Формирование математической грамотности

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 16 «Радуга» г. Петровска Саратовской области

Районное методическое объединение специалистов

«Использование современных образовательных методов и технологий как средство гармоничного развития личности»

Тема выступления: Формирование функциональной грамотности дошкольников старшего возраста на занятиях по физической культуре.

Инструктор по физической культуре

МБДОУ д/с № 16 «Радуга»

Жирнова О.В.

Г. Петровск

Февраль 2022 г.

Здравствуйте коллеги! Вашему вниманию предоставляю опыт работы «Формирование функциональной грамотности дошкольников старшего возраста на занятиях по физическому развитию».

В современном мире, меняющемся каждую секунду, функциональная грамотность становится одним из базовых факторов, способствующих активному участию людей в социальной, культурной, политической, экономической деятельности.

Одна из задач современного образования – формирование функционально грамотных людей. Эта задача актуальна и для дошкольного образования.

В старшем дошкольном возрасте дети овладевают базовой основой чтения, письма, математики, основами естественно-научных представлений, социально-коммуникативной компетентностью и это является той благодатной почвой, которая впоследствии поможет детям приобретать и добывать знания самостоятельно, уметь общаться со взрослыми, педагогами и сверстниками, применять полученные знания в жизни.

Каждый педагог дошкольной образовательной организации должен понимать, что функциональная грамотность – способность дошкольника вступать в отношения с внешней средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней, применяя уже имеющиеся знания (умения, навыки) в конкретных ситуациях для решения разнообразных жизненных задач (для дошкольного возраста примером могут быть: функциональная готовность к школе, сформированность УУД).

Таким образом, функциональная грамотность связана с готовностью ребенка:

- добывать знания;

- применять знания и умения;

- оценивать знания и умения;

- осуществлять саморазвитие

Задача педагога помочь детям с легкостью воспринимать окружающий их мир, научить адаптироваться в любых ситуациях, быть инициативным, способным творчески мыслить, находить нестандартные решения и идти к поставленной цели.

Как развивать функциональную грамотность дошкольников старшего возраста на занятиях по физическому развитию?

Ведь область «Физическое развитие» в корне отличается от других образовательных областях дошкольного образования. Главной задачей на занятиях по физическому развитию является обеспечение максимальной двигательной активности детей в процессе занятия. Но вместе с тем мы не должны забывать о теоретических сведениях. Это могут быть сведения о видах спорта, правила соревнований, техника выполнения упражнений, пример возможных ошибок и как их избежать, как сохранить и укрепить свое здоровье и т.д.

Какие ключевые компетенции формирует инструктор по физической культуре на занятиях по физическому развитию?

- Развитие опыта межличностного общения.
- Формирование системы знаний о физической культуре и жизненно важных двигательных умений и навыков.
- Развитие индивидуальных двигательных способностей и повышение уровня физической подготовленности воспитанников.
- Воспитание ценностных ориентаций на физическое совершенствование личности.

- Формирование потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и избранным видом спорта.
-Воспитание моральных и волевых качеств.

Актуальность формирования предпосылок функциональной грамотности дошкольников обязывает педагога-дошкольника искать новых идей, новые формы работы, применять новые технологии, позволяющие оптимизировать образовательную деятельность с современным ребенком.

Участие в реализации проекта региональной инновационной площадки по теме «Парциальная программа с использованием бадминтона по направлению «Физическое развитие» в соответствии с требованиями ФГОС ДО» позволило мне по иному посмотреть на обучение спортивной игре в бадминтон.

Как формировать функциональную грамотность, старших дошкольников через спортивную игру бадминтон?

Формирование математической грамотности

В занятие по обучению игре в бадминтон вводила упражнения и задания, которые опираются на уже имеющиеся математические знания и умения детей.