Профессиональное обучение школьников
ГБПОУ «Волгоградский экономико-технический колледж»» при поддержке Комитета образования, науки и молодежной политики Волгоградской области, приглашает на освоение основных программ профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих на базе Центра опережающей профессиональной подготовки
Профессиональное обучение для школьников предполагает освоение основных программ профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих в образовательных организациях.
Цели:
· Ранняя профессиональная социализация лиц в возрасте до восемнадцати лет
· Удовлетворение потребности в профессиональном обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья
· Расширение интереса к трудовому и профессиональному обучению в условиях структурных изменений на рынке труда, роста конкуренции, определяющих постоянную потребность экономики города Волгограда и Волгоградской области в профессиональной мобильности молодежи.
Задачи проекта:
· Дать возможность школьникам сделать профессиональный выбор
· Развить интерес к будущей специальности
· Подготовить базу для более углубленного изучения интересующего направления на уровне среднего профессионального и (или) высшего образования
Участники:
· лица, не достигшие 18 лет и не имеющие основного общего или среднего общего образования;
· лица с ограниченными возможностями здоровья, также не имеющие основного общего или среднего общего образования.
Основные направления проекта:
· Профессиональное обучение
· Дополнительное образование с освоением профессиональных компетенций
Профессиональное обучение
Школьник, получая основное общее или среднее общее образование, параллельно посещает колледж и получает профессиональную подготовку.
В результате обучения школьники одновременно с аттестатом об основном общем или среднем общем образовании приобретают возможность получения свидетельства о профессии рабочего, служащего с присвоением квалификации.
По окончании профессионального обучения сдает квалификационный экзамен, по результатам которого получает свидетельство о профессии рабочего, служащего с присвоением квалификации (разряда, класса, категории и т.д.).
Количество занятий и форма обучения (индивидуальная, дистанционная или в группе) определяются образовательной организацией в соответствии с содержанием программы и условиями обучения.
Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение на базе
ГБПОУ «Волгоградский экономико-технический колледж»
Приказ Минобрнауки России от 02.07.2013 N 513 (ред. от 25.04.2019) "Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение" (Зарегистрировано в Минюсте России 08.08.2013 N 29322)
| п\п | Код | Наименование профессий рабочих, должностей служащих | Квалификация |
| 79.1 | Спасатель | ||
| Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин | 2 - 4 | ||
| Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования | 2 - 8 | ||
| 29.1 | Сборщик изделий электронной техники | 1 - 6 | |
| Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов | 2 - 6 | ||
| Закройщик | 4 - 7 | ||
| Портной | 2 - 7 | ||
| Швея | 2 - 6 | ||
| Парикмахер | 3 - 5 | ||
| Должности служащих | |||
| Агент банка | |||
| Агент коммерческий | |||
| Агент рекламный | |||
| Агент страховой | |||
| Кассир | |||
| 64.1 | Консультант в области развития цифровой грамотности населения (цифровой куратор) | ||
| 114.1 | Секретарь-администратор | ||
| Секретарь суда |
Дополнительное образование с освоением профессиональных компетенций
Школьник, получая основное образование или среднее общее образование, параллельно посещает кружок дополнительного образования, где осваивает один из модулей профессиональной подготовки и получает сертификат.
Освоив набор компетенций, соответствующих требованиям профессионального стандарта, сдает квалификационный экзамен и по результатам получает свидетельство о профессии рабочего, служащего с присвоением квалификации (разряда, класса, категории и т.д.).
Количество занятий и форма обучения (индивидуальная, дистанционная или в группе) определяются образовательной организацией в соответствии с содержанием программы и условиями обучения.