Планируется регистрация издания в качестве СМИ.
КОНТРОЛЬНЫЕ ДАТЫ, СТОИМОСТЬ
| Прием заявок, текстов статей | До 25 сентября 2020 г |
| Оплата и предоставление отсканированной квитанции в оргкомитет | ПОСЛЕ получения уведомления о принятии материалов |
| Извещение о принятии статьи к публикации, либо извещение о необходимости доработать статью | в течение 3-х дней после получения материалов |
| Стоимость публикации | 150руб.за1страницу текста |
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ
Статьи и сведения об авторе принимаются по электронному адресу cf.agu@yandex.ru в виде трёх документов (Заявка, Статья (в формате «.doc»), после Квитанция об оплате) до 25 сентября 2020 года. В имени файла укажите фамилию первого автора (Статья_Иванов И.И.; Заявка_Иванов И.И.). В теме письма указать «Сборник».
Всем участникам высылается электронная версия сборника
Заявка на участие в конференции
| ФИО | |
| Дата рождения | |
| Место работы | |
| Должность | |
| Ученые степень и звание | |
| Адрес для рассылки сборника | |
| Телефон | |
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ СТАТЬИ
1. К публикации принимаются статьи объёмом от 5 до 20 страниц включительно.
2. Для набора текста, формул и таблиц следует использовать редактор Microsoft Word для Windows.
3. Перед набором текста настройте указанные ниже параметры текстового редактора:
формат страницы: А4 (210x297 мм), поля по 2 см со всех сторон; межстрочный интервал — 1,5 см (аннотация 1,15см); выравнивание по ширине; абзацный отступ 1 см; ориентация листа — книжная. Все рисунки и таблицы должны быть пронумерованы и снабжены названиями или подрисуночными подписями. Нумерация страниц, переносы, постраничные сноски ОТСУТСТВУЮТ!
4. В тексте должны присутствовать ссылки на используемую литературу (например: [3]).
5. В конце статьи приводится библиографический список (в алфавитном порядке, в русском и романском (латинском) алфавитах), который оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1 — 2003. При отсутствии указанных источников на английском языке, их необходимо указать с применением транслитерации (в романском (латинском) алфавите).
Следующая информация указывается на русском языке:
В верхнем левом углу помещается индекс УДК (https://teacode.com/online/udc/). Далее следует пропуск строки. Ниже указывается название статьи строчными буквами, шрифт 14pt жирный, Times New Roman, выравнивание по центру. Под названием статьи, курсивом без пропуска строки, указываются инициалы и фамилии авторов. В следующей строке, курсивом, указываются e-mail(-ы) авторов статьи. С новой строки указывается полное наименование организации (место работы/учебы авторов). Далее следует пропуск строки, аннотация и ключевые слова, каждый раздел оформляется с абзацного отступа курсивом, выравнивание текста по ширине, шрифт 12pt.
Следующая информация указывается на английском языке:
Название статьи, авторы, e-mail, полное наименование организации. Далее следует пропуск строки, аннотация и ключевые слова. Оформление текста в соответствии с требованиями указанными выше.
Пропустив пустую строку, помещается текст статьи (на русском языке). Шрифт 14pt, Times New Roman.
Требования по оформлению аннотации в статье:
Аннотация должна отражать краткое содержание статьи, сохраняя ее структуру – введение, цели и задачи, методы исследования, результаты, заключение (выводы). Оптимальный объем 500-600 знаков.
Аннотация не должна:
− содержать формулы;
− по содержанию повторять название статьи;
− быть насыщена общими словами, не излагающими сути исследования;
− содержать ссылки на используемую литературу.
Пример оформления статьи:
УДК 372.8
Использование метода «Синквейн» в рамках профессионального обучения английскому языку
О.Б. Багринцева
bagrintsevaob@gmail.com
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет»
М.Г. Гаврикова
m.solnetshnaja@mail.ru
ГБПОУ АО «Астраханский колледж культуры и искусств»
О.А. Зобнина
June2676@yandex.ru
АФ ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации»
Аннотация. В данной статье рассматривается использование метода «Синквейн» на уроках английского языка при закреплении лексико-грамматического материала. Использование данного метода позволяет не только проверить уровень знаний по учебному предмету, но также он позволяет студентам проявить свои творческие способности.
Ключевые слова: метод «Синквейн», урок английского языка, лексико-грамматический материал, творческие способности.
The Cinquain approach use in the frame of professional English training.
О.B. Bagrintseva
bagrintsevaob@gmail.com
HE FSBEI «Astrakhan State University»
М.G. Gavrikova
m.solnetshnaja@mail.ru
AR FSPEI «Astrakhan college of culture and art»
О.А. Zobnina
June2676@yandex.ru
AR HE FSBEI «Russian Academy of National Economy and Public Administration»
Abstract. The paper refers to the use of the Cinquain approach at the lessons of the English language professional training at lexical and grammar material consolidation. The approach allows not only to check the students’ knowledge level, but also to show their creativity.
Key words: Cinquain approach, the English lesson, lexical and grammar material, creativity.
[Текст статьи] [Текст статьи] [Текст статьи] [Текст статьи] [Текст статьи] [Текст статьи] [Текст статьи] [1-2].
Литература
1. Сатретдинова А.Х., Пенская З.П. Развитие творческого потенциала студентов в процессе преподавания русского языка как иностранного // Методика преподавания иностранных языков и РКИ: традиции и инновации, - Курск. – 2017. – С. 580-585.
2. Гаврикова М.Г. Иностранный язык как средство развития кросс-культурной компетенции // Обучение и воспитание: методики и практика – Новосибирск. – 2012. – С. 260-265.
3. Кудинова Ю.А., Бадрединова Э.Р., Войцишевская М.В., Вишнякова Е.М., Капля Л.А. Синквейн как средство развития творческих способностей учащихся в условиях реализации ФГОС // Вопросы современной педагогики и психологии: свежий взгляд и новые решения. – Екатеринбург. – 2017. С. 47-49.
4. Бабаева С.Р. Прием Синквейн на занятиях русского языка как иностранного // Методы науки. – Уфа. – 2017. – С. 88-90.
5. Моисеенко А.В. Дидактический синквейн в преподавании лингвистических дисциплин // Интернаука. – Москва. – 2016. – С. 24-25.
References:
1. Satretdinova A.KH., Penskaya Z.P. Razvitiye tvorcheskogo potentsiala studentov v protsesse prepodavaniya russkogo yazyka kak inostrannogo // Metodika prepodavaniya inostrannykh yazykov i RKI: traditsii i innovatsii, - Kursk. – 2017. – S. 580-585.
2. Gavrikova M.G. Inostrannyy yazyk kak sredstvo razvitiya kross-kul'turnoy kompetentsii // Obucheniye i vospitaniye: metodiki i praktika – Novosibirsk. – 2012. – S. 260-265.
3. Kudinova YU.A., Badredinova E.R., Voytsishevskaya M.V., Vishnyakova Ye.M., Kaplya L.A. Sinkveyn kak sredstvo razvitiya tvorcheskikh sposobnostey uchashchikhsya v usloviyakh realizatsii FGOS // Voprosy sovremennoy pedagogiki i psikhologii: svezhiy vzglyad i novyye resheniya. – Yekaterinburg. – 2017. S. 47-49.
4. Babayeva S.R. Priyem Sinkveyn na zanyatiyakh russkogo yazyka kak inostrannogo // Metody nauki. – Ufa. – 2017. – S. 88-90.
5. Moiseyenko A.V. Didakticheskiy sinkveyn v prepodavanii lingvisticheskikh distsiplin // Internauka. – Moskva. – 2016. – S. 24-25.
После отправки материалов по E-mail cf.agu@yandex.ru в течение 3-х суток Вы должны получить сообщение о принятии материалов, в котором уточняется объём статьи с учётом правок редколлегии и сумма оплаты. В противном случае повторите отправку или позвоните.
Реквизиты для оплаты:
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет»
414056, г. Астрахань, ул.Татищева,20а
ИНН 3016009269
КПП 301601001
УФК по Астраханской области (Астраханский государственный университет)
л/сч 20256Ц14780
р/сч 40501810803492000002
Банк: Отделение Астрахань, г. Астрахань
БИК 041203001
код ОКОНХ 92110
код ОКПО 02079218
КБК 00000000000000000130
ОКАТО 12401372000
код ОКТМО 12701000
код ОКОГУ 13240
код ОКВЭД 80301
По всем интересующим Вас вопросам обращайтесь по номеру:
(8512)24 68 32
Так же Вы можете связаться с оргкомитетом, отправив письмо по электронному адресу: cf.agu@yandex.ru