Вышивка и дети.
Немного истории. На Руси девочки в крестьянской семье приучались к рукоделию с 7-8 лет. Но это не значит, что они, как несчастные «Золушки», шили вещи для всей семьи. Обшивали и одевали всех членов семейства замужние женщины. Бабушки пряли и ткали полотно на продажу. Незамужним девушкам при этом не полагалось изготавливать вещи, используемые в повседневном обиходе: дерюги, половики, наматрацники и т.п. До 15-16 лет девочки должны были готовить приданое к собственной свадьбе.
Современные барышни свободны от такой обязанности... А может полезной миссии?
В любом случае, сейчас девочки вышивают для собственного удовольствия.
Роль вышивки в развитии ребёнка. Многие родители знают о том, что занятия вышиванием с дошкольником не просто влияют на формирование вкуса и эстетического восприятия мира, но в первую очередь помогают подготовить его к обучению в школе. Вышивание развивает терпение и усидчивость, мелкую моторику ребёнка, внимание, мышление и память. Не случайно с дошкольником чаще всего используют вышивку крестом по канве, которая как будто разлинована в клеточку. Это помогает ребёнку в дальнейшем успешно выполнять задания педагога, связанные с ориентированием на листе бумаги в клетку. А развитая в процессе творчества мелкая мускулатура рук избавляет первоклассника от возможных головных болей, часто возникающих у ребят, не привыкших к нагрузке на мышцы кистей.
Роль вышивки в воспитании ребёнка и формировании его личности. Вышивка развивает ребёнка не только физически и психически, но также оказывает влияние и на формирование характера и личностных качеств. Когда ребёнок умеет делать что-то своими руками (именно создавать, творить, а не разрушать!), он ценит чужой труд и уважительно относится ко взрослым. Человек, приученный в детстве любить труд, вырастает мотивированным, обладает позитивным мышлением, имеет цель в жизни и получает больше шансов стать счастливым. Роль вышивки трудно переоценить в воспитательном процессе ребёнка, но нужно помнить, что она всего лишь одно из средств. (Главное в воспитании счастливого человека, это безусловная любовь.)
Вышивка полезна как девочкам, так и мальчикам. Мальчику, кстати, умение держать иголку в руках, навык пришивать пуговицы и вышивать тоже не помешает. Мотивы вышивки, естественно, нужно подбирать подходящие, соответствующие «мальчиковым» интересам.
В любом моменте воспитательного процесса важно понимать особенности мальчиков и девочек.
Девочка получает удовольствие уже во время творческой деятельности (в том числе вышивания). Ведь от природы женщина ориентирована на процесс создания внутреннего пространство дома, атмосферы красоты, уюта, заботы и любви. Поэтому «девчачья» вышивка наполнена всякими нежностями, цветочками, мордашками и сердечками.
Особенность «мужского» творчества (скорее труда) обусловлена направленностью мальчика (как будущего мужчины) на деятельность в социуме. Мужчина нацелен именно на результат. Поэтому готовой вышивке (любому продукту творчества мальчика) обязательно нужно найти какое-то функциональное и непременно практическое применение. Если мальчик будет видеть пользу своего труда, это повысит его самооценку.
Когда мужчина видит свою нужность и важность плодов своей деятельности, получает благодарность, это
- позволяет ему почувствовать себя сильным и значимым,
- поощряет его инициативу в дальнейшем,
- вдохновляет на новые «подвиги».
Но вернёмся к вышивке…
Как вызвать у ребёнка интерес к вышивке и желание этим заниматься? Очень просто! Как говорится: «Не воспитывайте детей, воспитывайте себя. Всё равно они будут похожи на вас». Если ребёнок видит, как вы вышиваете (занимаетесь любой другой деятельностью) и чувствует ваши положительные эмоции от этого занятия, он скорее всего тоже захочет попробовать. Сначала позвольте ему просто быть рядом, наблюдать, общаться с вами.
Когда у ребёнка возникнет желание вышивать, важно поддержать и подкрепить его.
Важно, чтобы время и состояние ребёнка были подходящими (не «на ночь глядя» или «через не хочу» чуть ли не насильно, прививать любовь к вышивке нужно, когда ребёнок бодр и позитивно настроен на творчество)
На первом этапе ребёнку интереснее заниматься вышиванием с кем-то за компанию. А также важно, чтобы взрослый наблюдал, помогал, подбадривал, хвалил начинающего «вышивальщика».