Отчёт по итогам практики с самоанализом и самооценкой

ОТЧЕТ

по Педагогической (произодственной) ПРАКТИКЕ

(вид практики) (тип практики)

В Севастопольском государственном университете

(наименование организации)

Выполнил ________________________

(Фамилия И.О. обучающегося)

_________________________________

(шифр группы)

Направление / специальность

Педагогическое образование

(код, наименование)

Руководитель практики от Университета

доцент

(должность)

_________________________________

(Фамилия И.О. руководителя)

Севастополь

2020 г.

Индивидуальный график (план) прохождения практики

№ п/п	Дата	Наименование работ	Отметка о выполнении
1.		Установочная конференция.
2.		Составление плана прохождения практики. Ознакомление с целью, задачами учебной практики.
3.		Ознакомление с сайтом организации. Ознакомление с организацией тренировочного процесса в высшем учебном заведении
4.		Составление конспектов тренировочных занятий по видам спорта
5.		Подготовка отчетной документации.
6.		Отчетная конференция.

Руководитель практики от Университета

______________

(подпись) (инициалы и фамилия)

«18» мая 20 20 г.

ВВЕДЕНИЕ

1. Период (сроки) прохождения практики с 13.04.2020 по 10.05.2020 г.г.

В Севастопольском государственном университете

2. За период прохождения практики выполнены следующие виды работ:

Обучающийся _____________________(______________________)

(подпись студента) (Ф.И.О студента)

Дата «___»_________________2020г.

Основная часть

Организация тренировочного процесса в СеВГУ

1.1. Нормативно-правовые документы, регламентирующие осуществление тренировочного процесса в высшем учебном заведении:

1.2. Характеристика места организации тренировочного процесса в СеВГУ (Центр «Физическая культура и спорт» информация с сайта университета)

1.3. Организация тренировочного процесса в СеВГУ

Таблица 1 – Структура организации тренировочного процесса в Центре «Физическая культура и спорт»

Вид спорта	Место занятий (адрес)	Ф.И.О. тренерского состава

Конспекты тренировочных занятий

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Отчёт по итогам практики с самоанализом и самооценкой

Студента _________________________________________________________________ кафедры

«Физвоспитание и спорт» ___________ формы обучения

__________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

1. Какую деятельность в процессе практики Вам удавалось выполнять легко и что вызывало у Вас наибольший профессиональный интерес?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Имелись ли трудности при выполнении заданий практики? Если «да», то какие?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Возникали ли трудности во взаимодействии с педагогическим составом? Если «да», то какие?

4. Как Вы в целом оцениваете свою подготовленность к практике?

_____________________________________________________________________________________________

5. Ваши замечания и предложения по содержанию и организации практики

Дата____________ Подпись ___________________

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

№ п/п	Наименование изданий учебной литературы	Количество экземпляров
Основная литература
1.	Кузьменко, Г.А. Концепция интеллектуального развития подростков в детско - юношеском спорте: монография / Г.А. Кузьменко; Министерство образования и науки Российской Федерации. - Москва: МПГУ, 2017. - 212 с.: ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4263-0505-2; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=470748 (15.09.2018).	без ограничения числа пользователей Электронный доступ через ЭБС Университета
2.	Ямалетдинова, Г. А. Педагогика физической культуры и спорта: курс лекций:[учеб. пособие] / Г. А. Ямалетдинова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. — Екатеринбург: Изд‑во Урал. ун-та, 2014. — 244 с.	без ограничения числа пользователей Электронный доступ через ЭБС Университета
3.	Неверкович С.Д., Аронова Т.В., Баймурзин А.Р. и др. Педагогика физической культуры [Текст]: учебник. - 3-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2014. - 368 с. - (Высшее образование. Бакалавриат). Педагогика физической культуры.	без ограничения числа пользователей Электронный доступ через ЭБС Университета
Дополнительная литература
1.	Марков, К.К. Тренер – педагог и психолог: монография / К.К. Марков, О.О. Николаева; Министерство образования и науки Российской Федерации, Сибирский Федеральный университет. - Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2013. - 249 с.: ил., табл., схем. - Библиогр. в кн.. - ISBN 978-5-7638-2842-9; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364066 (15.09.2018).	без ограничения числа пользователей Электронный доступ через ЭБС Университета
2.	Орехова, Т.Ф. Теоретические основы формирования здорового образа жизни субъектов педагогического процесса в системе современного общего образования / Т.Ф. Орехова. - 3-е изд., стер. - Москва: Издательство «Флинта», 2016. - 355 с. - ISBN 978-5-9765-1211-5; То же [Электронный ресурс]. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83457 (15.09.2018).	без ограничения числа пользователей Электронный доступ через ЭБС Университета
3.	Лапшина, И.А. Производственная практика студентов. Программа и методические указания [Электронный ресурс]: методические указания / И.А. Лапшина, Н.К. Мальцева. — Электрон. дан. — Санкт-Петербург: НИУ ИТМО, 2006. — 26 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/43613. — Загл. с экрана.	без ограничения числа пользователей Электронный доступ через ЭБС Университета

Отчёт по итогам практики с самоанализом и самооценкой

Поиск по сайту