| Дата и время | Ведущие: Елена Бухман, Наталья Соколова | |
| 09.10.2012 в 11.00 Ссылка для регистрации: https://firmbook.ru/Event/Index/AmXdssR4XUCKP2UvNT_83Q | Психологи, тренеры ШПР АНО Центра "Про-мама", специалисты по семейному устройству с 20-летним стажем и авторы программ подготовки замещающих семей. | |
| Тема | Аннотация | |
| Компетенции приемных родителей. Преимущества компетентностного подхода при подготовке | Аннотация: Компетентностный подход позволяет кандидатам в приемные родители самостоятельно оценивать свои возможности и принимать взвешенное самостоятельное решение. В процессе взаимодействия с приемными родителями неизбежно возникают ситуации, требующие принятия решения об их способности воспитывать приемных детей. При этом семьи находятся в напряжении и в ожидании оценки со стороны специалистов. Специалисты тоже находятся в напряжении, связанном с необходимостью выносить оценочное суждение о личности кандидата и принятием ответственности за свое решение. Такие решения всегда субъективны и не способствуют формированию партнерских отношений. | |
| 16.10.2013 Начало в 11.00 | Компетенции специалистов по семейному устройству. Сылка для регистрации: https://firmbook.ru/Event/Index/VBMw0kD8rEieL2JVuUKgJQ | Профессионализм любого специалиста, работающего с людьми, начинается с оценки собственных возможностей. Грамотный подход к собственным компетенциям позволяет специалисту избежать ошибок при принятии решений, осознавать сферы своих компетенций и повышать свой профессиональный уровень. |
| 01.11. Начало в 11.00 | Технологии работы с группой. Особенности проведения групп подготовки приемных родителей. Ссылка для регистрации: https://firmbook.ru/Event/Index/9MjSB0Lkl0O0WRO1rvXxZg | Группы отличаются по количеству, составу, возрасту, пережитому опыту, мотивации участников, и в каждом случае работа с группой имеет свои особенности. На этом вебинаре мы поговорим о том, как построить работу с группой наиболее эффективно в некоторых типичных ситуациях. |
| Ведущие: Мария Капилина, Татьяна Панюшева | ||
| Татьяна Панюшева — кандидат психологических наук, детский психолог, психотерапевт. Образование: кафедра клинической психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова. С 2006 года работает в сфере профессионального семейного устройства. В настоящее время – психолог–консультант в АНО Центре «Про-мама», БФ «Волонтеры в помощь детям-сиротам». Проводит тренинги и семинары по вопросам работы детского психолога в системе семейного устройства детей. Мария Пичугина (Капилина) – детский психолог, более 17 лет работает с патронатными семьями и приемными детьми. Работает в системе профессионального семейного устройства с детьми и семьями на всех этапах процесса (выявление ребенка, нуждающегося в гос. защите – подготовка и устройство ребенка в семью-сопровождение семей с приемными детьми). В 2002 г. по приглашению Министерства образования РФ выступала в качестве эксперта при оценке деятельности патронатных площадок. В июле-октябре 2011 г. по приглашению ЮНИСЕФ и МинОбрНауки РФ выступала в качестве эксперта при разработке программ профилактики социального сиротства в России. В настоящее время – психолог, консультант Центра «Про-мама» и БФ «Волонтеры в помощь детям-сиротам». Дает индивидуальные и семейные консультации, работает с приемными семьями в кризисе, занимается диагностикой и коррекцией эмоциональных и поведенческих проблем у приёмных детей разного возраста. | ||
| Тема | Аннотация | |
| 21.10.2013 Начало: | Подготовка ребенка к приемной семье. Адаптация ребенка в приемной семье. Риски, проблемы, закономерности. Проблема возвратов. Ссылка для регистрации: https://firmbook.ru/Event/Index/8x3mzip0n0WtNzAeoDtIbQ | Люди, желающие принять ребенка в семью, обычно полны благих побуждений и ответственности в своем намерении помочь ребенку обрести дом и любящих взрослых. Дети, оставшиеся без семей, в свою очередь ждут новую семью как средство исцеления от одиночества и покинутости, с надеждой на то, что в их жизни все еще будет хорошо. При этом вне зависимости от индивидуальных особенностей детей и семей существует четкая динамика в процессе простраивания отношений между заботящимися взрослыми и ребенком. Опыт показывает, что адаптация ребенка к новой семье происходит примерно в течение года, и условно делится на три стадии. · С какими трудностями могут столкнуться семьи на каждой из этих стадий, · каковы объективные и специфические риски в процессе «вживания» ребенка в новой семье, · почему необходима подготовка ребенка к помещению в приемную семью и в чем она заключается · почему дети зачастую провоцирую возврат, · почему же это такой трудный процесс – формирование взаимного доверия и прочных отношений между приемной семьей и ребенком; · к чему быть готовыми и как помочь себе и ребенку в процессе преодоления трудностей, · что чувствуют дети в результате «вторичного возврата» и что испытывают родители, вернувшие детей в детский дом, · как помогают специалисты служб сопровождения, работая с приемными семьями в кризисных ситуациях, чтобы сохранить ребенка в семье – Эти вопросы мы будем обсуждать на семинаре |
| 04.11.2013 Начало: 10.30 | «Подростковый возраст у приемных детей. Специфика работы с приемными подростками» Ссылка для регистрации: https://firmbook.ru/Event/Index/BppCHi6lwkWohqsKTcpsCg | Специалисты сравнивают подростковый возраст со вторым рождением. В определенном смысле это действительно так. «Физиологическая революция» с полной перестройкой иммунной и гормональной систем приводит к утомляемости и неуравновешенности, а внешность «милого ребенка» меняется на угловатость и нескладность «гадкого утенка». В личностном развитии детей также происходят серьезные изменения. Подобно тому, как в момент рождения происходило физическое отделение ребенка от матери, так в подростковом возрасте происходит психологическое отделение ребенка от семьи, эмансипация. И, как при рождении на свет, процесс этот довольно трудный и болезненный для всех участников – и для родителей, и для самого подростка. У приемных детей переходный возраст осложняется актуализацией старых травм, связанных с кровной семьей, и двойственным отношением к самостоятельности · Каковы особенности подросткового возраста у приемных детей · Как формируются представления о себе, своей личности у детей, переживших разрыв с кровной семьей · Почему дети могут захотеть увидеть своих кровных родителей и как вести себя в этой ситуации приемным родителям или воспитателям в детских домах · Нежелание учиться, побеги, воровство · Работа специалистов с семьями, воспитывающими приемных детей подросткового возраста Эти вопросы, касающиеся воспитания приемных подростков, мы будем обсуждать на семинаре |
| 11.11.2013 Начало: 10.30 | «Эмоциональное выгорание специалистов, работающих с детьми-сиротами» Ссылка для регистарции: https://firmbook.ru/Event/Index/bGfubsGQfEK4INy4oIZKKQ | Большинство людей, работающих в качестве помогающих специалистов с детьми-сиротами, делают это из лучших побуждений, «по зову сердца». Представители органов опеки, социальные работники, детские психологи, педагоги в детских домах – все они хотят помогать детям, изменить их жизнь к лучшему. Но многие из них со временем начинают испытывать усталость и разочарование. Количество сирот не убывает, судьбы выпускников детских домов неутешительны, в приемных семьях тоже проблем хватает, да и претензии к специалистам звучат нередко и задевают больно.... · С чем связано эмоциональное выгорание в «помогающих» профессиях и каковы его признаки · Что делать, чтобы сохраниться в профессии, профилактика выгорания · Роль дополнительного обучения и формирования профессионального сообщества в борьбе с выгоранием Эти и другие важные для специалистов вопросы мы предлагаем обсудить на вебинаре |
| Ведущие: Натали Куракина, Широкова Ольга. | ||
| Куракина Натали:игро- и арт-терапевт Центра «Про-мама», клинический психолог, терапевт выразительными искусствами. Среди творческих инструментов в основном использует песок: работа в песочницах и на световых планшетах для рисования песком. Широкова Ольга – педагог, терапевт, арт-терапевт, художник. Имеет большой опыт работы с приемными детьми и детьми–сиротами. В Центре «Про-мама» ведет «Детский клуб» для приемных семей. | ||
| 28.10.2013 Начало 10:30 | Эффективные приемы арт-терапии на стадии адаптации ребенка к приемной семье. Ссылка для регистрации: https://firmbook.ru/Event/Index/bAd0pBGjgEG_y2Z1ZqSlFQ | Аннотация: на данном вебинаре мы рассмотрим, с какими проблемами сталкивается ребенок и приемная семья, когда находятся в процессе усыновления, а так же на этапе, следующим за ним. Так же будут продемонстрированы те методы арт-терапии, которые позволят решить возникшие в новой семье вопросы. |
| 18.11.2013 Начало 10:30 | Методы арт-терапии в работе с подростками из приемных семей. Ссылка для регистрации: https://firmbook.ru/Event/Index/iRqS8UIX60mbwoMcHvqeHA | Аннотация: на вебинаре будут рассмотрены особенности подросткового возраста у детей из приемных семей, а так же показаны конкретные техники арт-терапии и арт-материалы для работы с ними. |
| 25.11.2013 Начало 10:30 | Глина как уникальное средство в психотерапевтической и психокоррекционной работе с приемными семьями. Демонстрация техник. https://firmbook.ru/Event/Index/A-mOUTFa7ky84I-B-Pvfnw | Данный вебинар обучит работать с глиной, раскроет ее свойства и покажет ее возможности для работы с приемными семьями. В процессе вебинара будут показаны конкретные техники из глины, будут обсуждаться необходимые для работы материалы. |
Коллеги, 28.10.2013 в 10.30 (МСК) вебинар на тему:
Эффективные приемы арт-терапии на стадии адаптации ребенка к приемной семье.
Ссылка для регистрации:
https://firmbook.ru/Event/Index/bAd0pBGjgEG_y2Z1ZqSlFQ
Ведущие:
Куракина Натали: игро- и арт-терапевт Центра «Про-мама», клинический психолог, терапевт выразительными искусствами. Среди творческих инструментов в основном использует песок: работа в песочницах и на световых планшетах для рисования песком.
Широкова Ольга – педагог, терапевт, арт-терапевт, художник. Имеет большой опыт работы с приемными детьми и детьми–сиротами. В Центре «Про-мама» ведет «Детский клуб» для приемных семей.