БАКАЛАВРСКАЯ Р А Б О Т А
на тему: «Развитие художественных навыков учащихся при изучении живописных техник »
СТУДЕНТ(КА) _____________________ Полухина Оксана Васильевна
(личная подпись) (инициалы, фамилия)
РУКОВОДИТЕЛЬ_____________________ _ к. ф. н., доцент О. Н. Оболенская
(личная подпись) (ученая степень, звание, инициалы, фамилия)
КОНСУЛЬТАНТЫ_____________________ __ к. п. н., доцент И. Л. Белова _____
(личная подпись) (ученая степень, звание, инициалы, фамилия)
_____________________ __ к. п. н.,доцент Л.П.Депсанес _________
(личная подпись) (ученая степень, звание, инициалы, фамилия)
Допустить к защите
ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ ________________ к.п.н., доцент Сырова Н.В.
(личная подпись) (ученая степень, звание, инициалы, фамилия)
“___” ____________________ 20___ г.
Нижний Новгород – 2016 г.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НИЖЕГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ КОЗЬМЫМИНИНА»
Факультет дизайна, изящных искусств и медиа-технологий
Кафедра декоративно-прикладного искусства и дизайна
Специальность 050602.65 «Изобразительное искусство»
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой_______________
“___” _______________ 20___ г.
З А Д А Н И Е
по дипломной работе студентки
Полухиной Оксаны Васильевны
(имя, отчество, фамилия)
Тема работы «Развитие художественных навыков учащихся при изучении
живописных техник»
утверждена приказом ректора от “21” октября 2015г. № 3310\01.2.6.1
2. Срок сдачи студентом законченной работы 10 июня 2016г.
3. Исходные данные к проекту: Учебный план по направлению
4. Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов)
Введение
Глава 1. Психолого-педагогические подходы к проблеме развития художественных навыков учащихся
1.1.Сущность, пути и методы формирования умений и навыков учащихся при изучении живописных техник
I.2.Влияние возрастных особенностей учащихся на формирование умений и навыков при изучении живописных техник
Глава 2. Методические основы формирования художественных навыков учащихся при изучении живописных техник
2.1.Особенности методики по изучению живописных техник детского портрета
2.2.Разработка методических рекомендаций по изучению живописных техник портрета
Глава 3. Процесс создания творческого произведения в различных живописных техниках
3.1.Детский портрет в русской живописи на рубеже XIX-XX веков
3.2.Этапы создания серии детских портретов в различных живописных техниках
Заключение
Список литературы
Приложения
5. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей)
Приложение 1 Занятия по живописи на тему: «Детский портрет в различных живописных техниках»
Приложение 2 Работы детей детской художественной школы
Приложение 3 Творческий процесс по созданию серии портретов в различных техниках
6. Консультанты по проекту с указанием относящихся к ним разделов:
| Раздел | Инициалы, фамилия консультанта | Дата | Подпись |
| Психология | Белова И.Л. | ||
| Педагогика | Депсанес Л.П. |
7. Дата выдачи задания “___” _______________ 20___ г.
Руководитель дипломной работы ____________ Оболенская О.Н.
(личная подпись) (инициалы, фамилия)
Задание принял(ла) к исполнению ____________ Полухина О.В.
(личная подпись) (инициалы, фамилия)
АННОТАЦИЯ
на дипломную работу
Полухиной Оксаны Васильевны
Тема: «Развитие художественных навыков учащихся при изучении
живописных техник»
Объем работы: 62 с.
Количество разделов: 6
Количество приложений: 3 ед.
Количество таблиц: 1ед.
Количество источников литературы: 63ед.
Цель дипломной работы: изучение методов формирования умений и навыков учащихся на занятиях по изобразительному искусству и разработка методических рекомендаций обучению живописным техникам портрета.
Объект исследования: педагогический процесс, направленный на выявление средств и методов развития художественных навыков учащихся при изучении живописных техник.
Основные результаты дипломной работы:
Научные: Анализ, систематизация принципов и методов развития художественных навыков учащихся при изучении живописных техник на уроках изобразительного искусства и апробирования эффективности разработанных методических рекомендаций в педагогическом процессе.
Практические: Методические рекомендации, представленные в работе могут быть использованы преподавателями при изучении вопросов, касающихся эстетического воспитания и развития творческих способностей учащихся при работе над темой: «Детский портрет в различных живописных техниках» в системе дополнительного образования.
Автор дипломной работы: Полухина О.В.
Руководитель работы Оболенская О.Н.
Р Е Ц Е Н З И Я
на дипломную работу студента(ки) _________________________________________________
________________________________________________________________________________
(имя, отчество, фамилия)
факультета дизайна, изящных искусств и медиа-технологий
ФГБОУ ВПО «НГПУ им. К. Минина»
Тема работы:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Р Е Ц Е Н З Е Н Т - _______________________________________________________________
(имя, отчество, фамилия, ученая степень, звание, должность, место работы)
М.П.
“___” ____________________ 20___ г. ________________________________
(личная подпись)
Структура рецензии:
· актуальность темы;
· научная новизна и практическая значимость;
· наличие самостоятельных разработок;
· использование современных информационно-компьютерных технологий, экономико-математических методов и др.;
· наличие недостатков;
· общий вывод.