| Русский язык
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
|
1. Как обучали азбуке на Руси?
2. Откуда есть пошла грамота на Руси?
3. Пословица недаром молвится.
4. Этикетные слова моей семьи.
5. История падежей. Предлоги и падежи.
6. Имена собственные нашего класса.
7. Слова-паразиты.
| 1. Происхождение названий животных и птиц.
2. Выдающиеся учёные-лингвисты.
3. Русская азбука.
4. Происхождение названий улиц моего города.
5. Некоторые вопросы культуры речи современного человека.
6. Имена, фамилии, отчества в разных языках мира.
7. Из истории языка.
8. История моей фамилии.
9. Исследование отдельного слова.
10. Имена собственные нашего класса.
| 1. Вопросы экологии языка в современном мире.
2. Диалекты Псковской области.
3. Отражение русского национального характера во фразеологизмах.
4. Названия городских объектов в нашей речи.
5. Языковые особенности рекламных текстов.
6. Искусственные языки.
7. Иноязычная лексика в русском языке последних десятилетий.
|
| 8 класс
|
|
|
|
1. Особенности лексики (синтаксиса) электронных сообщений (писем, смс и т.д.)
2. Особенности использования фразеологизмов в речи современного человека.
3. Язык народной приметы.
4. Адаптация заимствованных слов в русском языке.
5. Влияние СМИ на речь современного школьника.
6. Языковые особенности рекламных текстов.
7. Слова-паразиты.
8. Ономастика названия магазинов нашего города.
9. Искусство вести беседу.
10. Крылатые выражения и афоризмы на страницах «Капитанской дочки".
11. Соблюдение орфоэпических норм школьниками.
|
|
|
| Литература
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок»? (Чему учат народные сказки?)
2. Музей литературного героя.
3. Образ волка (лисы) в народных сказках и в баснях Крылова.
4. Красна речь пословицей.
5. Мои ровесники в литературных произведениях.
6. Литературные произведения в интерпретации иллюстраторов.
7. Юмористические рассказы собственного сочинения.
| 1. Рассказы и стихотворения о животных собственного сочинения.
2. Персонажи литературных произведений в изобразительном искусстве.
3. Праздник календарно-обрядовой песни.
4. Фольклор моей семьи.
5. Литературные места России.
6. Музей литературного героя.
7. Псковские поэты и писатели.
8. Крестьянская работа в пословицах и поговорках.
9. Война и дети.
10. А.С. Пушкин и лицей.
| 1. Особенности говорящих фамилий в произведениях писателей.
2. Литературные места Псковского края.
3. Искусство создания книги.
4. Образы животных в рассказах русских писателей.
5. Литературные афоризмы и крылатые выражения.
6. Звуковые образы в стихотворениях русских поэтов.
7. Псковский край в творчестве русских писателей.
8. Рассказы и стихотворения о войне собственного сочинения.
|
| 8 класс
|
|
|
|
1. Образ учителя в литературе.
2. Русские писатели - лауреаты Нобелевской премии.
3. Псковский край в творчестве русских писателей.
4. Литературные места Псковского края.
5. Стихотворения о любви собственного сочинения.
6. Фольклорные традиции русской народной сказки в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».
7. Дуэль в жизни и творчестве А.С. Пушкина.
8. Образы животных в рассказах русских писателей.
9. Сны и сновидения в русской литературе.
|
|
|
| Математика
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. История математических открытий, биографии ученых-математиков.
2.Виды диаграмм (столбчатые, круговые, рассеивания) и их использование.
3. Симметрия в живой и неживой природе.
4. Прикладная геометрия в проектировании парков и садов.
| 1. История математических открытий, биографии ученых-математиков.
2.Виды диаграмм (столбчатые, круговые, рассеивания) и их использование.
3. Симметрия в живой природе. (Симметрия в неживой природе).
4. Прикладная геометрия в проектировании парков и садов.
5. Роль математики в построении географической карты.
6. Золотое сечение в изобразительном искусстве и архитектуре.
| 1. История математических открытий, биографии ученых-математиков.
2.Виды диаграмм (столбчатые, круговые, рассеивания) и их использование.
3. Симметрия в живой природе.(Симметрия в неживой природе).
4. Прикладная геометрия в проектировании парков и садов.
5. Роль математики в построении географической карты.
6. Золотое сечение в изобразительном искусстве и архитектуре.
7. Происхождение, развитие и применение человечеством арифметики.
8. Как найти число  .
9.Происхождение, развитие и применение человечеством геометрии.
|
| 8 класс
|
|
|
| 1. Математические основы построения кадра в фото- и киноискусстве.
2.Математические задачи по экологии
3. Симметрия в живой природе. (Симметрия в неживой природе).
4. Прикладная геометрия в проектировании парков и садов.
5. Роль математики в построении географической карты.
6. Золотое сечение в изобразительном искусстве и архитектуре.
7. Доходы и расходы семейного бюджета (расчетные задачи с экономическим содержанием).
8. Математическое описание случайных явлений(на примере естественнонаучных исследований).
9.Ритмика в музыкальном искусстве и ее влияние на человека.
10.Происхождение, развитие и применение человечеством геометрии.
|
|
|
| Физика
|
|
| 7 класс
| 8 класс
|
|
| 1.В небесах, на земле и на море. (Физика удивительных природных
явлений).
2.Вода —вещество привычное и необычное.
3.Диффузия и ювелирные украшения.
4.Дыхание с точки зрения законов физики.
5.Законы физики в танцевальных движениях.
6.Измерение плотности тела человека.
7.Измерительные приборы —наши помощники.
8.Изучение некоторых свойств куриного яйца.
9.Изобретения Леонардо да Винчи, воплощенные в жизнь.
10.Исследование капиллярных свойств столовых салфеток.
11.Исследование коэффициента трения обуви о различную поверхность.
12.Как строили пирамиды.
13.Прочность бумажной верёвки.
14.Путешествие по шкале температур.
15.Физика в сказках.
16.Познание законов физики с помощью предметов, находящихся у нас
под рукой.
| 1.Необычное рядом. Физика в фотографиях.
2.Оптическое искусство (оп-арт) как синтез науки и искусства.
3.Полезные энергосберегающие привычки.
4.Свойства янтаря.
5.Стакан чая и физика.
6.Тепло одной спички.
7.Физика приготовления кофе
8.Всегда ли можно верить своим глазам, или что такое иллюзия.
9.Загадки кипящей жидкости.
10.Зима, физика и народные приметы.
11.Изморозь –это удивительное явление природы.
12.Иллюзия, мираж или парадоксы зрения.
13.Ионизация воздуха —путь к долголетию.
14.Исследование влияния формы, размера и цвета чайника на скорость
остывания воды в нем.
15.Исследование теплового излучения утюга.
16.Как иллюзии зрения помогают "исправить" недостатки фигуры.
17.Как получается радуга?
18.Какое небо голубое! Отчего оно такое?
19.Коси, коса, пока роса...
20.Куда исчезают лужи после дождя?
|
| История России. Всеобщая история.
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. Мода древних стран.
2. Боги и герои Древней Греции.
3. Великие изобретения Древнего Востока.
4. Военно-спортивная подготовка в Древней Греции.
5. Город на семи холмах: загадки археологических раскопок.
6. Законы джунглей в сказке «Маугли» и законы Спарты (сравнительный анализ).
7. История Древнего Рима в крылатых выражениях.
8. Особенности Спарты в вопросах воспитания, образа жизни, формирования патриотизма жителей полиса.
9. Кто такие гладиаторы?
10. Город, забытый историей. Трагедия Трои.
11. Исследование истории городов, основанных А. Македонским.
12. Как учились в Древнем Египте?
13. Мифические животные.
| 1. Загадочные тамплиеры.
2. Константинополь – столица великой империи. Путешествие в Константинополь.
3. Мода эпохи Средневековья.
4. Лучший средневековый рецепт: что ели в Средние века?
5. Жизнь средневекового рыцаря.
6. Наш край в эпоху Средних веков.
7. Забытые старинные русские игры.
8. Викинги и славяне: история взаимоотношений.
9. Герои русских былин и их реальные прототипы.
10. Политический строй средневековых республик (Новгород, Псков).
11. Личность Дмитрия Донского в русских летописях, сказаниях, произведениях литературы, исторических сочинениях.
12. Возникновение письменности у славян.
13. Вооружение славянских воинов.
14. Вслед за Анной Ярославной – королевой Франции.
| 1. История празднования дня народного единства.
2. Иван Грозный: психологический портрет личности на фоне эпохи.
3. Оборона Пскова от войск Стефана Батория.
4. Русская икона.
5. История Московского Кремля.
6. Историко-психологический портрет королевы Англии Елизаветы 1.
7. История общественного транспорта Англии.
8. Как произошли названия башен Московского Кремля.
9. Роль народа в Смутное время 1611-1612 гг. в оценках российских историков.
|
| 8 класс
|
|
|
| 1. Отечественная война 1812 г. глазами французов.
2. Социально-психологический анализ личностей Александра 1 и Наполеона.
3. Идеи Просвещения в революциях 18 века.
4. Система образования в России в 18 веке.
5. Юности честное зерцало.
6. Партизанское движение гезов в истории Нидерландской революции.
7. Ольгинские места на Псковщине.
8. Псковичи – участники Отечественной войны 1812 г.
9. Голенищев-Кутузов.
10. Железнодорожное строительство в Псковской губернии в 19 веке.
11. Псков в годы оккупации.
12. Псковское подполье в годы Великой Отечественной войны.
13. Концлагеря на территории Пскова.
14. Палаты купца Поганкина.
15. История образования: гимназии г. Пскова (19 век).
|
|
|
| Обществознание
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. Генеалогическое древо моей семьи.
2. История герба России.
3. История государственного праздника (на выбор).
4. Как учились раньше.
5. Русский язык – язык межнационального общения.
6. Обычаи народов России.
7. Семья и семейные ценности.
8. Распорядок дня как способ самодисциплины.
9. Экономия семейных ресурсов.
10. Моя Малая Родина.
11. Свободное время: мои увлечения и увлечения моих сверстников.
| 1. Развитие человека как личности и индивида.
2. Советский и российский мультфильм: сравнительный анализ.
3. Задачи и трудности подросткового возраста.
4. Как усовершенствовать свою учебную деятельность: советы сверстникам.
5. Влияние современных гаджетов на формирование личности.
6. «Кто мы: аудиалы, визуалы, кинестетики? И как нам лучше учиться?»
7. «У страха глаза велики»: как побороть свои страхи.
8. Добрые дела остаются навсегда.
9. Подростковые конфликты и пути их разрешения.
10. Общение в социальных сетях: возможности и риски.
11. Труд и творчество.
| 1. Духовная культура современной России.
2. Изменения ценностных ориентиров подростков.
3. Право ребенка на семью в современной России: проблемы и пути их решения.
4. Международный терроризм – глобальные проблемы современности.
5. Выгодное производство в нашем регионе.
6. Мои права. Мои обязанности. Изучая Конституцию РФ.
7. Органы местного самоуправления в моем регионе.
8. Психологический портрет подростка.
9. Роль и значение рекламы в экономике нашего региона.
10. Детская преступность – где выход.
|
| 8 класс
|
|
|
| 1. Жизненные стратегии современной молодежи.
2. Культура и субкультура. Специфика молодежной субкультуры.
3. Экологические проблемы в мире. Экологические проблемы в Псковской области.
4. Современный этикет.
5. Личность.
6. Правовые основы семья и брака.
7. Проблемы подросткового возраста.
8. Моральные и нравственные ценности.
9. История Российской символики.
|
|
|
| Биология
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
|
1. Хвойные растения в озеленении города Пскова.
2. Определение качества мёда в домашних условиях.
3. Птицы пришкольного участка (моего двора).
4. Животные — барометры природы.
5. Растения — синоптики.
| 1. Древесно- кустарниковые насаждения пришкольного участка.
2. Ядовитые растения города Пскова.
3. Лекарственные растения в моей квартире (школьного кабинета).
4. Земноводные Красной книги Псковской области.
5. Как растения защищаются от поедания животными.
| 1. Эколого-биологические особенности березы бородавчатой в городе Пскове.
2. Лишайники – индикаторы загрязнения воздуха.
3. Полезные свойства растений интерьера.
4. Древесные насаждения в экотопах города Пскова.
5. Растения, очищающие воздух в городе.
|
| 8 класс
|
|
|
| 1. Живой уголок в моей квартире.
2. Исследование следов птиц на снегу.
3. Для чего животным хвост?
4. Особенности зимовки кряквы в условиях городской среды.
5. Подкармливание и наблюдение за птицами зимой в городе.
|
|
|
| География
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. Памятники природы моего края.
2. Портрет моей реки.
3. Зеленый наряд моего города.
4. География и живопись.
5. Возможности развития экологического туризма в нашем городе.
| 1. Географические названия нашей области (города).
2. Влияние географического положения на жизнь людей нашего района.
3. География олимпийских игр.
4. Влияние микроклимата на здоровье человека.
5. География на денежных знаках.
| 1. Влияние капризов природы на здоровье людей.
2. Географическая грамотность населения (результат
социологического опроса в нашем районе).
3. Вектор розы ветров моего города.
4. Геоботаническое описания участка парка.
5. Динамика численности населения моей области.
|
| 8 класс
|
|
|
| 1. Исследование почвы на пришкольной территории.
2. Демографический портрет моей школы в истории переписи страны.
3. «Водные» проблемы нашей области
4. Мой край заповедный.
5. Ландшафтные маршруты нашего города.
|
|
|
| Основы безопасности жизнедеятельности
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. Как сберечь дом от пожаров.
2. Безопасный маршрут движения от дома до школы.
3. Домашняя аптечка.
4. Мой режим дня.
| 1. Закаливающие процедуры.
2. Рациональное питание.
3. Личная безопасность дома.
4. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека.
5.Безопасность на водоемах.
6. Личная безопасность на улице.
| 1. Профилактика переутомления.
2. Особенности психологического поведения человека в природных ЧС (на примере одного).
3. Определение характера и темперамента своего класса.
4. Виды травм в школе и пути их предотвращения.
5. ЧС природного характера, происходящие в Псковской области.
|
| 8 класс
|
|
|
| 1.Потенциально опасные объекты Пскова.
2.Гидродинамические сооружения и их влияние на территории Пскова и Псковской области.
3. Пожаро – и взрывоопасные объекты на территории Пскова.
4. Экологические проблемы Пскова и Псковской области.
5. Бытовые вещества в доме. Польза или вред?
6. Влияние физической культуры и закаливания на здоровье человека.
|
|
|
| Иностранный язык
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. Праздники страны изучаемого языка.
2. В мире сказок.
3. Достопримечательности Лондона, Берлина, Парижа.
4. Интересы и хобби в стране изучаемого языка.
5. Каникулы школьниковв стране изучаемого языка.
6. Любимые блюда в стране изучаемого языка.
7. Символы страны изучаемого языка.
| 1. Великие путешественники страны изучаемого языка.
2. Достопримечательности страны изучаемого языка.
3. Знаменитые люди страны изучаемого языка.
4. Праздники страны изучаемого языка.
5. Природа страны изучаемого языка.
6. Спорт страны изучаемого языка.
| 1. Традиции страны изучаемого языка.
2. Выдающиеся события страны изучаемого языка.
3. Достопримечательности страны изучаемого языка.
4. Музеи страны изучаемого языка.
5. Транспорт страны изучаемого языка.
6. Школа страны изучаемого языка.
|
| 8 класс
|
|
|
|
1. День Св. Валентина в стране изучаемого языка.
2. Домашние животные в английских пословицах и поговорках.
3. Достопримечательности страны изучаемого языка.
4.Защита окружающей среды страны изучаемого языка.
5. Наши хобби: различаются ли наиболее популярные подростковые хобби в разных странах?
6. Необычные виды спорта в стране изучаемого языка.
7. Обычаи и традиции в стране изучаемого языка.
8. Пословицы и поговорки как интернациональный способ отображения быта, культуры и мировоззрения народа.
|
|
|
| Физическая культура
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. В здоровом теле-здоровый дух.
2. Спорт в нашей семье.
3. Закаливание организма.
4. Современные олимпийские игры.
5. Мои физические качества.
6. Самоконтроль на уроках физической культуры.
| 1. Олимпийские игры Древней Греции.
2. Осанка человека.
3. Слагаемые здорового образа жизни.
4. Спорт-путь к успеху.
5. Семейные традиции: папа, мама, я - спортивная семья.
6. Выдающиеся спортсмены Псковской области.
7. Что такое здоровье.
| 1. Мир спорта моими глазами.
2. Движение-жизнь.
3. Слагаемые здорового образа жизни.
4. Двигательные способности и их значение в жизни человека.
5. Мотивы, потребности и цели занятий физическими упражнениями.
6. Значение двигательных способностей в жизни человека.
7. Объективные и субъективные показатели состояния здоровья человека.
|
| 8 класс
|
|
|
|
1. Как включаются и как работают мышцы при физической нагрузке? Что для этого надо?
2. Что такое самоконтроль, какие методы и пробы вы знаете?
3. Эффективность учения и обучения двигательным действиям. Понятие «техника движений».
4. Какие основные задачи решаются в процессе физического воспитания?
5. Адаптивная физическая культура.
6. Виды травматизма на уроках и причины, которые их вызывают.
|
|
|
| Информатика
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. Создание анимации в системе Scrach.
2. «Знаете ли вы?» (интересные факты в информатике)
3. Негативные воздействия компьютерных игр на здоровье детей.
4. Интернет и я.
5. Ребусы в информатике.
| 1. Представление алгоритмов с помощью программы создания презентаций (линейный,
условный, циклический алгоритмы).
2. Представление алгоритмов с помощью системы Scrach (линейный, условный,
циклический алгоритмы)
3. Создание геометрических орнаментов с помощью исполнителя Чертёжник.
4. Разработка алгоритмов для исполнителя Чертёжник.
5. Информационное моделирование на графах.
6. «Ребусы в информатике.
| 1. Проблема измерения информации.
2. Современные способы кодирования информации в вычислительной технике.
3. Роль компьютерных игр в жизни учащихся.
4. Неправильные презентации.
5. Интернет в моей жизни.
6. «Ребусы в информатике».
|
| 8 класс
|
|
|
| 1. Как возникли различные системы счисления.
2. Языки программирования – история их создания, использования, дальнейшего развития.
3. Алгоритмический язык Ершова.
4. Применение в цифровой электронике двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной
систем счисления.
5. Компьютерная поддержка решения линейных и квадратных уравнений.
6. Негативное воздействие компьютера на здоровье человека и способы защиты.
|
|
|
| Музыка. Народный инструмент. Хор.
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. Юмор в музыке.
2. Выдающиеся композиторы Псковщины.
3. Поэзия и музыка.
4. Инструменты народного оркестра.
5. Природа в музыке.
6. Русская народная песня.
7. Патриотическая песня.
| 1. Выдающиеся русские исполнители.
2. Профессии, связанные с музыкой.
3. Музыка в кинофильмах.
4. Экскурсия в мир оперы.
5. Музыкальные стили и направления.
6. Виртуальная экскурсия в усадьбу Н.А. Римского-Корсакова.
| 1. В мире музыкальных инструментов.
2. Жизнь дает для песни образы и звуки.
3. Музыкальный театр: прошлое и настоящее.
4. Музыкальная культура родного края.
5. Есть ли у симфонии будущее?
6. Классика на любимых телефонах.
7. Музыка — оружие за мир и свободу.
8. Влияние музыки на здоровье человека.
9. Гусли звончатые: есть ли будущее у древнего инструмента?
10. И песня с нами воевала.
11. И.А.Крылов – музыкант и баснописец.
12. Из истории нотной грамоты.
13. Музыка народов мира: красота и гармония.
14. Музыкальная культура родного края.
|
| 8 класс
|
|
|
| 1. История Отечества в музыкальных памятниках.
2. Известные интерпретации классической музыки.
3. Музыка и религия: обретение вечного.
4. Композиторы «читают» литературную классику.
5. Музыкальная фонотека нашей семьи: вкусы и предпочтения.
6. Музыка в моей семье (музыкальные традиции).
7. Мои любимые музыкальные фильмы.
8. О чём рассказали нам старые пластинки.
|
|
|
| Сценическое действие
|
| 5 класс
|
|
|
| 1. Влияние театрального костюма на игру актера.
2. Басня – маленькая история о большой проблеме.
3. Театральная разминка – оздоровительный и коррекционный комплекс упражнений.
4. «Сказка – ложь, да в ней намёк…». Чему учит театральная постановка.
|
|
|
| Изобразительное искусство. Живопись. Рисунок.
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. Библейские сюжеты в живописи.
2. Литературные сюжеты в живописи.
3. Выдающиеся художники.
4. Псков в живописи.
| 1. Вглядываясь в человека. Портрет.
2. Выдающиеся художники.
3. Пейзаж в живописи.
4. Псков в живописи.
| 1.Оптические иллюзии в произведениях художников
2.Графический образ в изобразительном искусстве.
3.Красота графической линии в рисунке.
4.Изображение натюрморта в графике.
5.Сатирический образ
человека в искусстве.
6.Роспись по стеклу в истории живописи от Древнего Рима до наших дней.
|
| 8 класс
|
|
|
|
1.Графический образ в изобразительном искусстве.
2.Красота графической линии в рисунке.
3.Изображение натюрморта в графике.
4. Пейзаж в живописи.
5. Псков в живописи.
6. Библейские сюжеты в живописи.
|
|
|
| Технология
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| Девочки
|
| 1. Реклама.
2. Заводы и фабрики Пскова.
3. Технологии вокруг нас.
4. Пасхальное яйцо.
5. История фартука.
6. Планирование кухни-столовой.
7. Наряд для семейного завтрака.
| 1. Реклама.
2. Виртуальная экскурсия на заводы и фабрики Псковской области.
3. Технологии вокруг нас.
4. Подарок своими руками.
5. Растение в интерьере жилого дома.
6. Наряд для семейного обеда
7. Приготовление воскресного обеда для всей семьи.
| 1.Умный дом
2.Праздничный наряд
3.Подарок своими руками
4.Сервировка праздничного стола
5.Подарок своими руками.
6.Реклама
7.Технологии вокруг нас.
8.Историческое развитие костюма.
|
| 8 класс
|
|
|
|
1. Дом будущего.
2. Мой профессиональный выбор
|
|
|
| Мальчики
|
| 1. История счётных машин.
2. Твёрдость.
3. Баллистические ракеты.
4. Спортивные сооружения и спортивные снаряды.
5. Эволюция военных самолётов.
6. История сахара.
7. История водопровода.
8. Электромобиль.
9. Деревянное зодчество.
10. Технология материалов для письма.
11. Самые первые машины.
| 1. История лесозаготовки.
2. История «ЗИЛа».
3. История астраханского арбуза.
4. Эволюция тканей.
5. История водоподъёмных машин.
6. От акведука до «Водоканала».
7. Порох в истории человечества.
8. Советское и российское оружие 1941 – 2017.
9. Технология аквариума.
10. Подземный транспорт.
11. Подвесные конструкции.
12. Метро.
13. История вспененных материалов.
14. Электричество в истории человечества.
15. Туполев.
16. Детская игрушка.
17. Советские танки ВОВ.
18. ДВС.
19. Эволюция столярного инструмента.
20. Технология музыкальных инструментов.
| 1. Эволюция воздухоплавательных аппаратов.
2. Современные методы исследования музыкальных свойств древесных материалов.
3. Лиственница.
4. Эволюция технологий струнных музыкальных инструментов.
5. Эволюция осевых двигателей. От водяного колеса до турбовинтового лайнера.
6. Эволюция материалов для оснащения спортивных сооружений.
7. Нестандартные технологические решения в истории человечества.
8. История европейской мебели.
9. Технология кораблестроения.
10. Устройство самолёта.
11. Наноматериалы и нанотехнологии.
12. Аппараты для исследования глубин.
.
|
| 8 класс
|
|
|
| 1. Дом будущего.
2. Мой профессиональный выбор.
|
|
|
| Народный танец. Классический танец.
|
| 5 класс
| 6 класс
| 7 класс
|
| 1. История русского народного танца.
2. Народный танец в разных видах искусства (опера, балет, киноискусство).
3. История Ансамбля народного танца имени Игоря Моисеева.
4. Из истории классического танца.
5. Классический танец в моей жизни.
6. Европейский классический танец.
| 1. История русского народного танца.
2. Народный танец в разных видах искусства (опера, балет, киноискусство).
3. История Ансамбля народного танца имени Игоря Моисеева.
4. Из истории классического танца.
5. Классический танец в моей жизни.
6. Европейский классический танец.
| 1. Балеты Юрия Григоровича — новый этап в развитии хореографического искусства.
2. Истоки современной хореографии.
3. Ансамбль Игоря Моисеева — энциклопедия народного танца.
4. Характерный танец — слияние двух направлений хореографического искусства (классический и народный танец).
|
| 8 класс
|
|
|
| 1. Русские сезоны Дягилева в Париже.
2. Советский балет в годы Великой Отечественной войны.
3. Балет Бориса Эйфмона.
4. Хореографический ансамбль «Берёзка».
|
|
|
| | | | |