Zuerst fahren wir nach Bayreuth. Dort gehen wir am Samstag in die Oper. An diesem Tag steht der “Tannhäuser” von Wagner auf dem Programm. Auch am Sonntag bleiben wir in Bayreuth und schauen uns die Stadt und die Umgebung an.
Am Sonntagabend treffen wir uns mit Freunden und fahren ins Fichtelgebirge. Da bleiben wir eine Woche. Wir wandern jeden Tag zu einem anderen Ziel. Abends sitzen wir dann noch zusammen und unterhalten uns, sehen fern oder gehen tanzen. Kaum liegt man dann im Bett, schläft man auch schon ein. Am Sonntag darauf fahren wir dann wieder nach Hause.
INFINITIV
1. Спишите предложения, дополнив их инфинитивом с zu или без zu.
1. Das kleine Mädchen lernt … (schreiben).
2. Die Touristen haben Möglichkeit, viele schöne … (besuchen).
3. Hilf mir bitte diesen Artikel … (übersetzen).
4. Ich brauche nur noch zwei Seiten … (lesen).
5. Sie life der Mutter in der Küche … (helfen).
6. Wir bleiben hier … (sitzen).
7. Kinder, geht sofort … (schlafen)!
8. Ich hoffe während dieser Reise viel Interessantes … (erfahren).
9. Heute habe ich keine Zeit, mit meiner Freundin ins Kino … (gehen).
2. Найдите в следующем тексте инфинитив с частицей zu и объясните её употребление в каждом случае.
Der Schüler Peter Witt, 12 Jahre alt, fuhr mit seinem Fahrrad durch die Wiesenstraβe. Ein Mann hielt ihn an und bat ihn, zur Post zu fahren und dort ein Telegramm aufzugeben. Er gab ihm fünf Mark und das Telegramm. Peter fuhr zur Post. Er stellte sein Rad hin und ging zum Schalter. Es begann zu regnen. Als Peter hinauslief, um nach seinem Rad zu sehen, war sein Rad nicht da. Peter life schnell zur Polizei, um darüber zu erzählen.
“Dasselbe ist gestern im Nachbardorf geschehen,” sagte Oberleutnant Krawuttke. “Das ist das Werk zweier Diebe. Der eine schickt Kinder zur Post, der zweite wartet vor der Post, um das Fahrrad wegzunehmen. Der Regen gibt un seine Chance, den Dieb zu erwischen. Veilleicht ist der Dieb noch ganz in der Nähe. Wir fahren mit dem Jungen die Straβen ab.” Vor einer Gaststätte (2 km hinter der Post) fand Peter sein Rad. Oberleutnant Krawuttke ging in die Gaststätte und sah sich aufmerksam die Gäste an. Oberleutnant Krawuttke legte einem Mann die Hand auf die Schulter: “Kriminalpolizei! Ich verhafte Siewegen Fahrraddiebstahls.”
Setzen Sie, wenn nötig, die Partikel zu ein.
Übersetzen Sie folgende Sätze.
1. Dem Kind macht es Spaß, der Mutter verschiedene Geschichten... erzählen. 2. Es ist nicht leicht, in einem fremden Land... leben. 3. Der Mann hilft seiner Frau aus dem Auto... aussteigen. 4. Die Mutter lehrt die Tochter das Zimmer in Ordnung... bringen. 5. Er hat keine Lust, Schularbeiten... machen. 6. Die Frau versucht, mir den Weg... erklären. 7. Nach dem Spiel laufen die Kinder... essen. 8. Der Vater hat dem Sohn versprochen, für ihn einen Kran... bauen. 9. Du darfst das nicht vergessen! 10. Die Mutter muss auch Freizeit... haben. 11. Meine Schwester begann in diesem Jahr in einem Büro... arbeiten. 12. Du brauchst mir das nicht... erklären. 13. Die Kinder in den Zoo die Tiere... sehen. 14. Es ist für mich eine große Freude, dich... sehen. 15. Er beschloß, mit seiner Frau noch einmal darüber... sprechen. 16. Ich war glücklich, diesen bekannten Arzt... treffen. 17. Die Mutter vergisst, die Blumen in die Vase... stellen. 18. Wir sind froh, Sie hier... sehen. 19. Ich höre die Mutter die Kinder ins Haus... rufen. 20. Die Tochter bittet den Vater, die Balkontür... öffnen.
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Преобразуйте предложения, выделенные курсивом, в инфинитивные обороты. Употребите в зависимости от смысла a) um … zu, b) ohne … zu илиc) (an)statt … zu.
Sie haben den Wagen Heimlich geöffnet. Sie wollten ihn stehlen.
Sie haben den Wagen heimlich geöffnet um ihn zu stehlen.
Er hat den Wagen gefahren. Er besaß keinen Führerschein.
Er hat den Wagen gefahren ohne einen Führerschein zu besitzen.
Sie hat den Unfall nicht gemeldet. Sie ist einfach weitergwfahren.
Anstatt den Unfall zu melden ist sie einfach weitergefahren.
1. Drei Bankräuber überfielen eine Bank. Sie wollten schnell reich werden.
2. Sie zählten das Geld nicht. Sie packten es in zwei Aktentaschen.
3. Die Bankräuber wechselten zweimal das Auto. Sie wollten schnell unerkannt verschwinden.
4. Sie nahmen nicht die beiden Taschen mit. Sie ließen eine Tasche im ersten Wagen liegen.
5. Sie kamen nicht noch einmal zurück. Die vergesslichen Gangster rasten mit dem zweiten Auto davon.
6. Sie fuhren zum Flughafen. Sie wollten nach Amerika entkommen.
7. Sie zahlten nicht mit einem Scheck. Sie kauften die Flugtickets mit dem gestohlenen Geld.
8. Sie wollten in der Großstadt untertauschen. Sie verließen in Buenos Aires das Flugzeug, wurden aber sofort verhaftet.
9. Sie ließen sich festnehmen. Sie leisteten keinen Widerstand.
10. Sie wurden nach Deutschland zurückgeflogen. Sie sollten vor Gericht gestellt werden.
11. Sie nahmen das Urteil entgegen. Sie zeigten keinerlei Gemütsbewegung. (ohne irgendeine …)
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Преобразуйте, где это возможно, предложения, выделенные курсивом, в инфинитивные обороты с um … zu, ohne … zu, anstatt … zu. В других случаях образуйте придаточные предложения с союзом damit, ohne dassили anstatt dass.
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1. Herr Huber hatte in einem Versandhaus ein Armband bestellt. Er wollte es seiner Frau zum Geburtstag schenken.
2. Er schickte die Bestellung ab. Er schrieb aber den Absender nicht darauf.
3. Er wartete vier Wochen. Das Armband kam nicht.
4. Er rief nicht an. Er schimpfte auf die langsame Firma.
5. Dann feierte Frau Huber Geburtstag. Ihr Mann konnte ihr das Armband nicht schenken.
6. Schließlich schrieb er an das Versandhaus. Sie sollten ihm das Armband endlich zuschicken.
7. Herr Huber erhielt das erwartete Päckchen wenige Tage später. Das Versandhaus gab keine Erklärung für die Verspätung ab.
8. Frau Huber wusste nichts von dem Geschenk ihres Mannes. Am Tag der Zustellung des Päckchens kam Frau Huber aus der Stadt zurück: Sie hatte sich das gleiche Armband gekauft! (Ohne etwas … kam Frau Huber …)