Формы охраны окружающей среды

Проверочная работа для диагностики функциональной грамотности обучающихся 8-х классов

Даша и Андрей получили в подарок два одинаковых воздушных шара, различающихся только цветом (красный и жёлтый). Шары наполнили лёгким газом – гелием. Но красный надули до меньшего объёма.

В безветренный день ребята решили исследовать, сколько времени шары поднимаются с поверхности земли вверх на высоту 30 м (до 10-го этажа) без грузиков и с грузиками разной массы.

Результаты проведённых ребятами опытов приведены в таблицах.

Таблица 1. Опыты с красным шаром

№ опыта	Масса груза, г	Время подъёма, с
	без груза

		не взлетает
		не взлетает
		не взлетает

Таблица 2. Опыты с жёлтым шаром

№ опыта	Масса груза, г	Время подъёма, с
	без груза



		не взлетает

1. С помощью таблиц результатов определите, сколько времени требуется красному шару, чтобы подняться на высоту 30 м без груза.

Ответ:с.

2. С помощью таблиц результатов определите, чему равна масса самого тяжёлого груза, который сможет поднять вверх жёлтый шар.

Ответ:г.

С1. Сформулируйте вывод, от какой величины при одинаковых грузах зависит быстрота подъёма воздушного шара. В ответе укажите номера опытов, на основании которых вы сделали вывод.

Ответ:

3. Обыкновенный уж – наиболее распространённый в умеренных широтах Евразии вид настоящих ужей (неядовитых змей из семейства ужеобразных). Питается в основном амфибиями, рыбой, реже – мелкими млекопитающими, птицами и беспозвоночными. В октябре – ноябре заползает в норы или щели в земле, где и зимует. Ужи содержатся любителями

рептилий в домашних условиях, поскольку они не агрессивны и не ядовиты.

Дмитрий решил содержать обыкновенного ужа у себя дома. Из приведённого ниже списка выберите три утверждения, которые необходимо учитывать при создании условий для содержания ужа в домашних условиях. Обведите их номера.

1) обитает во влажных биотопах (связан с водоёмами)

2) тело покрыто чешуёй

3) предпочитает животную пищу

4) находит укрытие на время спячки

5) брюшная сторона, как правило, пятнистая

6) на голове имеются два ярких пятна Обведённые цифры запишите в ответ. Ответ:.

4. Вставьте в текст «Формы охраны окружающей среды» пропущенные термины и понятия из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения (окончания слов могут быть изменены).

Формы охраны окружающей среды

Охрана окружающей среды представляет собой комплексную систему мер, направленных на сохранение и рациональное использование природных

Используя фрагмент топографической карты, выполните задания 5–7.

Отправляясь в поход, учащиеся 7-го класса проложили маршрут на топографической карте. Часть маршрута первого дня пути изображена на рисунке.

(А). Стратегия охраны(Б) основывается на трёх

принципах: сохранение биологического (В), потенциальная

полезность каждого вида, неразрывная связь всех компонентов в экосистемах. Пути решения экологических проблем предусматривают разработку и использование эффективных очистных сооружений, предотвращающих загрязнение(Г), воды и почвы. Важнейшее значение имеют безотходные технологии переработки сырья, исключающие возможность промышленных загрязнений.

Перечень терминов и понятий:

1) резерв

2) природа

3) питомник

4) теория

5) ресурс

6) разнообразие

7) атмосфера

Запишите в таблицу номера выбранных терминов и понятий под соответствующими буквами.

	А	Б	В	Г
Ответ:

5. Какова протяжённость проложенной на карте части маршрута (А→В)?

Для выполнения задания используйте линейку. Полученный результат округлите до десятков.

Ответ:м.

6. На привале в точке В туристы решили приготовить обед, набрав воды из колодца. В каком направлении от точки B находится колодец?

Ответ:.

7. Во время похода ребята вели дневник, в котором описывали маршрут и осмотренные достопримечательности. Ниже приведены записи о первом этапе похода (А→В):

«Сначала мы спустились к реке. Перейдя реку по мосту, мы начали подниматься на холм. Осмотрев окрестности с вершины холма, мы начали спуск. Через некоторое время мы расположились на привал».

По этому описанию и на основе карты учащиеся построили профили рельефа местности первого участка пути. На каком рисунке изображён правильно построенный профиль?

1) 2)