Агглютинация – создание новых образов на основе объединения отдельных представлений в единое целое.
Амбивалентность – двойственность отношения к чему-либо, выражающаяся в том, что один и тот же объект вызывает у человека одновременно два противоположных чувства.
Анамнез – совокупность сведений, получаемых при обследовании путём расспроса самого обследуемого и/или знающих его лиц.
Апперцепция – это одно из основных психических свойств человека, обеспечивающее зависимость восприятия предметов и явлений от прошлого опыта данного субъекта, от содержания и направленности (целей и мотивов) его текущей деятельности, от личностных особенностей (чувств и т. д.).
Астения (бессилие), астеническое состояние, астенический синдром, астеническая реакция, нервно-психическая слабость, синдром хронической усталости – болезненное состояние, проявляющееся повышенной утомляемостью и истощаемостью с крайней неустойчивостью настроения, ослаблением самообладания, нетерпеливостью, неусидчивостью, нарушением сна, утратой способности к длительному умственному и физическому напряжению, непереносимостью громких звуков, яркого света, резких запахов.
Аффект (душевное волнение, страсть) – сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств и сопровождаемое резко выраженными двигательными проявлениями и изменениями в функциях внутренних органов.
Беседа – психологический метод предусматривает прямое или косвенное, устное или письменное получение от изучаемого сведений о его деятельности, в которых объективируются свойственные ему психологические явления.
Внимание – произвольная или непроизвольная направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем–либо определенном.
Воля – это сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности, выраженное в умении преодолевать внутренние и внешние трудности при совершении целенаправленных действий и поступков.
Воображение – процесс преобразования представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений.
Восприятие – отражение целостных комплексов свойств или признаков предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств.
Гетерохронность – разновременность, асинхронность, несовпадение во времени фаз развития отдельных органов и функций.
Гомеостаз – саморегуляция, способность открытой системы сохранять постоянство своего внутреннего состояния посредством скоординированных реакций, направленных на поддержание динамического равновесия.
Деперсонализация – расстройство самовосприятия. При деперсонализации собственные действия воспринимаются как бы со стороны и сопровождаются ощущением невозможности управлять ими, это часто сопровождается явлениями дереализации.
Дереализация – нарушение восприятия, при котором окружающее представляется нереальным, часто внешний мир воспринимается отдаленным, бесцветным.
Естественный эксперимент – вид эксперимента, который проводят в естественных условиях жизни, учебы, труда людей, причем люди не подозревают, что над ними проводится эксперимент.
Закономерности – это относительно устойчивые и регулярные взаимосвязи между явлениями и объектами реальности, обнаруживающиеся в процессах изменения и развития.
Идентификация – уподобление (как правило, неосознанное) себя значимому другому (например, родителю) как образцу на основании эмоциональной связи с ним. Посредством механизма идентификации начиная с раннего детства у ребенка формируются многие черты личности и поведенческие стереотипы, полоролевая идентичность и ценностные ориентации.
Интервью – вид беседы, при которой ставится задача получить ответы опрашиваемого на определенные (обычно заранее приготовленные) вопросы.
Конформность – изменение в поведении или мнении человека под влиянием реального или воображаемого давления со стороны другого человека или группы людей.
Кризис личности – это совокупность факторов, как внутрипсихических, так и внешних, социальных, которые способствуют выработке у индивида новых форм поведения, новых типов реагирования, новых паттернов мышления.
Кумулятивность – включение результата развития на каждой предыдущей стадии в следующую, при этом определенным образом трансформируясь.
Лабораторный эксперимент – вид эксперимента, который протекает в специальных условиях, используется специальная аппаратура, действия испытуемого определяются инструкцией, испытуемый знает, что проводится эксперимент.
Маниакальный синдром («страсть», «безумие», «влечение») или мания – состояние, характеризующееся тремя признаками, которые также называются маниакальной триадой: повышенным настроением, психическим возбуждением, которое выражается ускорением речи и мышления и двигательным возбуждением.
Мышление – наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами.
Наблюдение – организованное, целенаправленное, фиксируемое восприятие психических явлений с целью их изучения в определённых условиях
Направленность – иерархия потребностей и устойчивых мотивов поведения, ценностных ориентаций и установок.
Настроение – сравнительно продолжительные, устойчивые эмоциональные состояния умеренной или слабой интенсивности, проявляющиеся в качестве общего фона психической жизни индивида и обеспечивающие преобладание в ней эмоций определенной модальности (радостное, унылое, насмешливое настроение).
Невроз – это болезненно переживаемые и сопровождаемые расстройствами в соматической сфере срывы личности в ее общественных отношениях, вызванные психическими факторами и не обусловленные органическими изменениями с тенденцией к активной переработке и компенсации
Онтогенез – индивидуальное развитие организма, совокупность последовательных морфологических, физиологических и биохимических преобразований, претерпеваемых организмом, от оплодотворения до конца жизни.
Ощущение – отражение отдельных признаков или свойств предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств.
Память – отражение прошлого опыта и запечатление, сохранение и воспроизведение чего-либо.
Паттерн (модель, образец для подражания, шаблон) – устойчивое, контекстно-обусловленное повторение человеком собственного поведения или мышления для достижения определенных результатов (любой шаблон, повтор чего-либо).
Персеверация (упорство) – циклическое повторение или настойчивое воспроизведение, часто вопреки сознательному намерению, какого-либо действия, мысли или переживания.
Персонификация (олицетворение) – представление природных явлений и сил, объектов, отвлечённых понятий в образе действующих лиц, в том числе человека, или признание за ними человеческих свойств; приписывание свойств человеческой психики предметам и явлениям реального или вымышленного мира: животным, растениям и явлениям природы.
Познавательные процессы – психические процессы, обеспечивающие получение, хранение и воспроизведение информации, знаний из окружающей среды.
Предметность – свойство восприятия объединять разрозненные ощущения в целостный образ с его границами, размерами, окраской, например: из огромного разнообразия звуков окружающего мира человек выделяет пение птиц, шум мотора.
Представление – это психический процесс отражения предметов или явлений, которые в данный момент не воспринимаются, но воссоздаются на основе нашего предыдущего опыта.
Проективный метод – способ опосредованного изучения личностных особенностей человека по результатам его продуктивной деятельности.
Психика – системное свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности.
Психические процессы – акт психической деятельности, имеющий свой объект отражения и свою регуляционную функцию.
Психические свойства – неповторимость человека, основа его личности, характеризуются наибольшей устойчивостью и постоянством.
П сихические состояния – временное своеобразие психической деятельности, определяемое ее содержанием и отношением человека к этому содержанию.
Психическое отражение – особая форма активного взаимодействия индивида с миром, в результате которого происходит формирование новых потребностей, взглядов, представлений, а также совершение выбора.
Психоз – болезненное расстройство психики, проявляющееся целиком или преимущественно не адекватным отражением реального мира с нарушением поведения, изменением различных сторон психической деятельности, обычно с возникновением не свойственных нормальной психике явлений (галлюцинации, бред, психомоторные, аффективные расстройства).
Психология – (от древнегреческого «psyche» – «душа»; «logos» – «учение») – наука, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей.
Развитие – процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное, переход от старого качественного состояния к новому качественному состоянию, от простого к сложному, от низшего к высшему.
Раппо́рт (возвращать, приносить обратно) – подразумевает установление специфического контакта, включающего определенную меру доверия или взаимопонимания с человеком или группой людей, а также само состояние такого контакта.
Рефлексия – это процесс самопознания, обращение внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление.
Речь – процесс общения людей посредством языка.
Синдром профессионального выгорания – состояние психического утомления и разочарования, сопровождающееся эмоциональным истощением, деперсонализацией, снижением работоспособности.
Сознание – высший уровень психического отражения и регуляции, присущий только человеку как общественно-историческому существу.
Способности – психофизиологические регуляционные возможности, проявляющиеся в конкретных видах деятельности.
Стресс –совокупность неспецифических адаптационных (нормальных) реакций организма на воздействие различных неблагоприятных факторов –стрессоров (физических или психологических), нарушающее его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма (или организма в целом).
Стрессор – фактор, вызывающий состояние стресса. Неспецифический раздражитель или же воздействие, вызывающее стресс.
Структурность – свойство восприятия объединять воздействующие стимулы в целостные, сравнительно простые структуры.
Темперамент – индивидуальные особенности психической деятельности, обусловленные врожденным типом высшей нервной деятельности, динамика реализации психических процессов (сангвиники, холерики, флегматики, меланхолики)
Филогенез – процесс исторического развития живой природы и отдельных групп составляющих ее организмов
Филогенез (в психологии) – процесс становления психических структур в ходе биологической эволюции вида или социокультурной истории человечества в целом
Фрустрация – негативное психическое состояние, возникающее в ситуации реальной или предполагаемой невозможности удовлетворения тех или иных потребностей, или, проще говоря, в ситуации несоответствия желаний имеющимся возможностям (переживается как напряжение, тревога, отчаяние, гнев).
Характер – обобщенные способы поведения, тип адаптации к среде.
Чувства – устойчивые эмоциональные переживания человека, возникающие в процессе его отношений с окружающим миром.
Эксперимент – активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется психологический факт.
Эмоции – особый вид психических процессов или состояний человека, которые проявляются в переживании каких–либо значимых ситуаций (радость, страх, удовольствие), явлений и событий в течение жизни.
Язык – система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющих для людей определенное значение и смысл.