Тема 4. Профессиональная этика в системе социальных факторов.

Этика общая (универсальная, философская) и этика профессиональная. Достоинства и недостатки целенаправленного-утилитарного внедрения профессиональных этических ценностей и норм в различных сферах социальной реальности. Взаимодействие специальных адаптивных норм с фундаментальными этическими основами. Социальная гармония и способы её достижения как этико-философская проблема. Социальное зло и социальное отчуждение. Открытый характер профессиональных этических проблем и требования к действующему субъекту. Политическая и правовая этика.

Тема 5. Этика делового общения как часть профессиональной этики инженера.

Деловое общение: понятие и определение. Структура делового общения в профессиональной деятельности. Язык, знак и их роль в общении. Функции и виды делового общения. Восприятие и понимание. Методы и стили делового общения в профессии инженера.

Тема 6. Проблема профессиональной деформации.

Понятие и структура профессиональной деформации: деформация морального сознания, деформация служебных отношений, деформация профессиональной деятельности. Обстоятельства, способствующие профессиональной деформации: объективные, субъективные, социальные, экономические, политические, психические и другие (микросреда, негативный авторитет). Профилактика профессиональной деформации инженера. Самообразование, самовоспитание, повышение культурного уровня, организация здорового досуга и т.п.

Тема 7. Профессиональный этикет.

Мораль – основа профессионального этикета. Профессиональный этикет и его структура. Функции и принципы профессионального этикета. Этикет руководителя. Чувство такта. Профессиональные способности руководителя и основные стили руководства. Межличностные и профессиональные отношения. Профессиональная беседа: аргументация и контраргументация. Переговоры. Обсуждение и дискуссия как промежуточные формы профессионального общения. Профессиональный спор: этические достоинства и нравственные недостатки. Этические конфликты в профессиональной деятельности и формы их проявления. Способы и методы урегулирования профессиональных конфликтов.

ОБЪЕМ (ТРУДОЁМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ) И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ, ФОРМЫАТТЕСТАЦИИ ПО НЕЙ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, (ЗЕТ), т.е. 72 академических часа, (54 астр. часа) контактной (лекционных и практических занятий) и самостоятельной учебной работы студента, работой связанной с текущей и промежуточной (заключительной) аттестацией по дисциплине.

Распределение трудоемкости освоения дисциплины по семестрам ОП, темам и видам учебной работы студента приведено ниже.

Форма аттестации по дисциплине:

очная форма обучения, четвертый семестр – зачёт;

Таблица 1 - Объем (трудоёмкость освоения) в очной форме обучения и структура дисциплины

ЛЗ – лабораторные занятия, ПЗ – практические занятия (семинары), СРС - самостоятельная работа студентов

ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ (РАБОТЫ)

Не предусматриваются.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Таблица 3 - Объем (трудоёмкость освоения) и структура ПЗ