Ex. 5. Lisez-la et dites de quoi Michel parle dans sa lettre.





Paris, le 27 août

Cher N...,

Cette année j’ai passé des vacances extraordinaires. Mes amis et moi, nous sommes partis à la ferme. Nous avons soigné les animaux, nous avons fait du fromage et du pain. Nous avons fait pousser salades, radis et autres légumes. Je pense que pour nous, habitants des grandes villes, les vacances pareilles sont fantastiques!

Et toi, où as-tu passé tes vacances? Avec qui? Qu’est-ce que tu as fait? Que feras-tu pendant tes vacances d’hiver? Où iras-tu?

Bonne chance dans tes projets!

Avec mes meilleures pensées,

Michel

1. Dans sa lettre Michel parle de ... . 2. Il dit que ses amis et lui, ils ... .

3. Je pense qu’il ... .

Ex.6. Écrivez une réponse à votre ami, posez-lui des questions sur ses projets pour les vacances d’hiver.

5
6
 
IV. Употребите отрицательную форму:
III. Употребите нужный предлог или слитный артикль:

    1. Les élèves entrent ... leur classe. 2. Je pense ... mon ami malade. 3. Commencez ... préparer votre examen. 4. Il revient ... Marseille ... deux jours. 5. Elle tâche ... répondre ... toutes les questions. 6. Il veut aller ... le cinéma. 7. Invitez vos amis ... venir avec nous ... la campagne. 8. ... le dîner jevais ... Gaston. 9. Leur famille se compose ... quatre personnes. 10. Jacques propose ... apporter son magnétophone. 11. Hélène s'intéresse ... mes études. 12. ... la cour les garçons jouent ... football. 13. Les fenêtres de ma chambre donnent... la rue. 14. André va chercher son ami ... la gare. 15. ... mon lit il y a un tapis. 16. Je range mes vêtements ... le placard. 17. Le plancher du bureau est recouvert ... une moquette grise. 18. Allons ... le parc.   2. а) Ответьте на следующие вопросы, употребляя количественные наречия beaucoup, peu, assez, trop: 1. Fait-il des fautes dans ses dictées? 2. Y a-t-il des théâtres et des musées dans votre ville? 3. Faites-vous des exercices de phonétique? 4. Y a-t-il des disques étrangers dans votre collection? 5. Ecrivez-vous des dictées? 6. Ecris-tu des lettres? 7. Y a-t-il des magasins dans cette rue? 8. Donne-t-on des films étrangers dans les cinémas de Moscou? 9. Avez-vous des photos de vos amis? 10. Votre fils a-t-il des amis? 11. As- tu des pommes pour faire une tarte?   б) Переведите: мало много достаточно слишком много картин детей места ошибок карандашей поездов планов стран уроков школ яблок книг   a) Ils font des progrès. Elle prend des médicaments. Il achète des cahiers. Jean me pose des questions.   б) Поставьте глагол в отрицательной форме, обращая внимание на артикль: 1. Elle aime les parfums. 2. J'ai une cravate bleue. 3. Jean fait des fautes dans ses exercices. 4. J'apprends la langue française. 5. Nous cherchons une secrétaire. 6. J' ouvre la fenêtre. 7. Robert a une sœur. 8. Ils écrivent une dictée. 9. Elle allume la lampe. 10. Nous avons des illusions. 11. Elle fait des progrès. 12. Ils font des projets pour cet été. 13. Il me prête des livres.   в) Ответьте на следующие вопросы сначала утвердительно, а затем отрицательно: 1. Avez-vous une carte de France? 2. Aimez-vous les bananes? 3. Avez-vous un cours de français lundi? 4. Ces élèves étudient-ils le français? 5. Vos frères ont-ils des enfants? 6. Ecoutez-vous la radio le matin? 7. Votre sœur a-t-elle des amis à Paris? 8. Posez-vous des questions à votre professeur? 9. Regardez-vous la télévision chaque jour? 10. Ecrivez-vous une dictée demain?    
IV. Употребите отрицательную форму:

V. Ответьте на вопросы, употребляя местоимение en:  
V. Ответьте на вопросы, употребляя местоимение en:  
V. Ответьте на вопросы, употребляя местоимение en:  

Местоимение en

1. En заменяет прямое дополнение, выраженное существительным

с неопределенным артиклем в утвердительном предложении и существительным с предлогом de отрицательном предложении :

As-tu un frère? Oui, j'ai un frère. - Oui, j'en ai un.

Faites-vous des progrès? Non, je ne fais pas de progrès.-

Non, je n'en fais pas.

2. En заменяет прямое дополнение, выраженное существительным, которому предшествует слово, обозначающее количество:

As-tu beaucoup d'amis? Oui, j'ai beaucoup d'amis. – Oui ! j’en ai

beaucoup (peu, deux...)

 

V. Ответьте на вопросы, употребляя местоимение en:  

 


a) 1. Achetez-vous beaucoup de journaux? 2. As-tu assez de pommes

pour faire une tarte? 3. Faites-vous beaucoup de photos? 4. Est-ce que je

fais trop de fautes quand je parle français? 5. Faites-vous beaucoup de progrès en français? 6. Y a-t-il ici assez de chaises pour tous? 7. Y a-t-il beaucoup de meubles dans votre appartement? 8. Combien de pièces y

a-t-il dans votre apparte-ment? 9. Combien d'examens ont-ils cet été? 10. Combien de fautes as-tu dans ta dernière dictée? 11. Donne-t-on beaucoup de films français à la télévision? 12. Y a-t-il beaucoup de curiosités dans votre ville? 13. Y a-t-il beaucoup de ponts à Paris? 14. Y a-t-il beaucoup

de pays où on parle français?

15. Combien de jours faut-il pour aller en train de Moscou à Vladivostok?

 

б) Замените дополнение местоимением en:

1. Je dois passer quatre examens. 2. Il faut faire trois exercices pour demain. 3. Il faut avoir un demi-kilo de pommes pour faire cette tarte. 4. Veux-tu offrir des disques à ton amie? 5. Combien de journaux vas-tu acheter? 6. Vous devez lire quinze pages pour après-demain. 7. Tu peux donner une pomme à chacun.

 

VI. Переведите:

1. У тебя есть сестра? – У меня их две. 2. Упражнения трудные. Их нужно сделать 2 или 3. Мы хотим купить нашей подруге книгу. -

Давайте купим (их) две. 4. В вашем городе есть театры? – У нас их 4.

5. Ты сделал это задание? – Нет, яего не сделал.

 

 
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91
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88 15
 
Grammaire 1. Répondez aux questions en employant il y a et les mots suivants: trois jours, une semaine, quelques minutes, deux ans, quelques mois, deux heures: 1. Quand avez-vous parlé à Hélène la dernière fois? 2. Quand vous a-t-il annoncé son départ? 3. Quand M. Leroux a-t-il quitté son poste? 4. Quand avez-vous rencontré Maurice? 5. Quand a commencé la séance? 6. Quand ont-ils joué leur dernier match?   2. Conjuguez au passé composé à la forme négative: danser; penser à cela; rencontrer cet homme.   3. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé: 1. Nous (dire) adieu à nos amis. 2. Je (voir) ce film deux fois. 3. Hier il (faire) assez froid. 4. Il ne (lire) pas votre lettre. 5. Je ne (retenir) pas son adresse. 6. Ils (rendre) tous les livres à la bibliothèque. 7. (Entendre)-vous la nouvelle? 8. Nous ne (comprendre) pas cette règle. 9. Comment (écrire)-ils la dernière dictée? 10. (Prévenir)-tu tout le monde? 11. Nous (attendre) nos amis une heure. 12. Je (être) occupé toute la semaine. 13. Les élèves (apprendre) la leçon par cœur. 14. Hier nous (avoir) trois cours. 15. Je (écrire) à mon ami, mais il ne me (répondre) pas. 16. (Voir)-vous ce film? 17. (Lire)-tu cet article? 18. Je (confondre) ces mots. 19. Elle (vivre) toute sa vie dans le Midi. 20. (Suivre)-vous mon conseil? 21. Où (mettre)-vous votre paquet? 22. Ils ne (vouloir) pas s'excuser. 23. Elle ne (pouvoir) pas réaliser son projet. 24. Nous (traduire) la première partie du texte. 25. Je (prendre) connaissance de tous les documents.   4. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé: 1. Hier je (rentrer) à cinq heures. 2. Mes parents (partir) pour Londres. 3. (Venir)-vous à temps? 4. A quelle station (descendre)-ils? 5. Hier nous ne (aller) pas à la Bibliothèque Nationale, nous (rester) travailler à l'institut. 6. Il (naître) à Kiev et sa sœur (naître) à Moscou. 7. Sa mère (mourir) il y a longtemps. 8. A quelle heure (sortir)-tu de la maison? 9. Ma sœur (devenir) une bonne musicienne. 10. Nous ne (revenir) pas trop tard. 11. Elle (arriver) seule. 12. La revue (tomber) sous la table. 13. Quand votre cousine (partit-elle pour Paris? 14. Les jeunes filles (entrer) au lycée. 15. Nous (monter) dans notre appartement.   5. Répondez aux questions: 1. A quelle heure êtes-vous sorti ce matin? 2. Etes-vous allé à l'institut à pied? 3. A quelle heure êtes-vous arrivé à l'institut? 4. Vos camarades sont-ils arrivés avant vous? 5. A quel étage êtes-vous monté en ascenseur? 6. Etes-vous resté dans la salle pendant la pause? 7. Etes-vous allé à la bibliothèque après les cours? 8. Votre ami y est-il allé avec vous? 9. Etes-vous allé à la maison après les cours ou êtes-vous resté travailler à l'institut? 10. Etes-vous rentré à la maison avant vos parents? 11. A quelle heure sont rentrés vos pa-rents? 12. Etes-vous sorti le soir?   6. Mettez au passé composé: te répond-il? les apprenez-vous? vous invite-t-il aussi? le saluent-ils? nous comprennent-ils? le vois-tu? me cherchez-vous? vous écrit-elle?
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7. Construisez des phrases en y faisant entrer l'adverbe et en mettant le verbe au passé composé à la personne indiquée:   8. Traduisez les séries ci-dessous: я хорошо вас понял он еще не вернулся мы много танцевали я мало путешествовал ты плохо выучил урок он мне еще не звонил oни его уже предупредили вы достаточно работали   9. Mettez les verbes au passé composé en faisant attention à la place de l'adverbe: 1. Nous (travailler) beaucoup hier. 2. Je (trouver) peu d'exemples sur cette règle. 3. Nous ne (faire) pas encore cet exercice. 4. Nous (faire) encore deux exercices. 5. Ils (faire) beaucoup d'exercices sur cette règle. 6. Cette semaine je (lire) peu. 7. Je (trouver) encore une faute. 8. Il ne (trouver) pas encore cet article. 9. Vous ne (travailler) pas assez pendant ce semestre. 10. Cette histoire me (intriguer) beaucoup. 11. (Acheter)-vous assez de cahiers? 12. Tu lui (poser) trop de questions. 13. Vous (danser) trop.   10. Mettez au pluriel les noms et les adjectifs entre parenthèses: 1. En France il y a beaucoup de (canal). 2. Les maisons sont ornées de (drapeau). 3. Les murs de cette salle sont (bleu). 4. Ce sont de (beau tableau). 5. Donnez-nous les (nouveau journal). 6. Ce sont les (hymne national) de la France et de la Russie. 7. Mettez ici vos (chapeau). 8. Marie a des (cheveu frisé). 9. Aux fenêtres de sa chambre il y a des (rideau bleu). 10. Ces (travail) sont (difficile). 11. Ce sont les (personnage principal).   11. Mettez au pluriel les séries ci-dessous: un problème national; un drapeau bleu; un train spécial; un chapeau original; un tapis gris; un système électoral; un congrès international.   12. Traduisez: 1. Я недостаточно занимался в ноябре. 2. Вы плохо произнесли это слово, повторите его. 3. Мы еще не видели этот фильм. 4. В детстве я много путешествовал со своими родителями. 5. Я сделал много ошибок в последнем диктанте. 6. Я вам принес еще один учебник. 7. Мы много пели и танцевали. 8. Ты купил достаточно фруктов? 9. Мы уже сообщили им о своем решении. 10. В этом году в нашем парке посадили много деревьев. 17. Мы еще не спрашивали его о его решении.    
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28 75
IV. Mettez au pluriel les noms et les adjectifs entre parenthèses:  

 

a)1. En France il y a beaucoup de (canal). 2. Les maisons sont ornées de (drapeau). 3. Les murs de cette salle sont (bleu). 4. Ce sont de (beau tableau). 5. Donnez-nous les (nouveau journal). 6. Ce sont les (hymne national) de la France et de la Russie. 7. Mettez ici vos (chapeau). 8. Marie a des (cheveu frisé). 9. Aux fenêtres de sa chambre il y a des (rideau bleu). 10. Ces (travail) sont (difficile). 11. Ce sont les (personnage principal).

b) Mettez au pluriel les séries ci-dessous:

un problème national; un drapeau bleu; un train spécial; un chapeau original; un tapis gris; un système électoral; un congrès international.

V. Observez l'emploi de quelque chose de + adjectif dans la phrase: Tout le monde comprend qu'il se passe quelque chose d'anormal.

 

 

 

VI. Утвердительное наречие si употребляется для опровержения того, что утверждается в вопросе, поставленном в отрицательной форме, или в отрицательном предложении: Vous п 'êtes pas malade? - N'êtes-vous pas malade? Отрицание Утверждение Non, je ne suis pas malade. Si, je suis malade. Hem, я не болен. Да, я болен.  

 

1. Vous n'avez pas encore lu le journal d'aujourd'hui? 2. N'avez-vous pas vu notre nouveau club? 3. Acceptes-tu ma proposition? 4. Ne l'avez-vous pas rencontré hier? 5. Est-ce que votre frère ne joue pas au tennis? 6. Tu n'es pas content de mon travail? 7. Avez-vous pu faire ce travail? 8. Vous n'avez pas noté mon numéro de téléphone? 9. Avez-vous eu l'occasion d'aller au théâtre Bolchoï? 10. Est-ce que la conférence n'a pas eu lieu hier?

b) Traduisez ces phrases en employant oui, non ou si:

1. Он вас проводил на вокзал? — Нет, он не смог. 2. Мы не опаздываем? — Опаздываем. 3. Разве ваш клуб еще не закончили строить? — Да нет, его построили месяц тому назад. 4. Я думаю, что они не видели этого фильма. — Да, они его не видели. 5. Ты меня не слушаешь. Это тебя не интересует? — Наоборот. Но я очень устал. 6. Я не видел этого фильма. — Нет, видел. Ты забыл.

VII. Mettez les verbes entre parenthèses au passé composé:

 

1. Je (se promener) sur les boulevards. 2. Votre montre (s'arrêter). 3. Tu (se dépêcher) de partir. 4. Ils (se rencontrer) dans le métro. 5. Vous (se tromper). 6. Je (se reposer) bien. 7. Nous (s'arrêter) au coin de la rue. 8. Vous (se réunir) trop tard. 9. Nous ne (se baigner) pas dans cette rivière. 10. Ils ne (se réunir) pas encore. 11. Elle ne (s'habiller) pas encore. 12. Tu ne (s'essuyer) pas bien. 13. Ils ne (se dépêcher) pas de répondre. 8. Nous ne (se voir) pas cette semaine.

 

 
 
2. Mettez les verbes entre parenthèses à l'imparfait:


a) 1. Pierre Roulin (prendre) son café et (écouter) distraitement ce que sa femme (dire)

aux enfants. 2. Je (connaître) bien tous les détails de cette histoire. 3. Elle (se sentir) mal,

mais elle ne (vouloir) pas aller consulter le médecin. 4. Avant, il n'y (avoir) pas de

voitures et on (voyager) beaucoup à pied. 5. Mes amis me (attendre) à l'entrée du parc.

6. Paul (écrire) ce que je lui (dicter).

 

b) 1. Sylvie (donner) ses cours, (interroger) ses élèves, (corriger) ses copies. 2. Jérôme

(aller) à la Bibliothèque municipale, (lire) des livres et des revues. 3. Ils (manger) dans

un petit restaurant, à la même table presque chaque jour, le même repas chaque jour.

4. Le soir ils (lire) des journaux, ils (voir) des films, ils (se promener) dans les rues. 5.

Leur vie (être) comme une trop longue habitude.

c) 1. Ils (vivre) dans un petit appartement qui (donner) sur une cour. 2. La maison

(être) vieille, mais la cour (être) merveilleuse. 3. Entre deux grands arbres, traversant

un beau gazon, (descendre) une allée qui (donner) à la cour un air (вид) de campagne.

4. Le matin ils (ouvrir) les fenêtres, et (admirer) leur cour.

3. Traduisez: (Ш 1. Когда Гастон приезжал в Париж, он обычно останавливался в го- стинице. 2. Друзья шли вдоль бульвара и разговаривали. 3. Окна их квар- тиры выходили в сад. 4. Обычно мы собирались у одного из наших дру- зей. 5. Во время каникул я вставал обычно в девять часов. 6. Когда я учился в школе, у меня был друг. Его звали Виктором. Это был очень

 


1. Когда он приезжал в Париж, он обычно останавливался в гостинице. 2. Друзья

шли по улице и разговаривали. 3. Окна их квартиры выходили в сад.

7 73

 

Le voyage en avion

 

3. Employez les verbes au plus-que-parfait:  
2. Ecrivez les verbes suivants au plus-que-parfait:
4. Обычно мы собирались у одного из наших друзей. 5. Во время каникул я вставал обычно в девять часов. 6. Когда я учился в школе, у меня был друг. Его звали Виктором. Это был очень симпатичный мальчик.

 

1. Lisez les dialogues. Retrouvez dans chaque dialogue les verbes au plus-que-parfait et justifiez leur emploi

je, nous — ouvrir, sortir, mettre, voir, dormir

tu, vous — savoir, prendre, descendre, vouloir

il, ils — pouvoir, mourir, naître, venir

 

 

b) 1. Quand ils sont descendus de wagon, le soleil (se coucher) déjà et la nuit (tomber). 2. Toute la soirée il nous a parlé des pays qu'il (visiter) pendant son voyage. 3. Elle a compris que tous (partir). 4. Quand nous sommes venus à la gare, le train (arriver) déjà. 5. Il a répondu que leur père ne (rentrer) pas encore du bureau et leur mère (sortir) pour aller faire quelques achats. 6. Le malade se sentait mal parce q u'il ne (dormir) pas deux nuits. 7. Il a dit qu'il (neiger) toute la nuit. Il a cherché des yeux son ami. André (disparaître). 8. Nos amis nous ont raconté tout ce qu'ils (voir) dans ce pays. 9. Comme le train Paris-Marseille ne (arriver) pas encore, nos amis sont entrés dans la salle d'attente. 10. Une heure après Jeanne était devant la vieille maison où elle (naître).

  Jacques (se réveiller) tôt. La matinée (être) belle. Le soleil (briller). Il (pleuvoir) la nuit et maintenant l'air (être) pur. Jacques (s'approcher) de la fenêtre qu'il (laisser) ouverte en se couchant. Il (regarder) dehors. La ville (s'éveiller), des portes (s'ouvrir), les premiers passants (paraître) dans les rues. Du haut du neuvième étage Jacques (regarder) cette ville où il (passer) son enfance. Dans ses souvenirs, il la (voir) toujours telle qu'elle était au moment où il la (quitter). Et maintenant, il ne la (reconnaître) plus: la ville (changer), elle (rajeunir), lui, il (vieillir).  
4. Employez les verbes aux temps passés qui conviennent:  
34

71
70
8. Mettez les adjectifs à leur place et faites l'accord, si c'est nécessaire:
7. Employez le verbe écouter ou entendre :
    1. Je ne ... pas ce que vous dites. 2. Tu ne ...jamais ce qu'on te dit. 3. ... ce que je vais te proposer. 4. Tu ... ? On sonne à la porte. 5. Rémi, va jouer avec ta sœur. Tu ... ? 6. ..., Monique, vous devez aller voir le médecin. 7. Je ... quelqu'un qui chante dans la pièce à côté. 8. .,., quelqu'un chante dans la pièce à côté. 9. Il ... mon histoire avec intérêt.     1. Regarde cette jeune femme (brun, joli). 2. Flaubert est mon auteur (français, préféré). 3. M. Durand est notre directeur (ancien). 4. Elle met une robe (beau, bleu). 5. Il chante une chanson (célèbre, populaire). 6. J'aime les poèmes de ce poète (grand, russe). 7. On prépare un feu d'artifice pour cette fête (beau, populaire). 8. C'est une fête (grand, national). 9. Des hôtes (étran-ger) arrivent pour assister à la cérémonie (officiel). 10. La Bastille est une pri-son d'Etat (ancien). 11. Le président de la France arrive en visite à Moscou (officiel).
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Перед существительными женского рода, обозначающими название стран континентов, регионов, провинций и т.д.), а также существительными мужского рода, начинающимися с гласной, употребляется предлог en при указании места или направления. После предлога en артикль не употребляется: Je vais en Suisse; en Irak. Il fait ses études en France. Перед существительными мужского рода, начинающимися с согласной, употребляется предлог à с артиклем: Je vais au Japon. Il fait ses études au Canada.   Je vais au Japon. Il fait ses études au Canada.

 


3. Retenez quelques noms géographiques:

 


 

5. Traduisez:

 


1. В этом году весна очень холодная. 2. На этой неделе мы идем на выставку

французской живописи. 3. Этим летом мы остаемся в Москве. 4. В этом году лето очень жаркое. 5. Этой осенью я намерен съездить в Уфу. 6. Я занят на этой неделе.

46
IV. a) Определите, какие слова заменены местоимениями en, le, la, les: 1. Est-ce que tu fais des fautes quand tu parles français? — Oui, j'en fais, et je pense même que j'en fais trop. 2. Votre femme aime-t-elle les parfums? — Elle les adore. — C'est vous qui lui en offrez ou c'est elle qui en achète? 3. Aimes-tu les abricots? — Qui ne les aime pas? — Entrons dans ce magasin, je crois qu'il y en a là, nous allons en acheter. 4. Quelle jolie montre! Je vais l'acheter pour ma mère. 5. Regarde ces montres! Tu ne veux pas en acheter une pour notre mère? 6. Je ne trouve pas mon stylo. — En voici deux, tu peux en prendre un. 7. Fais-tu des fautes de grammaire dans tes devoirs? — Oh! j'en fais assez! — Les corriges-tu régulièrement? — Je les corrige toujours. 8. Où est-ce que je peux mettre le vase? — Mets-le sur mon bureau. 9. Je voudrais acheter ce joli vase. — Encore un! Où vas-tu le mettre? Tu en as déjà partout dans ton appartement.   б) Ответьте на вопросы, употребляя местоимения en, le, la, les: 1. Votre frère a-t-il des enfants? 2. Savez-vous le nom de ce jeune homme? 3. Veux-tu une pomme? 4. Aimes-tu les pommes? 5. Achètes-tu souvent des pommes? 6. Lis-tu régulièrement les journaux? 7. Achètes-tu des journaux? 8. Votre fils termine-t-il cette année ses études? 9. Est-ce qu'il faut déjà allumer les lampes? 10. Où rangez-vous vos vêtements? 11. Est-ce que je peux prendre ton stylo? 12. Avez-vous un jardin? Y a-t-il des fleurs dans votre jardin? 13. Y a-t-il assez de chaises pour tous? 14. Combien de chaisès faut-il apporter encore?
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52 Exercices 1. Заполните пропуски глаголом être или оборотом il у а:   1. Sur cette place ... un cinéma. 2. Le cinéma ... près du métro. 3. Près de la table ... une chaise. 4. La chaise ... près de la fenêtre. 5. Cet exercice ... à la page neuf. 6. A la page neuf... quatre exercices. 7. ... une belle fontaine sur cette place. 8. La cabine téléphonique ... près de la sortie. 9. A la sortie du métro ... des cabines téléphoniques.   2. Употребите притяжательные прилагательные: 1. Ils nous montrent... photos. 2. Nous parlons de ... travail. 3. Aime-t-il ... école? 4. Ils préviennent ... amis de ... visite. 5. Cette année je termine ... études. 6. Voulez-vous assister à cette cérémonie avec ... amis? 7. Montre-nous ... tableau préféré. 8. Mes deux fils font... études à l'Université. 9. Propose ce projet à ... camarades. 10. Qu'est-ce que tu voudrais pour ... anniversaire? 11. Je voudrais téléphoner à Marc et à Mireille, mais je n'ai pas ... numéro de téléphone.   3. Замените точки одним из следующих прилагательных: préféré, bon, haut, long, appliqué, beau, sérieux 1. C'est un ... canal. 2. Quelle est ta couleur ... ? 3. Cette chaise est trop ... pour le petit Paul. 4. C'est un élève ... et... . 5. Je voudrais visiter ce ... pays. 6. C'est un très ... dictionnaire, je vais l'acheter.   4. Ответьте на вопросы: 1. Voudriez-vous regarder une émission sur les curiosités de Paris? 2. Voudriez-vous devenir professeur? 3. Voudriez-vous visiter l'Espagne? 4. Voudriez-vous me tenir compagnie?   5. Переведите, обращая внимание на выделенные курсивом слова и выражения: 1. Est-ce que tu tiens tes parents au courant de tes affaires? 2. Je suis au courant de tous ses projets. 3. Je voudrais vous mettre au courant de la situation. 4. Nous apprenons toutes les nouvelles par la radio. 5. Tu dois apprendre cette poésie pour demain.   6. a) Составьте два типа предложений, используя следующие существительные: une veste, un parapluie, un crayon, un dictionnaire, un stylo, un attaché-case Образец: C'est la veste de Pierre. Cette veste est à Pierre.   б) Составьте предложения по образцу, используя выражение à qui est (sont): Образец: A qui est cette serviette? — Cette serviette est à Jacques.   A qui sont ces livres? — Ces livres sont à moi. а) cette serviette, ces livres, ce parapluie, ces photos, cette maison, ce beau chapeau, cette belle montre; б) Jacques, la sœur de Gaston, M. Dubois, le père de Luc, Hélène, mon cousin. 53
       

 





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