Ожидаемые результаты
Учащиеся должны овладеть техникой вышивания шелковыми ленточками.
Увидеть и оценить красоту вокруг
Подобрать материалы по цвету, фактуре
Создать своими руками оригинальные изделия
Материально – дидактическая база:
· Образцы изделий, декорированных вышивкой лентами.
· Образцы лент.
· Технологические карты, инструкции по ТБ.
· Образцы рисунков вышивки, формы композиционного построения.
У учащихся – пяльцы, ткань, нитки мулине, иглы вышивальные, ленты различных цветов, ножницы.
Практическая работа:
Самостоятельная работа учащихся по составлению композиции, вышивке фрагментов с учетом сильных детей, детей среднего уровня и слабых. Работа индивидуальная.
Ход занятия:
I. Оргмомент.
Мудрец сказал ведь неспроста,
Что мир спасает красота.
Чем век свой, маяться, в безделье,
Займитесь лучше рукодельем!
1. Слово педагога: Я рада увидеться с вами сегодня вновь. Какое у вас настроение? (хорошее) Заниматься творчеством нужно с хорошим настроением, тогда и изделия получаются красивыми и добрыми. Сегодня мы с вами будем заниматься рукоделием. Издавна женщины на Руси занимались рукоделием - своими руками украшали жилище, шили и вязали для себя, мужа, детей. Скатерти-салфеточки, кофточки-носочки - все эти вещи, изготовленные с любовью своими руками, излучают особую энергетику и греют душу владельцам, напоминают о заботливых руках бабушки или мамы... В наше время женщины занимаются рукоделием, в основном, не по необходимости, а для того, чтобы отвлечься от будничных проблем, отдохнуть. Во все времена женщина, занимающаяся рукоделием, олицетворяла собой все самое лучшее - женственность, уют, домашнее тепло и то творческое начало, которое преображало, одухотворяло быт.
2.Актуализация знаний.
В какой технике декоративно-прикладного творчества мы уже с вами выполняли работы? (Бисероплетение, бумага.)
А какие ещё есть техники декоративно- прикладного творчества?
II. Изучение нового материала.
1.Рассказ учителя ещё об одной технике.
История этой вышивки восходит к древним англосакским традициям. Многочисленные археологические находки свидетельствуют о том, что еще в доисторические времена было принято украшать одежду длинными узкими полосками ткани.
Древнегреческие и древнеримские модники любили украшать свою одежду пестрыми шелковыми лентами. В те времена по качеству и цвету лент судили о материальном благосостоянии человека и его родовой принадлежности.
Больших высот искусство вышивания достигло в Древнем Египте, где существовали целые мастерские, занимавшиеся украшением одежды фараонов. Позднее вышивание из Египта распространилось в Ассирию и Иудею.
Громадный вклад в развитие вышивального искусства внесла Византия. В средние века работы византийских мастеров славились на весь мир. Они поражали не только красотой шелкового и золотого шитья, но и оригинальностью орнаментов. В средневековье для декоративной вышивки начали использовать шнуры, тесьму, узкие полоски бархата. Так зародилось искусство шитья лентами
Настоящая слава декоративных лент началась во Франции, в XIV веке, когда на теплом средиземноморском побережье стали производить драгоценную шелковую нить, и король Людовик XI в 1446г. пригласил в знаменитый ныне Лион искусных итальянских ткачей, чтобы те обучили местных мастеров. В начале XVIII века спрос на эти товары резко возрос, и начался период бурного распространения роскошных и красивых лент. И так случилось, что именно тогда началась пышная мода на камзолы и плащи, богато отделанные парчовыми и золотыми лентами. Уже при дворе Людовика XIV лентами, расшитыми жемчугом и драгоценностями, украшали абсолютно все предметы туалета — от обуви до панталон. Людовик XV обожал ленты не только в качестве украшения одежды – он любил ими вышивать. Проявляя монаршую милость, он дарил придворным собственноручно изготовленные безделушки.
Именно в этот период вышивание шелковыми лентами во Франции превратилось в самостоятельную ветвь рукодельного искусства. Ленты уже не просто завязывали бантами и крепили к одежде. Платья придворных дам украшались вышитыми розовыми бутонами, листочками, сложными орнаментами из лент, жемчуга и хрусталиков. Появились ателье, задачей которых было обеспечение королевского двора роскошным гардеробом. При помощи иглы и шелковой ленты мастера создавали настоящие текстильные шедевры.
Из Франции вышивание лентами перекочевало в Англию, Германию, Данию, затем в Америку. К середине XIX века это искусство покорило весь мир. В то время рукодельники уже не ограничивались украшением одной только одежды – вышивка красовалась на зонтиках, диванных подушках, дамских сумочках, абажурах, одеялах, портьерах, шляпках.
Вышивка лентами привлекательна, в первую очередь, тем, что рисунок на ткани выходит объемным и очень реалистичным. Поначалу крошечными шелковыми бутончиками и листиками украшали лифы дамских платьев, вплетая в петельки лент жемчуг и сверкающие драгоценности.
Позже самые лучшие придворные белошвейки изобрели изысканное белье, вышитое целыми ленточными букетами, с помощью иглы и лент они создавали настоящие шедевры.
После Второй мировой войны интерес публики ко всем видам рукоделия стал снижаться. Но в течение двух последних десятилетий началось возрождение вышивки. Вернулся интерес, и это искусство вновь заблистало всеми своими гранями. Ведь шить шелковыми лентами необычайно занимательно, это не требует сложных приспособлений и крупных предварительных расходов. К тому же здесь применяются простые и всем хорошо известные приемы вышивки. А объемный рисунок настолько привлекателен, что можно, без всякого сомнения, утверждать: в ближайшие годы этот вид вышивки ждет широкое распространение и успех. В наше время, когда рукоделие вообще испытывает новое рождение не только в нашей стране, но и во всем мире, вышивка лентами тоже не осталась в стороне.
Трудно определить, когда именно вышивание лентами в России превратилось в отдельный вид рукоделия. Праздничные, особенно свадебные, костюмы украшались яркими лентами издавна. Шитье лентами было излюбленным рукоделием в XVII-XVIII вв. у донских казаков. К началу XX века интерес к вышивке лентами постепенно ослабевает. Этот вид рукоделия «живет» только в деревнях и селах, а в городах его сменила одежда фабричного производства. В основном, используется шитье нитями. Вышивка лентами практически не встречается.
В настоящее время декорирование предметов быта и одежды шелковыми лентами снова стало модным. Сегодня в ручной ленточной вышивке используется весь богатейший опыт наших предков: и различные технологии шитья, и орнаменты, и сочетания материалов.
Одно из самых больших преимуществ вышивки лентами в том, что она выполняется значительно быстрее, чем другие вышивки.
В отличие от многих других вышивальных техник, вышивка лентами предоставляет полную свободу в выборе стиля и не требует высокой точности. К тому же вышивать можно практически на любой ткани: на хлопке, льне, шелке, бархате и даже на трикотаже (всем знакомы китайские шерстяные шапочки, вышитые лентами). Благодаря объёму, создаваемому при вышивке, изделия приобретают неповторимый вид. А универсальность позволяет оформить практически любую вещь, будь то скатерть, полотенца, вечерняя сумочка, шляпка или шапка, джинсы, одежда детей и взрослых.
Когда в первый раз мне на глаза попались платья, вышитые лентами, завороженная их невероятной красотой, я долго ходила под впечатлением с одной мыслью в голове: "Люди, которые создают ТАКОЕ, должны быть волшебниками". А вы хотите ненадолго прикоснуться к сказке и стать волшебниками?» 
III. Практическая работа учащихся по технологическим картам.
1. Инструкция по технике безопасности. (Приложение №2)
Материалы и инструменты
- Какие инструменты и материалы необходимы в работе над любой вышивкой мы узнаем после выполнения следующего задания.
Задание: решить примеры.
1. ИРИС + КА – РИСКА + ГОД + ОМ – ДОМ + ЛКА =
(иголка)
шенильные иглы (ушко у иглы должно быть удлиненным, чтобы можно было легко видеть ленту и она, не скручиваясь, скользила по нему)
2. ТРАП – РАП + КАНВА – ВА + Ь =
(ткань)
Фоновая ткань (любая ткань - хлопковая, льняная, шёлковая, шерстяная - лишь бы она была настолько прочной, чтобы на ней надежно удерживались стежки, и настолько эластичной, чтобы сквозь нее легко проходила нитка),
3. ЛОТ + ЕЦ – ОТЕЦ + ЕНОТ + Ы– НОТЫ+ Н + ТЫ=
(ленты)