Региональные проверочные работы (РПР)

Региональные проверочные работы (РПР)

 

 

РАБОТА УЧАЩЕГОСЯ 10 КЛАССА

ПО ИНФОРМАТИКЕ

 

Демонстрационный вариант

 

ИМЯ, ФАМИЛИЯ УЧАЩЕГОСЯ _______________________________________________

КЛАСС, ЛИТЕР ______________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ __________________________________________

_____________________________________________________________________________

РАЙОН, ГОРОД ______________________________________________________________

ДАТА ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ________________________________________________

Информатика 10 класс

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по математике даётся 90 минут. Работа содержит 12 заданий.

В заданиях, после которых есть поле со словом «Ответ», запишите ответ в указанном месте.

В заданиях, после которых есть поле со словами «Решение» и «Ответ», запишите решение и ответ в указанном месте.

Если вы хотите изменить ответ, зачеркните его и запишите рядом новый. При выполнении работы нельзя пользоваться учебниками, рабочими тетрадями, справочниками, калькулятором.

При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

 

 

Желаем успеха!

1. Статья, набранная на компьютере, содержит 4 страницы, на каж­дой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объем статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется восемью битами. Укажите количество килобайт

 

1) 10 Кбайт

2) 80 Кбайт

3) 5 Кбайт

4) 20 Кбайт

 

Ответ:

 

2. Для какого из приведенных чисел истинно высказывание: НЕ (первая цифра четная) И НЕ (последняя цифра нечетная)?

 

1) 3569

2) 6537

3) 5426

4) 4592

 

Ответ:

 

3. В некотором каталоге хранился файл Ложка, имевший полное имя Е:\Кухня\Ужин\Ложка. Пользователь, находившийся в этом каталоге, поднялся на один уровень вверх, создал подкаталог Завтрак и переместил в созданный подкаталог файл Ложка. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?

 

1) Е:\Кухня\Ложка

2) Е:\Кухня\Ужин\Завтрак\Ложка

3) Е:\Кухня\Завтрак\Ужин\Ложка

4) Е:\Кухня\Завтрак\Ложка

 

Ответ:

 

4. Дан фрагмент электронной таблицы, в первой строке которой за­писаны числа, а во второй — формулы.

 

 

 

Какая из перечисленных ниже формул должна быть записана в ячейке В2, чтобы построенная после выполнения вычислений круговая диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2 соответствовала рисунку?

 

1) =А1+В1

2) =С1-В1/2

3) =2*А2

4) =A1+D1

 

Ответ:

 

5. Файл размером 1600 Кбайт передается через некоторое соедине­ние в течение 80 секунд. Определите время, которое будет передаваться через это же соединение файл размером 3000 Кбайт.

В ответе укажите одно число — время передачи файла в секундах.

 

Ответ:

 

6. Разведчик передал в штаб радиограмму

— • • — — — • — — • • — — • — • •

В этой радиограмме содержится последовательность букв, в кото­рой встречаются только буквы В, Е, Ч, Н, Ы. Каждая буква закодирована с помощью азбуки Морзе. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе переданную последовательность букв. Нужный фрагмент азбуки Морзе приведен ниже.

Ответ:

7. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, 3, И и К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различ­ных путей из города А в город К?

 

Ответ:

 

8. Доступ к файлу edu.bmp, находящемуся на сервере you.info, осу­ществляется по протоколу ftp. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите в таблицу последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

 

A) info Д) /

Б):// E) edu.

B) you. Ж) bmp

Г) ftp

Ответ:

 

9. Запишите значение переменной s, полученное в результате рабо­ты следующей программы. Текст программы приведен на трех языках программирования.

 

Ответ:

 

 

10. Переведите число 135 из десятичной системы счисления в

а) двоичную

б) восьмеричную

в) шестнадцатеричную системы счисления.

 

Решение

Ответ

 

11. Переведите число 11110001_2­ в десятичную систему счисления, используя развернутую форму числа.

 

Решение

Ответ

 

12. Постройте таблицу истинности для выражения.

)

Является ли это выражение тождественно истинным?

Решение

Ответ