Перечень самостоятельных работ по дисциплине «Биология»




Методические указания для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Биология»

для специальностей

08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

35.02.08«Электрификация и автоматизация с\х»

35.02.07 «Механизация сельского хозяйства»

 

Разработал

преподаватель Панченко С.К.

 

Калач 2014

 

Пояснительная записка

В связи с введением в образовательный процесс нового Федерального государственного образовательного стандарта все более актуальной становится задача организации самостоятельной работы обучающихся. Самостоятельная работа обучающихся – это учебная, учебно-исследовательская и общественно-значимая деятельность обучающихся, направленная на развитие общих и профессиональных компетенций, определяется как индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства педагога, но по его заданиям и под его контролем.

Целью и основными задачами организации и осуществления самостоятельной работы обучающихся является:

- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений;

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию, специальную и дополнительную литературу, периодическую печать;

- развитие познавательных способностей и активности обучающихся;

- формирование самостоятельности мышления;

- развитие исследовательских умений.

Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия:

- готовность обучающихся к самостоятельному труду;

- мотив к получению знаний;

- наличие и доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала;

- система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы;

- консультационная помощь.

Целью биологии становится:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

По дисциплине «Биология» практикуются следующие виды и формы самостоятельной работы обучающихся:

- отработка изучаемого материала по печатным и электронным источникам, конспектам лекций;

- изучение лекционного материала по конспекту с использованием рекомендованной литературы;

- написание конспекта-первоисточника;

- завершение лабораторных и практических работ и оформление отчётов;

- подготовка информационных сообщений, докладов с компьютерной презентацией, рефератов;

- подготовка материала-презентации.

Самостоятельная работа может проходить в лекционном кабинете, компьютерном зале, дома. Самостоятельная работа обучающихся способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня. Обучающийся в процессе обучения должен не только освоить учебную программу, но и приобрести навыки самостоятельной работы. Обучающемуся предоставляется возможность работать во время учебы более самостоятельно, чем учащимся в средней школе. Обучающийся должен уметь планировать и выполнять свою работу.

Максимальное количество часов на дисциплину, предусмотренное учебным планом, составляет - 108 часов, в том числе:

обязательная аудиторная нагрузка обучающегося составляет 72 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 36 часов

Удельный вес самостоятельной работы составляет по времени 50% от количества аудиторных часов, отведённых на изучение дисциплины. Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия: готовность студентов к самостоятельному труду, наличие и доступность необходимого учебно-методического и справочного материала, консультационная помощь.

 

Согласно Положения об организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся на основании компетентностного подхода к реализации профессиональных образовательных программ, видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:

- для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы), составление плана текста, графическое изображение структуры текста, конспектирование текста, выписки из текста, работа со словарями и справочниками, ознакомление с нормативными документами, учебно-исследовательская работа, использование аудио- и видеозаписей, компьютерной техники и Интернета и др.

- для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции, обработка текста, повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио и видеозаписей, составление плана, составление таблиц для систематизации учебного материала, ответ на контрольные вопросы, заполнение рабочей тетради, аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, конспект-анализ и др.), завершение аудиторных лабораторных и практических работ и оформление отчётов по ним, подготовка мультимедиа сообщений/докладов к выступлению на семинаре (конференции), материалов-презентаций, подготовка реферата, составление библиографии, тематических кроссвордов, тестирование и др.

- для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу, решение вариативных задач, выполнение чертежей, схем, выполнение расчетов (графических работ), решение ситуационных (профессиональных) задач, подготовка к деловым играм, проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности, опытно экспериментальная работа, рефлексивный анализ профессиональных умений с использованием аудио- и видеотехники и др.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами обучающихся в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений обучающихся.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся может осуществляться в пределах времени, отведенного на обязательные учебные занятия по дисциплине и внеаудиторную самостоятельную работу студентов по дисциплине, может проходить в письменной, устной или смешанной форме.

Чтобы развить положительное отношение обучающихся к внеаудиторной самостоятельной работе, следует на каждом ее этапе разъяснять цели работы, контролировать понимание этих целей обучающимися, постепенно формируя у них умение самостоятельной постановки задачи и выбора цели.

Перечень самостоятельных работ по дисциплине «Биология»

 

Название темы Вид задания Рекомендуемая литература Кол-во часов    
Тема 1.1. Химическая организация клетки Подготовка рефератов, презентаций, информационных сообщений Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013      
Тема 1.2. Строение клетки Подготовка информационных сообщений, завершение лабораторных работ, оформление отчетов Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013, Богданова Т.Л. Биология Справочник – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2011          
Тема 2.3. Индивидуальное развитие человека Подготовка рефератов, презентаций, информационных сообщений Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013        
Тема 3.1. Основные закономерности наследственности Завершение практических работ, оформление отчетов, подготовка информационных сообщений Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013, Богданова Т.Л. Биология Справочник – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2011      
Тема 3.2. Основные закономерности изменчивости Завершение лабораторной работы, оформление отчета, подготовка докладов, презентаций Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013, Богданова Т.Л. Биология Справочник – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2011      
           
Тема 3.3. Селекция растений, животных, микроорганизмов Подготовка рефератов, презентаций, завершение лабораторной работы, оформление отчета Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013, Богданова Т.Л. Биология Справочник – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2011      
Тема 4.1. История эволюции Подготовка рефератов, презентаций, информационных сообщений, завершение лабораторной работы, оформление отчета Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013, Богданова Т.Л. Биология Справочник – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2011        
Тема 4.3. Макроэволюция Подготовка рефератов, презентаций, информационных сообщений Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013        
Тема 5.1. Развитие органического мира Подготовка рефератов, презентаций, информационных сообщений Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013        
             
Тема 6.1. Основы экологии Завершение практических работ, оформление отчетов, подготовка информационных сообщений Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013, Богданова Т.Л. Биология Справочник – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2011          
Тема 6.2. Биосфера Подготовка рефератов, презентаций, информационных сообщений Каменский А.А. Общая биология 10-11 классы – М.: Дрофа, 2010, Сивоглазов В.И. Биология – М.: Дрофа, 2013        


Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2016-04-15 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: