Русский язык и деловые коммуникации
ТДО-19
Исмаилова З.Э.
Г.
Практическое занятие № 3
ТЕМА.
Грамматические нормы русского языка (синтаксические нормы нормы). Продолжение.
Цель – изучить основные синтаксические нормы; научиться использовать их при построении предложений в устной речи и корректировать письменный текст с учетом синтаксических норм.
Вопросы
1. Трудные случаи согласования подлежащего и сказуемого
2. Согласование определений с определяемым словом
3. Согласование приложений с определяемым словом
4. Особенности употребления однородных членов
Задания
Допишите окончания, согласуя сказуемое с подлежащим. Объясните выбор формы сказуемого.
1. Ряд мероприятий, посвященных 120-летнему юбилею И. А. Бунина, пройдёт в Ельце, Воронеже, Орле. 2. В группу студентов, направленных на полевую практику, входит сорок один человек. 3. Несколько наших старшеклассников принимали участие в городской олимпиаде. 4. Ко мне пришли те, кто были рядом последние несколько лет. 5. Подавляющее большинство слушателей показало на экзаменах глубокие знания. 6. Ряд специалистов направленных на заводы Урала, часть инженеров командируются в Сибирь. 7. В памяти всех, кто близко знали Платонова, он остался великим жизнелюбом.
В каких предложениях допущены ошибки? Исправьте их.
1. Большинство произведений поэта посвящены теме любви. 2. Часть студентов уже сдали экзамены по специальности. 3. Двадцать человек стояли в стороне. 4. Ряд столов находился посредине большой комнаты. 5. Те, кто не изучили самих себя, никогда не достигнут глубокого понимания людей. 6. Множество темноватых туч неясно расползлось по небу. 7. Десять учащихся окончило школу с похвальными грамотами по русскому языку.
Найдите в предложениях несогласованные определения. Расставьте недостающие знаки препинания.
1. Один из них был Штольц, другой – его приятель, литератор, полный, с апатическим лицом, задумчивыми, как будто сонными глазами (несогласованные определения в одном ряду с обособленным согласованным определением). (И. Гончаров).
2. Синяя, в созвездиях, длится полночь (несогласованное определение в одном ряду с обособленным согласованным определением; отделены от главного слова другими членами предложения). (В. Луговской).
3. Широкоплечий, коротконогий, в тяжёлых сапогах, в толстом кафтане цвета дорожной пыли, он стоял среди степи, точно вырубленный из камня (несогласованные и согласованные определения относятся к личному местоимению). (М. Горький).
4. Кирилл Иванович ощущал в себе желание повторять каждое слово по нескольку раз (определение – инфинитив стоит в середине предложения и образует с существительным цельное словосочетание). (М. Горький).
5. Лифтер в подъезде, сумрачный, с вислыми щеками, поздоровался с Лёшкой кивком головы (несогласованное определение в одном ряду с обособленным согласованным определением стоит после существительного, характеризующего лицо по профессии) (Ю.Трифонов).
6. В белом галстуке, в щегольском пальто нараспашку, с вереницей звёздочек и крестиков на золотой цепочкев петле фрака, генерал возвращался с обеда, один (ряд несогласованных однородных определений относится к существительному, характеризующему лицо по социальному положению). (И.Тургенев).
7. Из памяти не выходила Елизавета Киевна, с красными руками, в мужском платье, с жалкой улыбкой и кроткими глазами (ряд однородных несогласованных определений относится к имени собственному). (А.Н. Толстой).
8. Я удивляюсь, что вы с вашей добротой, не чувствуете этого (несогласованное определение относится к личному местоимению). (Л. Толстой).
9. Иногда в общей гармонии плеска слышится повышенная и шаловливая нота – одна из волн, посмелее, подползла ближе к нам (несогласованное определение выражено формой сравнительной степени прилагательного; можно заменить придаточным: которая посмелее). (М. Горький).
10. Вдруг все оставили работу, повернулись к нам лицом, низко поклонились, а некоторые крестьяне, постарше, поздоровались с отцом и со мной (несогласованное определение выражено формой сравнительной степени прилагательного; можно заменить придаточным: которая посмелее). (И.Аксаков).
11. Вот и осталось мне только одно сомнительное удовольствие - глядеть из окошка на рыбную ловлю (определение – инфинитив с зависимыми словами стоит в конце предложения и имеет пояснительное значение – перед ними можно вставить «а именно»). (А. Куприн).
Найдите ошибки и недочёты в употреблении однородных членов. Исправьте предложения. Обоснуйте ответ.
1) Родители заботятся о взрослых детях и переживают за них. 2) Я понимаю стремление автора всесторонне осветить эту сложную проблему и сочувствую ему. 3) Везде: на улицах и площадях, парках и садах – ощущается близость весны. 4) Режиссёр опирался в своей работе на систему Станиславского и развивал её. 5) Сборные панели из кирпича не уступают железобетонным ни по прочности, ни по морозостойкости, ни по другим показателям. 6) А.С. Грибоедов был не только выдающимся драматургом, но и блестящим дипломатом. 7) В семье Раевских опальный поэт встретил дружеское расположение и получил тепло домашнего очага. 8) Атмосферу эпохи в комедии создают как действующие лица, так и внесценические персонажи. 9) Маяковский всю жизнь не любил мещанство и брезговал им. 10) По этому роману поставлены не только кинофильмы, но и замечательные спектакли. 11) Москва – родина Пушкина, подробно описанная им. 12) Эта пьеса современна и злободневна. 13) Я не столько против дождя, сколько против грязи. 14) Алексея удивляли её глаза, а также скромность и доверчивость. 15) Для полного счастья мне не хватает хорошей учёбы, дисциплины и дедушки. 16) У Марины стройная фигура, а также бодрое настроение. 17) Добрыня прекрасно играет на гуслях и играет в шахматы. 18) Когда хозяин был пьян, он ломал посуду и избивал мальчика. 19) Чехов высмеивал тех, кто был хамелеоном и был тщеславен. 20) Не было слышно весёлых ребячьих голосов и не было видно ярких стенгазет.