Выпускная квалификационная работа должна состоять из аннотации, введения, трех разделов (глав), выводов и предложений, списка использованной литературы, приложений. Первый и второй разделы (главы) состоят из трех параграфов каждый. Третий раздел (глава) не делится на параграфы.
Аннотация в соответствии с ГОСТ включает характеристику основной темы, проблемы объекта, цели работы и ее результаты. В аннотации указывается, что нового несет в себе данная работа в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению. Объем аннотации не должен превышать 500 знаков. Аннотация в русском варианте утверждается у научного руководителя, после чего переводится обучающимся на английский язык и утверждается на кафедре иностранных языков (см. Приложение 2).
Во введении следует раскрыть значение избранной темы, обосновать ее актуальность и важность, указать цель выпускной квалификационной работы и задачи, которые будут решены в ходе ее написания. Обучающийся должен выделить объект и предмет исследования, показать практическую значимость выпускной квалификационной работы. Также во введении обосновываются используемые в работе научные методы познания, указывается теоретическая и прикладная база исследования, структура работы.
Первый раздел (глава) выпускной квалификационной работы носит теоретический (методический) характер. В нем освещаются сущность исследуемой проблемы, исторические аспекты вопроса, рассматривается законодательная и нормативная база, методы, используемые для анализа данной проблемы, особенности изучения данной темы в современных условиях. При изложении дискуссионных вопросов следует приводить мнения различных авторов с формулированием отношения к ним самого автора выпускной квалификационной работы. При детальном анализе мнения того или иного автора, его высказывание следует приводить полностью без сокращений и изменений (путем цитирования). При наличии различных подходов к решению проблемы, содержащихся в нормативных документах или работах отдельных авторов, желательно дать их критический разбор. После такого изучения теории вопроса, автор выпускной квалификационной работы обосновывает свое мнение по спорному вопросу или соглашается с одной из имеющихся уже точек зрения, выдвигая при этом собственные аргументы.
Во втором разделе (главе) проводится анализ исследуемого объекта по данным статистической, бухгалтерской и финансовой отчетности не менее, чем за три последних отчетных года. К изложению вопросов второго раздела выпускной квалификационной работы обучающемуся следует подходить творчески. Не допускаются пересказывания содержания законов, инструкций и другой нормативно-правовой литературы. Расчеты должны базироваться на конкретной информации, иллюстрироваться аналитическими таблицами, рисунками (графиками, диаграммами). Основной задачей второго раздела является выявление тенденций развития изучаемого объекта, определение причин выявленных отклонений и формирование выводов о тех аспектах его развития, которые нуждаются в совершенствовании.
В третьем разделе на основе результатов исследования, проведенного в первых двух разделах, разрабатываются предложения, даются конкретные рекомендации по совершенствованию изучаемого вопроса и решению выявленных проблем. Особое внимание следует уделить обоснованию причин выявленных негативных явлений и тенденций, основных направлений совершенствования механизмом управления экономикой и финансами. В этом разделе выпускной квалификационной работы должны быть спрогнозированы и освещены последствия внедрения предложенных мероприятий и ожидаемые значения конкретных показателей внедрения разработанных предложений для практики управления финансово- экономическими процессами.
Разработка предложений по совершенствованию исследуемого объекта должна быть основана на результатах анализа с использованием экономико-математического моделирования. Цель применения экономико-математического моделирования – выявление тенденций развития объекта, выявление его недостатков и анализ обусловливающих их причин, предложение путей совершенствования исследуемого объекта.
В зависимости от темы выпускной квалификационной работы и объекта исследования экономико-математическое моделирование должно проводиться во втором или третьем разделе.
Выводы и предложения по результатам выпускной квалификационной работы должны отражать главные аспекты основных этапов исследования и содержать суть важнейших практических предложений. Акцент должен быть сделан на выводы по второму (аналитическому) разделу и третьему (рекомендательному) разделу.
В конце выпускной квалификационной работы приводятся список использованной литературы и приложения.
Таких выражений, как «в прошлом году», в «этом году», «в настоящее время» следует избегать и указывать конкретно месяц, год. Не допускаются сокращения слов в названии документов, кроме общепринятых аббревиатур. Не следует перенасыщать текст специальными терминами и сокращениями, затрудняющими чтение. Не должны применяться термины: «проверим», «увидим», «рассмотрим» и им подобные.
Особое внимание в выпускной квалификационной работе следует уделять таблицам, иллюстрациям (графикам, диаграммам) и приложениям. Их количество и качество свидетельствуют, во-первых, о глубине изученности обучающимся теоретического и практического материала по избранной теме, во-вторых, характеризуют полноту и достоверность материалов, в-третьих, они являются подтверждением обоснованности выводов и предложений. Иллюстрации должны быть выполнены обучающимся самостоятельно, без использования сканированных или копированных рисунков. Наличие самостоятельно выполненных иллюстраций подтверждает владение обучающегося компьютерными средствами обработки данных.
Наличие в работе заимствований без соответствующих ссылок на первоисточники не допускается.
Все выпускные квалификационные работы проверяются научными руководителями на соблюдение требований к проценту заимствований, использованных в тексте работы. Результаты проверки на плагиат отражаются в отзыве научного руководителя и влияют на принятие решения о допуске работы к защите. Поскольку выполнение работы в рамках направления подготовки «Экономика» предполагает значительное использование в теоретической части нормативных материалов, описание стандартных методик, наличие большого числа цитат из учебной и научной литературы пороговое значение заимствований - не более 40%.