Типовые конструкции для аргументации

Этот материал охватывает не только разделы науки: фонетика, лексика, морфология, синтаксис, стилистика и другие; но и рассматривает различные лингвистические понятия: знаки препинания, синонимы, частицы, глаголы, суффиксы и т.п.

План написания сочинения 9.1

Автор (фамилия) утверждает: (цитата).

Конечно же, ученый (писатель, лингвист) прав (поясняем смысл высказывания).

3. Эти мысли можно подтвердить примерами из текста. Во-первых, (так), в предложении…

4. Во-вторых, (кроме того), в предложении…

5. Таким образом, (итак, в заключение хочется сказать)… (пересказываем тезис другими словами).

Типовые конструкции для аргументации

1. Известный лингвист (писатель, филолог…) … (инициалы, фамилия, автора) утверждал: «….».

2. Я целиком разделяю эту точку зрения. Действительно, … (своё мнение по смыслу цитаты). Попытаюсь доказать сказанное на конкретных примерах из текста …(автор).

3. Во-первых, в предложении … (номер) … (первый аргумент, микровывод).

4. Во-вторых, в … (номер) предложении … (второй аргумент, микровывод).

5. Следовательно, утверждение …(автор) справедливо. (Вывод по цитате, теме сочинения).

Конструктор сочинения-рассуждения 9.1

Соблюдать деление текста на смысловые части (абзацы), написать его связно и логично.

№	Композиционные части сочинения-рассуждения	Цель	Речевые клише	Образец сочинения-рассуждения 9.1
1.	Тезис и рассуждение на его основе	Сформулировать тезис и составить рассуждение на его основе	Тезис Известный лингвист (или филолог, писатель и пр.) … утверждает (или пишет, замечает): «…». Рассуждение на его основе Я понимаю высказывание известного лингвиста … следующим образом: / Прочитав предложенный текст, я убедился (-ась) в справедливости слов известного лингвиста…, который писал: «…». По-моему, в этом высказывании речь идет о… Я полностью согласен с автором и попробую доказать справедливость высказывания на примерах, взятых из текста.	Тезис Известный лингвист А.И. Тихонов утверждает: «Каждая часть слова что-то выражает, несёт какой-то смысл, для чего-то служит. Общий смысл слова всегда складывается из значений всех его составных элементов». Рассуждение на его основе. Прочитав предложенный текст, я убедился в справедливости слов ученого. А.И. Тихонов замечает, что в каждой морфеме как значимой части слова содержится определенный смысл, который она вносит в слово. Если соединить значения всех элементов слова, то мы получим общий смысл слова. Я полностью согласен с автором и попробую доказать справедливость высказывания на примерах, взятых из текста.
2.	Аргументация	Привести два примера-аргумента из текста, верно указав их роль в тексте: - Вспомните, о каком языковом явлении идет речь в данном высказывании. - Найдите примеры данного явления в тексте. - Выпишите их или укажите номер предложения. - Укажите роль этого языкового явления в тексте/предложении/словосочетании/слове. - Каждый аргумент выделяйте в отдельный абзац.	Аргумент 1 Мое рассуждение легко можно подтвердить примерами из текста… Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к тексту. Проиллюстрировать это языковое явление можно на примере предложения… текста. Пример этого языкового явления можно найти в предложении …. Справедливость этого вывода можно доказать на примере предложения… Рассмотрим предложение… Предложение … подтверждает мысль о том, что …. Аргумент 2 Также убедительным аргументом может стать… В качестве второго аргумента я хотел бы привести пример из предложения … Еще одним примером этого языкового явления может стать предложение…	Аргумент 1 Рассмотрим предложение 20. Например, в слове принесла (предложение 20) в корне –нес- содержится основное лексическое значение слова, приставка при- имеет значение приближения, суффикс прошедшего времени –л- показывает, что перед нами глагол, обозначающий действие, которое уже совершилось, окончание –а указывает на форму единственного числа женского рода. Аргумент 2 Также убедительным аргументом может стать слово «сторожевой» из предложения 4, которое состоит из трех морфем: корня, суффикса и окончания. Значение корня -сторож- указывает на обязанности, назначение собаки, суффикс –ев-, с помощью которого прилагательное образовано от существительного «сторож», помогает понять значение данной части речи («предназначенный для охраны чего-либо»), окончание -ой указывает на то, что перед нами прилагательное в форме родительного падежа, единственного числа, мужского рода.
3.	Вывод (заключение)	Пишем заключение: Подведите итог своему рассуждению. Подчеркните, что вы доказали верность тезиса и правоту ученого.	Итак, мы смогли доказать, что… Таким образом, предложенное для анализа высказывание известного лингвиста (писателя, филолога) … справедливо. Можно сделать вывод о том, что прав был известный лингвист …, утверждавший, что … Следовательно, можно сделать вывод: утверждение известного лингвиста … верно (справедливо, бесспорно).	Итак, мы смогли доказать, что общий смысл слова составляется из смыслов каждой его части. Таким образом, предложенное для анализа высказывание лингвиста А.Н.Тихонова справедливо.

Типовые конструкции для аргументации

Поиск по сайту