ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО КУРСУ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» КАК ФОРМА ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Клавдия Сергеевна Беспалова

кафедра русского языка и культуры речи, доцент, (kafrus@pochta.ru)

Надежда Сергеевна Журавлева

кафедра русского языка и культуры речи, доцент, (kafrus@pochta.ru)

Формирование ответственного отношения к русскому языку, забота о сохранении чистоты русского языка и его развитии – все это является приоритетными задачами государственной языковой политики. Хорошо знать русский язык, уметь пользоваться его богатствами, правильно употреблять речевые средства должен каждый говорящий на русском языке.

Вопиющая безграмотность вчерашних школьников заставила задуматься не только филологов, но и тех, кто любит родной язык. Ошибки можно увидеть всюду: на рекламных щитах, плакатах, в объявлениях.

Русский язык должны изучать не только студенты-филологи, журналисты, но и студенты-нефилологи, потому что современному обществу необходим высококвалифицированный управленец, предприниматель.

Задачей любого вуза является подготовка компетентного профессионала, способного эффективно работать на уровне мировых стандартов. Особую значимость сегодня имеет развитие у специалистов умения строить устную и письменную речь, точно и правильно выражать свои мысли, владеть культурой речи, в особенности культурой делового общения.

Именно поэтому несколько лет назад Министерство образования и науки РФ разработало стандарты к курсу «Русский язык и культура речи», и в соответствии с которым в нашем университете читаются лекции и проводятся семинары по данной дисциплине. Особенно актуальным этот курс становится на таких факультетах, как маркетинг, менеджмент, товароведение, туристический бизнес, выпускники которых должны обладать коммуникативными навыками, что, несомненно, положительно скажется на результатах их деятельности.

Данный курс призван повысить культуру устной и письменной речи студентов, повторить нормы современного русского языка, научить студентов грамотному оформлению деловых бумаг, заложить основы публичных выступлений и выработать умение вести деловые беседы.

Прослушав курс, студенты должны приобрести теоретические знания и практические навыки владения современным литературным русским языком.

На практических занятиях студенты выполняют задания разных типов и уровней сложности, помогающие выработать навыки анализа предложений и текста, а также навыки создания собственного текста.

В целях контроля знаний, полученных студентами, и был разработан приведенный ниже тест, в котором предложены задания, способные выявить уровень знаний, приобретенных студентами на практических занятиях, и дополнительно определить самые трудные для студентов темы.

Тест содержит задания, ориентированные на проверку знаний в области орфоэпии, морфологии, синтаксиса, лексики, стилистики и деловой документации.

Фонетические нормы – это важнейший аспект речевой культуры. Большое место уделяется проверке знаний студентов в области орфоэпии. Человек, не владеющий фонетическими нормами, сразу выдает себя в устной речи, и это может произвести не очень приятное впечатление на слушателей или собеседника.

Как показывает практика, трудными для студентов оказываются морфологические нормы: определение рода несклоняемых существительных, образование форм множественного числа, образование некоторых падежных форм, склонение числительных и их употребление.

Выявлено большое количество ошибок, связанных с нарушением синтаксических норм: с неточным построением словосочетаний, что говорит о незнании правил управления после глаголов, существительных и предлогов, неправильным построением предложений, особенно предложений с деепричастными и причастными оборотами. Заслуживает особого внимания согласование подлежащего и сказуемого.

Не меньшую тревогу и озабоченность вызывают ошибки, связанные с нарушением лексических норм. Студенты зачастую не знают и не понимают значения слов, встречающихся как в художественных, так и в научных текстах. Большое количество ошибок допускается студентами в употреблении иноязычной лексики, терминов, поэтому необходим также и контроль знаний лексики.

Особое место отводится изучению паронимов. В тесте даны задания, выявляющие умения студентов определять правильное значение паронимов.

Главная «болезнь» современного носителя русского языка – потеря стилистического чутья. Небрежно, с нарушением стилистических норм составленные документ или деловое письмо способны испортить отношения с партнерами.

Стиль обычно связан с содержанием произведения, его назначением. Зная особенности каждого стиля, студенты могут определить тот или иной функциональный стиль. Приведенные в тесте задания позволяют проконтролировать знание студентами стилистических норм.

И как ни удивительно, студенты допускают много орфографических и пунктуационных ошибок, поэтому в тест включены задания, проверяющие знания орфографических и пунктуационных норм русского языка.

В заключение следует подчеркнуть, что все задания нижеприведенного текста направлены на проверку знаний студентов и повторение самых трудных тем современного русского языка.

Тест 1

Выберите правильный ответ

Матрица