт бессистемно, выдвинутые положения не подтверждены практическими примерами.

 

УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ»

 

 

№	Наименование темы	Самостоятельная работа студентов	Всего аудиторных часов	Лекционных занятий	Практических и семинаров
	Основы экономики образования и науки	2 ч	2ч	2 ч
	Правовые основы деятельности образовательных учреждений	2 ч	2 ч	2ч
	Система образования Российской Федерации	2 ч	2 ч	2 ч
	Финансирование образовательных учреждений	2 ч	2 ч	2 ч
	Внебюджетная деятельность образовательных учреждений	2 ч	2 ч	2ч
	Организация и оплата труда в образовательных учреждениях	2 ч	2 ч	2 ч
	Налогообложение в образовательных учреждениях	2 ч	6ч	2 ч
	Основы региональной образовательной политики	2 ч	2 ч	2 ч
	Общая характеристика системы образования Российской Федерации	2 ч			2 ч
	Финансовый механизм современной системы образования	2 ч			2 ч
	Внебюджетное финансирование системы образования				2 ч
	Бизнес-планирование в сфере образования				2 ч
	Организация и оплата труда в образовательном учреждении				2 ч
	Всего	30 ч	30 ч	18 ч	12 ч

 

 

Системы оценки для текущего контроля