Спецификация
итоговой контрольной работы по английскому языку для учеников 6 класса
Назначение КИМ.
Итоговая работа по английскому языку для учеников 6 класса к УМК «Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English», Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н, 6 класс, Обнинск: Титул. Работа проверяет достижение планируемых предметных результатов при изучении лексико-грамматического материала, изученного в 6 классе.
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ.
Содержание итоговой работы определяется на основе документов и методических материалов:
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования /Минобрнауки РФ. – М.: Просвещение, 2011. – 48 с. – (Стандарты второго поколения).Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897
- Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / сост. Е.С. Савинов. - М.: Просвещение, 2011. - 454 с.
- Программа курса английского языка к УМК Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием/Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных учреждений», Обнинск: Титул, 2010
Структура КИМ
Работа состоит из 5 заданий, разделенных на 4-8 частей.
Задание 1 состоит из 7 частей и направлено на распознавание и употребление существительных во множественном и единственном числе, модальных глаголов, сложноподчиненных предложений с союзами which, who
Задание 2 состоит из 8 частей с выбором одного правильного ответа (формы глагола в настоящем простом, продолженном и совершенном времени, прошедшем простом времени).
Задание 3 предполагает заполнение таблицы из 4 строк прилагательными, образованными суффиксальным способом, и их первообразными формами.
В задании 4 необходимо восстановить целостность связного текста, используя изученные в течение года лексические единицы.
Задание 5а состоит из 4 частей, предполагающих составление словосочетаний из его частей.
Задание 5b на составление собственных предложений с опорой на словосочетания задания 5а.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.
За верное выполнение каждой части заданий 1,2,4, 5а работы обучающийся получает 1 балл; задания 3 – 0,5 балла; задания 5b – 2 балла.
За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. За частично верный ответ задания 5b (не более четырех грамматических ошибок или двух ошибок в структуре предложения, не мешающих пониманию текста) – 1 балл. Максимальное количество баллов, которое может набрать учащийся - 36.
Отметка «5» выставляется за 36 - 32 верных ответов, отметка «4» - за 31 – 25 верных ответов, отметка «3» - за 24 – 18 верных ответов, отметка «2» - за менее, чем 18 верных ответов.
Распределение заданий КИМ по содержанию.
| Раздел курса, содержание | Задания в КИМе |
| Существительные во множественном и единственном числе, модальные глаголы, сложноподчиненные предложения с союзами which, who | №1 |
| Глаголы действительного залога в настоящем, прошедшем и будущем простом, настоящем длительном и совершенном времени. | № 2 |
| Словообразование. | № 3 |
| Виды отдыха, путешествия. Переписка с зарубежными сверстниками. | № 4 |
| Досуг и увлечения. Виды отдыха, путешествия. | № 5 |
План варианта КИМ
Условные обозначения: ВО – выбор ответа, ВСТ – восстановление связного текста, СО – свободный ответ, Б – базовый, П – повышенный, В - высокий
| № задания | Уровень сложности | Контролируемые умения | Тип заданий | Максимальный балл (35) |
| №1 | Б | Восстанавливать целостность предложения существительными во множественном и единственном числе, модальными глаголами, сложноподчиненными предложениями с союзами which, who | ВО | |
| № 2 | Б | - распознавать и употреблять в речи изученные формы глагола действительного залога в настоящем простом, длительном и совершенном времени, прошедшем простом времени - Восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей. | ВО | |
| № 3 | Б | Образовывать суффиксальным способом прилагательное и его первообразную форму в соответствии с решаемой учебной задачей | ВСТ | |
| № 4 | П | - Узнавать в письменном тексте изученные лексические единицы. - Читать про себя и понимать содержание небольшого текста, построенного на изученном языковом материале. - Восстанавливать текст в соответствии с решаемой учебной задачей. | ВСТ | |
| № 5а | Б | Восстанавливать словосочетание в соответствии с решаемой учебной задачей. | ВСТ | |
| № 5b | В | Составлять предложение в соответствии с решаемой учебной задачей. | СО |
Распределение заданий по уровням сложности.
| Уровень сложности | Количество заданий | Максимальный балл | Процент максимального балла |
| Базовый | |||
| Повышенный | |||
| Высокий | |||
| Итого |
Время выполнения варианта КИМ: 40-45 мин (включая время на инструктаж).
Дополнительные материалы и оборудование: не требуются.
Рекомендации по подготовке к работе: предоставить каждому ученику бланк работы и черновик.