Диссертация как вид научного произведения

Диссертация в форме рукописи — это особый вид науч­ного произведения, которое представляет собой отражение средствами литературы научного исследования, в котором реализуется научное творчество как процесс научного осво­ения действительности и как создание научных ценностей, обогащающих саму науку.

Его предметом является система научных понятий, обес­печивающих функционирование в научной коммуникации ос­новных форм знания, что дает возможность реализовать глав­ные функции науки, такие как описание, объяснение, пред­сказание, обобщение и систематизация явлений и фактов действительности.

В таком произведении фиксируются как исходные пред­посылки научного исследования, так и весь его ход и полу­ченные при этом результаты. Здесь не просто описываются научные факты, а проводится их всесторонний анализ, где адекватно отражаются как общенаучные, так и специальные методы научного познания, правомерность использования которых всесторонне обосновывается в каждом конкретном случае их применения.

С точки зрения общей динамики развития науки диссер­тация вводит в научный обиход новые представления, кон­цепции и факты. В содержании такой работы отражается сущ­ность в явлении, закономерность в случайности, общее в еди­ничном, внутреннее во внешнем. Авторская концепция здесь точно отражает проблемную ситуацию в науке и соответствует ведущему направлению научного познания. Только при этом условии эта концепция признается состоятельной в научном смысле, т. е. обеспечивающей прирост научного знания.

Объективность — основное требование к описанию проведенного исследования, которое вытекает из специфики научного познания, стремящегося установить научную исти­ну. В то же время диссертация, будучи продуктом научного творчества, представляет собой единство объективных науч­ных фактов и субъективной их оценки.

Другими словами, диссертация в своем содержании не исключает субъективных моментов, привносимых творческой индивидуальностью самого диссертанта, ибо здесь всегда присутствуют такие факты, как его знания и личный опыт, взгляды и пристрастия, обусловленные общественно-истори­ческими условиями подготовки диссертационной работы.

Именно этим объясняется, что в науке одна и та же проблема по-разному осмысливается исследователями. Каж­дый ученый подходит к ее решению с позиций своих знаний и личного опыта.

Своеобразие диссертации проявляется также и в том, что в ней диссертант упорядочивает по собственному усмот­рению накопленные научные факты и доказывает научную ценность или практическую значимость тех или иных поло­жений, опираясь не на авторитет, традиции или веру, а "пу­тем сознательного убеждения в их истинности на основе об­щей значимости для научного сообщества норм и критериев".

Именно здесь получает наиболее полное отражение та­кое свойство научного познания, как критичность по отно­шению к существующим взглядам и представлениям, а это значит, что содержание диссертации характеризует такая его особенность, как наличие в нем дискуссионного и поле­мического материала, связанного с пересмотром существую­щих взглядов.

Специфика диссертации обусловливает необходимость доказательства всех научных положений, зафиксированных в ее содержании. Каждый факт, каждое авторское предпо­ложение получает здесь научное объяснение или обоснова­ние. Для этого диссертант в качестве аргументов привлекает практически все формы научного обоснования и подтверж­дения.

Специфично не только содержание, но и форма диссер­тации как особого вида научного произведения, для которо­го характерна высокая степень абстрагирования, активное применение средств логического мышления, подробное ос­вещение затронутых проблем и точность фактических дан­ных.

Для текста диссертации типично обилие специальных понятий, вводимых без добавочных пояснений, и наличие обширного математического аппарата. Ориентируясь на чи­тателей, профессиональная подготовка которых является наи­более высокой, в текст диссертации включается весь имею­щийся в распоряжении ее автора знаковый аппарат (специ­альные термины, латинские обозначения, химические фор­мулы, графики, диаграммы, чертежи, схемы, таблицы и т. п.), то есть все, что составляет "язык науки", который понятен только специалистам.

Поскольку диссертация, как и любое другое научное произведение, характеризуется единством содержания и фор­мы, то ее коммуникативная ценность во многом определяет­ся степенью соответствия структуры такой работы особенно­стям разработки ее темы, т. е. правильностью выбора после­довательности изложения научного материала.

Только при условии выбора формы организации матери­ала, в наибольшей степени соответствующей особенностям предмета, диссертация способна эффективно функциониро­вать в системе научной коммуникации.

Структура диссертации является одним из уровней отра­жения авторской научной концепции, средством реализации взаимосвязи элементов содержания, которая определяется за­дачей отражения внутренней логики развития исследования.

Такая структура максимально отражает значимость и научную емкость каждого фрагмента, каждой части текста, акцентирует внимание на наиболее важных в научном смыс­ле аспектах проведенного исследования, а также дает воз­можность убедиться в логической непротиворечивости и пос­ледовательности исследовательской программы, заложенной в процессе формирования нового знания.

Эффективность структуры диссертационной работы в наибольшей мере зависит от того, насколько ее текст отве­чает критериям целостности, системности и связности, а так­же критерию соразмерности его частей.

Критерий целостности обязывает рассматривать свойства целого и частей в их неразрывном единстве. С точки зрения этого принципа структура диссертационной работы представ­ляет собой единство всех ее элементов, а каждый элемент структуры — часть произведения в целом. Нарушение этого принципа неизбежно влечет за собой хаотичность и эклек­тизм изложения научного материала.

Критерий системности требует рассматривать элементы диссертации как систему, образованную их взаимодействи­ем, что не допускает механическое, формальное объедине­ние разнородных элементов.

Связность — критерий диссертационной работы, который является обязательным условием существования ее тек­ста как определенной структуры. Именно связность обеспе­чивает взаимообусловленность и соотнесенность различных фрагментов текста, что свидетельствует об эффективности избранной автором последовательности изложения научной информации.

Органическим качеством структуры диссертационной ра­боты является соответствие объема того или иного фраг­мента текста его смысловой значимости и научной емкос­ти, Это качество обеспечивает весомость изложенной в та­кой работе информации, отражающей авторскую логику мыш­ления.

Традиционным элементом структуры диссертации явля­ются приложения. В них помещают описания экспериментов, тексты нормативных документов, чертежи, таблицы, графи­ки, карты, исторические памятники научной мысли и т. п. Приложения существенно расширяют содержание диссерта­ционной работы, дают дополнительные сведения, которые не вошли в основной текст, формируя тем самым более це­лостное представление о рассмотренной в нем научной проблеме.

В диссертации ее автору не принято давать оценку из­лагаемого материала, поскольку стиль научной речи — это безличный монолог. Нормы научной коммуникации строго регламентируют характер изложения научной информации, требуя отказа от выражения собственного мнения в чистом виде. В этой связи авторы диссертационных работ использу­ют языковые конструкции, исключающие употребление лич­ных местоимений. Особенно это касается местоимения "я".

Все личные пристрастия, экспрессивно-оценочные мо­менты сознательно исключаются из текста диссертации. Ее языковое оформление очень рационально и находится в гра­ницах научного стиля речи, для которого основное требова­ние — максимум информации при минимуме затраченных на ее выражение языковых средств, объективность, точность и доказательность всех суждений и оценок.