• Главная
• Избранное
• Популярное
• Новые добавления
• Случайная статья

Тело грибов дрожжи образовано: I. корнями; II. побегом; III. мицелием; IV. гифами; V. одной клеткой.

ЗАДАНИЯ

Школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии.

Уч.год. 6 класс

Дорогие ребята!

Поздравляем вас с участием в школьном этапе Всероссийской олимпиады по биологии! Желаем успеха в выполнении заданий! Время выполнения заданий -120 мин.

Задание 1. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного правильного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Выражение «Всё живое происходит от живого» демонстрирует способность организмов:

а) изменяться;

б) расти и развиваться;

в) размножаться;

г) реагировать на условия окружающей среды.

Поселяясь в клетках живых организмов, вирусы

а) вызывают болезни;

б) образуют взаимовыгодные отношения;

в) защищают от инфекционных заболеваний;

г) вырабатывают витамины.

3. Болезнетворные бактерии распространяются воздушно-капельным путем:

а) холерный вибрион;

б) столбнячная палочка;

в) палочка – сальмонелла;

г) туберкулезная палочка.

На рисунке растение имеют жизненную форму

а) дерево;

б) кустарник;

в) лиана;

г) трава.

Грибы и бактерии схожи тем, что

а) размножаются спорами;

б) состоят из гифов;

в) производят кислород для дыхания животных;

г) являются разрушителями органического вещества.

Придаточные корни раскидистых деревьев, чьи ветки прогибаются от собственной тяжести, называются

а) дыхательные;

б) прицепки;

в) подпорки;

г) воздушные.

7. Какие животные не имеют куколку:

а) бабочка;

б) кузнечик;

в) майский жук;

г) все верно

На рисунке изображено животное

а) паук-крестовик;

б) таежный клещ;

в) краб;

г) скорпион.

Мхи, так же как и папоротники, сходны с семенными растениями тем, что

а) есть стебель, корень и лист;

б) нет вегетативных органов;

в) есть стебель, листья;

г) размножение не зависит от воды.

10. Образовавшиеся после деления новые клетки несут:
а) новую наследственную информацию;
б) ту же наследственную информацию, что была в материнской клетке;
в) в два раза меньше информации;
г) в два раза больше информации.

Задание 2. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание).

1. Растение, изображенное на рисунке, имеет особенности: I. плоды закапываются в землю и созревают там; II. корневая система стержневая; III. на корнях образуются луковички; IV.из плодов добывают масло; V. плоды созревают на надземных побегах.

а) IV, V;

б) I, II,IV;

в) II, III,IV;

г) только V.

2. Выберите признаки насекомоопыляемых растений: I. яркий цветок; II. невзрачный цветок; III. отсутствует запах; IV. цветки выделяют нектар - сладкую жидкость; V. могут пахнуть даже гнилым мясом.

а) I, IV, V;

б) II, I ;

в) III, IV ;

г) только V .

Тело грибов дрожжи образовано: I. корнями; II. побегом; III. мицелием; IV. гифами; V. одной клеткой.

а) I, V;

б) II, I;

в) III, IV;

г) только V .

4. Животные НЕ питаются: I.автотрофно; II. гетеротрофно; III. в процессе фотосинтеза; IV. в процессе хемосинтеза; V. только мертвой органикой.

а) только II;

б) I,III,IV,V;

в) II, V;

г) I, III.

5. Реактивный тип движения встречается среди представителей, изображенных на рисунках:

I.	II.	III.
IV.		V.

а) I, II,III;

б) III, V;

в) II, III;

г) III, IV.

Задание 3. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5 баллов.

1. Растения и животные способны обогащать воздух кислородом.

2. Слоевище – это тело растения, не расчлененное на специальные органы.

3. Первооткрывателем растительной клетки был Роберт Гук (1665 г.).

4.Головастик – личиночная стадия ужа обыкновенного.

5. Мухи могут быть переносчиками кишечных инфекций.

Задание 4. (макс. 3 балла) Установите соответствие растениями (1-6) и соответствующими им отделами (А-Е).

1	2	3
4	5	6

А-Отдел Мхи; Б- Отдел Бурые водоросли; В- Отдел Голосеменные;

Поиск по сайту: