Вопросы для самоподготовки (экзамена)
1. Предмет, задачи и значение истории первобытного общества.
2. Источники первобытной истории.
3. Хронология и периодизация истории первобытного общества.
4. Критерии и движущие силы антропогенеза.
5. Австралопитековые и вопрос о прародине человечества.
6. Древнейшие гоминиды (Homo erectus: питекантроп, синантроп) и их трудовая деятельность.
7. Древние гоминиды (неандерталец) и его трудовая деятельность.
8. Праобщина. Ее характеристика.
9. Возникновение мышления и речи. Зарождение идеологических воззрений.
10. Завершение процесса антропогенеза и возникновение человека современного вида.
11. Заселение неантропом Америки, Австралии и Океании. Расогенез.
12. Эпоха присваивающего хозяйства. Развитие производительных сил и материальной культуры в эпохи верхнего палеолита и мезолита.
13. Брак и семья в раннеродовой общине.
14. Социально-экономические отношения, половозрастная и общинно-родовая организация раннепервобытной общины.
15. Эпоха производящего хозяйства. Новые производственные достижения в эпоху неолита. Первое крупное общественное разделение труда.
16. Социально-экономические отношения, половозрастная организация и естественное разделение труда в позднеродовой общине
17. Общинно-родовая организация, брак и семья в позднеродовой общине.
18. Организация власти и нормы социальной регуляции в родовой общине.
19.Рациональные знания и духовная культура родовой общины.
20. Развитие производящих и присваивающих форм хозяйства в эпоху разложения первобытно-общинного строя. Интенсификация обмена. Второе и третье крупные общественные разделения труда.
21. Становление частной собственности, зарождение эксплуатации и общественных классов (классогенез).
22. Складывание государства и права (политогенез).
23. Переворот в положении полов. Обособление семьи и его социальные последствия в эпоху разложения первобытно-общинного строя.
24. Трансформация общинно-родоплеменной организации в эпоху разложения первобытно-общинного строя.
25. Развитие полезных знаний и духовная культура эпохи разложения первобытно-общинного строя.
26. Первобытная периферия и цивилизация.
Программа курса "История первобытного общества"
Введение
Предмет, задачи и значение истории первобытного общества. Особенности предмета первобытной истории, его временные рамки Задачи первобытной истории: исследование в исторической динамике (становление, развитие и трансформации) проблем антропогенеза, хозяйственной деятельности, материальной культуры, социальных отношений, семьи и брака, общественной организации, этнических и языковых процессов, остатков первобытности в классовых обществах, взаимоотношение цивилизаций и первобытной периферии. Познавательное, мировоззренческое и практическое значение изучения исторического опыта древнейших этапов человеческой истории.
Периодизация и хронология первобытной истории. От взглядов античных авторов (Тит Лукреций Кар) и мыслителей Нового времени (Кондорсе, Тюрго, Фергюссон) до новейших исследований. Периодизация первобытной истории Л.Г. Морганом и ее дальнейшая разработка Ф. Энгельсом. Современные взгляды российских и зарубежных ученых на периодизацию первобытного общества и критерии периодизации. Значение для первобытной истории археологической, палеоантропологической, геологической, палеоклиматической периодизаций. Корреляция их с исторической периодизацией. Абсолютная и относительная хронология истории первобытного общества.
Тема 1. Источниковедение истории первобытного общества
Источниковедение первобытной истории. Понятие исторического источника. Виды и особенности исторических источников для реконструкции первобытной эпохи: археологические, этнографические, антропологические, лингвистические, археоботанические, археозоологические, данные других естественнонаучных дисциплин. Значение письменных источников для изучения истории первобытного общества. Роль информатики в реконструкции первобытных процессов. Особенности синтетической реконструкции первобытной истории.
Тема 2. Происхождение человека и становление первобытного общества: эпоха праобщины
Возникновение человека. Критерии человека: христианская и научные (А. Гумбольд, Ч. Дарвин, А. де Катрфаж, А.П. Павлов, В.И. Вернадский) доктрины. Место человека в животном мире и биологической систематике (К. Линней, Ч. Дарвин, Т. Гексли, К. Фогт, современные точки зрения). Место высших обезьян в эволюционном процессе: проконсул, дриопитековые и рамапитековые обезьяны, обладающие бипедией (сахелантроп, орорин, ардипитек и др.). Гоминидная триада и отличия человека от обезьян, выработанные в ходе социальной эволюции. Движущие силы процесса антропогенеза. Работа Ф. Энгельса "Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека".
Австралопитековые, находки в Африке (Р. Дарт, экспедиции Лики и др.: зинджантроп, Homo habilis, австралопитек афарский ("Люси"), человек с озера Рудольф, дманиский человек и др.). Их виды и морфологические характеристики. Галечные орудия (олдувайская индустрия): чопперы, чоппинги, отщепы, остеодонтокератическая индустрия. Примитивные навесы (жилища), умение пользоваться огнем. Теория африканской прародины человечества.
Древнейшие гоминиды (Homo erectus) и их трудовая деятельность. Питекантроп яванский, салосский, ликский, кенийский, атлантроп. Связь этих находок с орудийными комплексами. Синантроп из пещеры Чжоукоудянь. Гейдельбергский человек. Находки на стоянках Вертешселлеш и Бильцингслебен. Морфологические характеристики и социальная эволюция этих видов питекантропов, развитие трудовой деятельности. Проблема хронологии. Связь с археологическими эпохами. Человек с острова Флорес ("Хоббиты"), его интерпретация.
Древние гоминиды и их трудовая деятельность. Морфологические характеристики и время обитания. Морфологическое разнообразие неандертальцев: африканские, переднеазиатские типа Схул, европейские группы Эрингсдорф, Шапелль. Социальная организация, развитие трудовой деятельности. Вариативность культуры неандертальцев.
Возникновение человеческого общества. Праобщина (первобытное человеческое стадо). Этапы ее развития. Хронологические рамки. Роль охоты в развитии праобщины. Развитие первобытного коллективизма. Начало половозрастного разделения труда. Половые отношения в праобщине.
Возникновение и развитие мышления и речи. Гипотезы возникновения речи (Н.Я. Марр, В.В. Бунак). Истоки идеологических представлений, их археологические свидетельства: неандертальские погребения Шанидар IV, Ле Мустье, Ла Шаппель Тешик-Таш и др., «медвежьи» пещеры Регурду, Петерсхеле, Драхенлох, Монтеспан, каменная плитка из грота Ла Ферасси и др. Зачатки религиозных воззрений (тотемизм, магия).