КРОССВОРД № 6.1
По горизонтали:
1. Род трудовой деятельности человека, владеющего определёнными общими и специальными теоретическими знаниями и практическими навыками, приобретёнными в результате специальной подготовки, опыта работы. 4. Составление плана развития чего-нибудь, включение в план каких-нибудь работ. 6. Уровень профессионального мастерства. 9. Лесник, агроном относятся к группе профессий «Человек -...».
По вертикали:
2. Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлено действие человека. 3. Основной структурный компонент деятельности; представляет собой произвольную, преднамеренную опосредованную активность, направленную на достижение осознаваемой цели. 5. Свойство личности, приобретённое с опытом, как высший уровень профессиональных умений в определённой области, достигнутый на основе гибких навыков и творческого подхода. 7. Водитель, лётчик, технолог относятся к группе профессий «Человек -...». 8. Действие, доведённое до автоматизма путём многократных повторений. 10. Постижение чего-либо, приобретение знаний о чем-либо. 11. Состояние повышенного физического или психологического возбуждения, сопровождаемое неприятными внутренними чувствами и требующее разрядки.
ТЕМА 7. ПСИХОЛОГИЯ КОММУНИКАЦИИ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ РОЛЬ В ПРОЦЕССЕ САМООБРАЗОВАНИЯ
КРОССВОРД № 7.1
По горизонтали:
1. Взаимодействие, воздействие друг на друга. 4. Педагог, осуществляющий общее руководство самостоятельной внеаудиторной работой обучаемых. 6. Невербальное общение людей с помощью прикосновений. 8. Выразительные движения, проявляющиеся в мимике, позах, жестах и взглядах. 10. Устройство или система, способное выполнять заданную чётко определённую изменяемую последовательность операций, способствующее самоорганизации и самообразованию.
По вертикали:
2. Любые помехи, препятствия различного рода либо вмешательства в процесс коммуникации на любом этапе передачи информации, искажающие смысл сообщения. 3. Самоутверждение без бахвальства или ложной скромности. 5. Разногласия по поводу характера или методов достижения организационных целей. 7. Социальное восприятие, понимание и оценка человеком других людей. 9. Система внутренней организации по усвоению опыта поколений, направленное на собственное развитие.
МОДУЛЬ 3. САМООРГАНИЗАЦИЯ И САМООБРАЗОВАНИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И КОММУНИКАЦИИ
КРОССВОРД № 1
По горизонтали:
1. Интегральный процесс психической регуляции деятельности, направленный на разработку программ индивидуальной деятельности. 5. Способ выполнения действия, обусловленный конкретными условиями. 7. Управление своим временем называется «тайм-...». 9. Способность личности, группы людей заниматься определенной деятельностью на заданном уровне эффективности в определенном временном режиме. 11. Взаимодействие, взаимное влияние людей или воздействие групп друг на друга как непрерывный диалог. 14. Система выразительных движений, совершаемых при помощи тела. 17. Специфический вид человеческой активности, направленной на творческое преобразование, совершенствование действительности и самого себя.
По вертикали:
2. Целеустремлённая работа личности по само совершенствованию своих психологических и социальных качеств. 3. Вид трудовой деятельности, являющийся источником существования и требующий определённой квалификации. 4. Способность человека уверенно и с достоинством отстаивать свои права, не попирая при этом прав других. 6. Всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации, способствующая самоорганизации и самообразованию человека. 8. Смысловой аспект социального взаимодействия. 10. Организованный процесс целенаправленных передачи и приобретения систематизированных знаний, умений, навыков, качеств и нравственных ценностей. 12. Состояние усталости, сопровождаемое пониженной работоспособностью. 13. Процесс систематического овладения знаниями, навыками, умениями, необходимыми в конечном счете для выполнения трудовой деятельности, для воспитания гражданской зрелости. 15. Способность производить определённый эффект, действенность. 16. Автоматически осуществляемое движение, не требующее ни сознательного контроля, ни специальных волевых усилий для его выполнения.