| Механизм 1 | Организация образовательного процесса на основе нормативных документов и структур, созданных в соответствии с основными направлениями ФГОС |
| 1.1. | Реализация в образовательном учреждении плана введения федерального государственного образовательного стандарта |
| 1.2. | Заключение с родителями школьников договора о предоставлении общего образования |
| 1.3. | Внесение изменений в устав образовательного учреждения, приведение в соответствие с требованиями должностных инструкций педагогических работников |
| 1.4. | Заключение договоров о взаимодействии с учреждениями дополнительного образования для организации внеурочной деятельности |
| 1.5. | Создание системы внутришкольного контроля с учетом требований стандарта второго поколения |
В связи с тем, что основным механизмом введения стандарта второго поколения становится основная образовательная программа (приказы Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 и от 17.12.2010 № 1897), безусловное значение приобретает управленческая задача, связанная с проектированием и реализацией данного документа.
Кроме того, в числе значимых документов и материалов определены: план введения ФГОС, который должен действовать в каждом образовательном учреждении; договоры о предоставлении общего образования, которые заключается с родителями школьников; уставы и должностные инструкции, приведенные в соответствие с требованиями ФГОС; договоры о взаимодействии с учреждениями дополнительного образования, которые заключаются для организации внеурочной деятельности; локальные акты по вопросам организации системы внутришкольного контроля
| №№ | мероприятия | показатели эффективности |
| 1.1 | Разработка плана введения ФГОС, который выстраивается с учетом соответствующих федеральных, региональных документов (планов, сетевых графиков, дорожных карт). В нем фиксируются следующие направления управленческой деятельности: · нормативно-правовое обеспечение; · финансово-экономическое сопровождение; кадровая политика; · информационное обеспечение; · материально-техническое сопровождение. | · план разработан на основе рекомендуемых направлений введения ФГОС НОО, с учетом федеральных, региональных и муниципальных документов; · под каждое направление плана сформулированы четкие и диагностируемые задачи; · определены сроки и ответственные исполнители задач разработанного плана; · -на основе результатов решения задач вносятся коррективы и в план, и в систему организации проведения мероприятий. |
| 1.2. | Заключение договоров о предоставлении общего образования, которые заключается с родителями школьников. Образовательное учреждение обязуется: обеспечить предоставление образования в соответствии с требованиями стандарта второго поколения; обеспечить проведение воспитательной работы; соблюдать санитарные и гигиенические требования. Родители школьника обязаны создать условия для получения им образования, в том числе: обеспечить посещение занятий согласно учебному расписанию; обеспечить подготовку домашних заданий; обязаны посещать родительские собрания и т.д. | · форма договора о предоставлении общего образования утверждена; · договор заключается со всеми родителями школьников, получающих образовательные услуги в соответствии со стандартом второго поколения; · реальная практика отношений между образовательным учреждением и родителями выстраивается и регулируется на основе заключенного договора. |
| 11.3. | Внесение изменений в Устав ОУ, приведенный в соответствие с требованиями ФГОС. Изменения (при необходимости – дополнения) возможны в следующих разделах устава: – цели образовательного процесса – основные характеристики организации образовательного процесса, – порядок управления образовательным учреждением – права и обязанности участников образовательного процесса; – перечень видов локальных актов. | - в указанные разделы устава внесены изменения (дополнения) в соответствии с целями и требованиями ФГОС |
| 1.4. | Внесение изменений в должностные инструкции, приведенные в соответствие с требованиями ФГОС. В должностных инструкциях для педагога начальной школы изменения касаются: – перечня документов, которыми ему следует руководствоваться в своей деятельности; – документов, в проектировании которых он должен принимать участие; – раздела «Учитель должен знать»; – раздела «Права и ответственность». | - приведены в соответствие с требованиями ФГОС и Единым квалификационным справочником должностные инструкции работников образовательного учреждения |
| 1.5 | Заключение договоров о взаимодействии с учреждениями дополнительного образования, которые заключаются для организации внеурочной деятельности | договоры разработаны и заключены в соответствии с действующими юридическими нормами; -дополнительно создано необходимое нормативное обеспечение, которое позволяет полноценно решать задачи реализации основных направлений внеурочной деятельности. |
| 1.6. | Разработка системы внутришкольного контроля,который может выстраиваться по следующим направлениям: нормативно-правовое; финансово-экономическое; кадровое; информационное; материально-техническое. К формам обсуждения результатов контроля можно отнести: собеседование; рассмотрение полученной информации на педагогическом совете, совещании при директоре, координационном совете по введению ФГОС; обсуждение итогов в ходе работы методического объединения. Обращаем внимание на открытый, общественный характер контроля. | -план внутришкольного контроля связан с оценкой результатов деятельности, обеспечивающей качество и эффективность образовательного процесса, педагогических работников; -содержание внутришкольного контроля выстраивается по направлениям, соответствующим плану введения ФГОС. -формы внутришкольного контроля соответствуют поставленным целям, имеют открытый характер, позволяющий проводить систематическое обсуждение получаемых результатов. |