основ безопасности жизнедеятельности на 2021-2022учебный год

План работы РМО учителей информатики, технологии и

Единая методическая тема: «Трансформация методической работы учителя в условиях цифровизации образования».

Цель методической работы в 2021-2022 учебном году: необходимость создания гибкой, открытой и развивающейся системы непрерывного образования педагогов в районе, способной обеспечить движение ученика к высокому уровню образованности, личностной зрелости и культуры.

Основные задачи методической работы:

- обеспечить разработку и реализацию адресных дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогов, направленных на освоение подтвердивших свою эффективность методик и технологий обучения, в том числе и в сфере формирования функциональной грамотности обучающихся, электронного обучения, использования дистанционных образовательных технологий и ресурсов;

- создать условия для эффективного профессионального развития педагогов, совершенствования их методической и предметной компетентности в форматах «горизонтального обучения» в рамках деятельности муниципального центра непрерывного повышения квалификации и региональных стажировочных площадок, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий;

- включить мероприятия по овладению педагогами методов обучения, направленных на развитие гибких компетенций у обучающихся (мозговой штурм, дизайн-мышление, латеральное мышление, ТРИЗ и др.), на решении реальных практико-ориентированных задач;

- формировать систему мер, обеспечивающую непрерывное и планомерное повышение квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, в том числе в форме стажировок;

- продолжить работу по организации муниципальных стажировочных площадок, ориентированных на формирование и развитие навыков и компетенций, необходимых для инновационной деятельности, распространения лучших практик в среде Wiki;

- обеспечить организационно-методическую поддержку профессиональных сообществ по реализации предметных концепций учебных предметов «Биология», «Информатика», программ экологического образования, антикоррупционного воспитания (формирования антикоррупционного мировоззрения обучающихся) (в дополнение к ранее утвержденным концепциям развития математического образования, преподавания русского языка и литературы, учебно-методического комплекса по истории России, развития географического образования, преподавания учебных предметов «Обществознание», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура», предметных областей «Технология» и «Искусство»);

- внедрить муниципальную систему наставничества, обеспечивающую условия для успешной личной и профессиональной самореализации молодых педагогов и педагогов с опытом работы, а так же создание условий для формирования эффективной системы поддержки самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся.

Поставленные цели и задачи РМО реализуются через следующие виды деятельности:

- обеспечение педагогов актуальной профессиональной информацией;

- проведение консультаций по актуальным проблемам образования;

- разработку и анализ олимпиадных заданий;

- изучение и распространение педагогического опыта учителей;

- знакомство с новейшими достижениями в области образования;

- творческие отчеты учителей;

- открытые и показательные уроки, мастер-классы, методические дни, предметные и метапредметные недели;

- обучающие и информационные семинары, практикумы, семинары РМО, интерактивные и дистанционные формы работы;

- наполнение материалами сообщества РМО в контакте;

- участие в проектах и конкурсах работ учителей и учащихся.

Ожидаемые результаты:

- повышение уровня профессиональной компетентности педагогов, обеспечение горизонтального роста педагогов;

- внедрение современных технологий деятельностного типа в образовательную практику;

- диссеминация положительного педагогического опыта;

- формирование положительного отношения к современным образовательным концепциям у педагогов;

- успешное участие обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах, научно-исследовательской деятельности;

- повышение интереса обучающихся к предмету.